摘要
随着互联网技术的飞速发展,利用网络进行辅助教学已经成为时代发展的必然趋势。开发此《数据库系统概论》精品课程网站系统的目的就是方便学生在线学习《数据库系统概论》这门课程。
开发此系统主要采用结构化的方法,对此系统进行需求分析、系统设计,并对该系统作了详细分析与设计。该系统的核心功能由前台操作和后台管理两大系统模块组成,其中前台操作包括:课程简介、教学团队、课程建设、习题作业、实践教学、教学参考、教师风采和交流互动八大模块;后台管理模块包括:主页管理、内容管理两大模块。管理员可以在后台对前台内容进行添加、删除和修改。
本系统主要利用Microsoft Visual Studio.NET 工具结合使用SQL Server 2005数据库、ASP.NET和ADO.NET等技术实现了网站的动态更新,提高了网站的交互性,突出了精品课程网站作为学生与教师的沟通平台的优势。
关键词:精品课程;ASP.NET;数据库
ABSTRACT
With the rapid development of Internet technology, of teaching based on network has become an inevitable trend of the development of the times. The development of this "Introduction to database systems" course system is intended to facilitate the students online learning "Introduction to database systems" course.
The development of this system mainly uses a structured approach, the system needs analysis, system design, and the system has made the detailed analysis and design. The key function of the system by the foreground and background management of two major system modules, including the front desk operations include: course introduction, teaching team, curriculum construction, problem sets, practice teaching, teaching reference, teacher charisma and interaction of eight modules; background management module consists of two modules: home management, content management. Administrators can in the background of the content to add, delete and modify.
This system mainly uses Microsoft Visual Studio.NET tools using SQL Server 2005 database, ASP.NET and ADO.NET technology, implements dynamic website, improve website interactivity, highlighting the advantages of excellent course website as a platform of communication between students and teachers.
Keywords:quality curriculum; ASP.NET; database
目 录
1 绪论 1
1.1 课题背景 1
1.2 国内外研究现状 1
1.3 课题研究内容 3
1.4 相关知识概述 3
2 可行性分析 5
2.1 技术可行性分析 5
2.2 经济可行性分析 5
2.3 实施可行性分析 6
2.4 法律可行性分析 6
3 需求分析 7
3.1 总体需求分析 7
3.2系统其他需求分析 10
4 系统总体设计 11
4.1 功能设计 11
4.2 界面设计 12
5 数据库设计 14
5.1概念结构设计 14
5.2逻辑结构设计 18
5.3物理结构设计 19
5.4 数据库实现 22
6 系统详细设计及实现 23
6.1首页设计及实现 23
6.2习题作业模块设计及实现 23
6.3互动交流模块设计及实现 25
6.4后台登录模块设计及实现 28
6.5照片上传模块设计及实现 29
6.6课程动态模块设计及实现 31
7 结束语 33
参考文献 34
致谢 35
附 录 36
附录A 主要源程序 36
附录B 用户手册 46
附录C 软件光盘 48
附录D.科技译文 49
1绪论
1.1 课题背景
我国的网络教学起步相对较晚,它是在1994年"中国教育和科研计算机网络"建成后才开展的。很长一段时间,对于网络教学,还没有精品课程这个概念。而随着网络教学的发展,精品课程开始被提上日程,国家现在特别重视精品课程的建设问题。
针对我们教育的现状,现在通过精品课程的建设来解决我国在教育上的窘状,同时也解决网络教学中的一些教学网站的一些缺点。精品课程建设是创建世界高水平大学教学质量与教学改革工程的重要组成部分,在课程建设中起到龙头和示范的作用。精品课程的建设对于共享全国优质教学资源,扶持中西部教育发展具有重要意义,国家正在投入大力气来做这方面的工作,出台了很多的文件来让各大高校来执行这件事情。如《教育部关于启动高等教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)精神,为保证国家精品课程建设的顺利实施,特制定《国家精品课程建设工作实施办法》。通过这些政策的出台,使我国精品课程建设有很大的发展。
1.2 国内外研究现状
随着社会的发展,二十一世纪已经转化成一个信息化的年代。显然,在这个向数字化、网络化、终身化和以普及提高人的素质和基本能力为中心的学习社会过渡的世纪,各国原有的传统的教育体系、模式已经不能满足人类发展的需要,开放灵活的教育方式已经变成了教育的新动向。为了跟上时代演变的步伐,世界上各国政府和国际社会都非常重视发展和推进网络教育,各国的教育内容和管理方法都已开始进行重大的调整。
(1)国际发展现状
1996年8月美国加利福尼亚、德克萨斯等十个州共同创建了各州认可的、各高等院校承认课程学分的虚拟大学,学生在电子课堂中上课、考试并获得学位证书,从而正式拉开了网络远程教育的序幕。目前美国有80所大学通过网络修得学位,网上虚拟大学开出的课程已覆盖了各个主要的学科领域。例如,美国国家技术大学(NTU),1998年夏季学年开设了化学工程、桥梁工程、工商管理等16门课程。威士康辛大学1998年元月建成了它的第一个电子教室,并为商业、文学、教育、图书馆学和社会科学5个门类开设了17门课程。以亚特兰大和乔治亚洲为主的美国南部地区教育董事会,开始通过Internet来转播南部50所大学的课程。同时,美国已经开始把注意力放到中小基础设施的建设上来。美国总统克林顿于1996年提出了"教育技术行动" (Education Technology Initiative)。行动纲领指出:到2000年,全美国的每间教室和每个图书馆都将联上信息高速公路,让每个孩子都能在21世纪的技术文化中受到教育。
另外,加拿大、英国等其它西方国家也在大力开展网络远程教育工作;例如,加拿大滑铁卢大学远程教育和继续教育使学生可以方便地进入虚拟课堂完成该大学文学、理学和环境方面所需的全部课程,该大学提供250多门课程供选择,并提供非全日制的技术管理硕士课程,可边工作边学习,西蒙福莱士大学开设了地理学、历史学和心理学等28门课程;英国的开放大学开设了数学、农业、结构工程等十一门课程。
(2)国内发展现状
与西方发达国家相比,国内的网络技术应用工作开展得相对较晚,1995年底我国首条覆盖全国的计算机互联网络CERNET(中国教育和科研计算机网)才正式建成和投入使用。受技术条件的限制,国内在CERNET建成后才开始进行网络远程教学的研究工作,但发展相当迅猛。目前从网上可
查到的信息和各院校开放的对外服务看,国内清华大学、西安交通大学等十几所高校已陆续提供了自己的网上远程教育资源,此外还有一些中学,如北京101中学、深圳中学、南京师大附中、江苏省常中等中学也开设了网校,其它如一些省市地区机构也纷纷在网上设立了远程教育站点,如COL网校、云舟网校、新疆远程教育资源网、吉林教
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