跑线上,而是输在终点线上,也就是我们的学生缺乏后劲,缺乏创新精神。从时间分配上讲,我们花在语、数、外和与中考、高考相关学科的训练上的时间太多太多;而花在对祖国的热爱,对人与人之间美好关系的认识,对祖国大自然的认识这方面的时间太少太少。国际上把这一块称之为德育课程或是道德课程。从人的成长来讲,恰恰是道德课程起着决定性的作用。
反观当今世界,随着时代的发展,人们教育观念的更新,智力已不再是能力的同义词,现实问题的复杂化和综合程度的提高以及知识更新速度的加快,要求人不仅要具备独立解决问题的能力,更要具备与他们之间的合作能力,处理问题的应变能力、持续性的学习能力、自我激励能力和自我提升的能力等素质。简言之,社会需要的是全面的综合性高素质人才。显然,"应试教育"这种教育倾向不能适应社会人才培养的需要,而且还会有碍于教育事业的健康发展,尤其是基础教育的发展,而国内与国外的教育差别重点也正是在这一块了。
第八届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展九五计划和2010年远景目标纲要》,在其"科教兴国战略"部分中,明确提出要"改革人才培养模式,使应试教育转向全面素质教育"。于是,到此为止,"素质教育"终于从一种行政性的号召,转变为具有一定法律约束力的国家意志,培养德、智、体等方面全面发展的人。我国的管理可以借鉴英、美国家,变"授人以鱼"为"授人以渔",培养学生自主学习习惯,充分张扬个性,给学生以自由发展的时间和空间,促使教育、家庭教育和社会教育三位一体,全方位地培养学生的开拓和创造精神,真正实现素质教育,培养能力型人才。
综上所述,尽管越来越强调要培养学生自主学习习惯,但是国内家教服务任是正处于蓬勃发展的阶段,而国外的开放式教育则导致家教服务的研究相对比较局限了。
1.3 课题的研究内容
课题研究的内容是家教服务平台。针对目前家教服务市场的现状,平台本着为寻求家教服务者和提供家教服务者的双方提供一个安全、便利的交流环境为目标,以全心全意为家教事业做(网学)贡献为宗旨。平台能够给需要家教服务,却不知道如何找到好的家教资源的学生或家长提供一个完善的信息资源站,学生或家长可以通过平台找到对口的、安全放心的家教服务。同时,也给愿意提供家教服务的教师或生提供了一个完善的信息资源站,可以在平台上找到合适的家教服务需求者,既能保证对口的家教服务,又能保证人身和财产安全,可以全心全意的投入到家教事业而不用担心其他。平台能够为学生尽可能全面的了解教师的基本情况,找到自己心中认为最合适的教师来指导自己学习,教师也可以知道自己的辅导的学生,为了更能够完善自己,了解学生的特点。平台很重视各类家教服务的信息资源,但是最为重视的却是双方的个人资料安全以及对教员和学员的评价。因为平台的目标是保证在安全可靠的环境下,提供值得双方信赖的家教服务,为家教事业(网学)贡献出一份力量。
1.4 论文的组织
本文共分为六章,具体的内容安排如下:
第1章是绪论部分,简略陈述了研究此平台的时代背景及其意义,同时对国内外研究的现状也做了粗略的对比。
第2章是相关的技术理论部分,主要对此平台在研究开发过程所使用到的相关技术作了简单的陈述,通过本章可以了解到研究此平台的技术构造。
第3章是平台的需求分析部分,本章对实现平台的需求进行了全面的分析,从用户及管理者为典型代表对平台进行分析,深入了解平台的需求。
第4章是平台的设计部分,主要陈述了如何实现该平台的整体设计,相关数据库以及某个功能模块的设计。
第5章是平台的实现部分,在有了前面设计及需求的分析的基础上,在本章主要描述了实现该平台的具体环境及过程。
第6章是结论与展望,简要总结了该平台所完成的工作以及存在的不足,同时描述了对平台的未来展望。
第2章 相关技术介绍
2.1 JSP简介
2.1.1 JSP内置对象
JSP内置对象是指在JSP页面系统中已经默认内置的Java对象,这些对象不需要开发人员显式声明即可使用。其一共有9大内置对象,在该平台在开发过程中需使用到其中的7大内置对象,每一个内置对象都有其自身的特点及作用,简述如下:
1.application对象
application对象的所属类型是javax.servlet.ServletContext。它主要用于多个用户间保持数据,所有用户都共享一个,服务器启动后,一旦创建了application对象,那么该对象将会永远保持下 去,直到服务器关闭为止。在开发过程中运用到的公共数据均可以通过使用application对象来实现共享。调用getServletConfig()或getContext()方法后获取到ServletContext对象,通过返回的对象则可以获取对应的共享数据值。
2.exception对象
exception对象的所属类型是javax.servlet.ServletConfig。每一个程序发生错误时都会产生异常,JSP也不例外,当其页面发生错误时,肯定会产生异常,而exception就是用来针对异常作出相应处理的对象。在开发该平台过程中有很多次的调试,多次都在使用exception对象,当然在使用之前必须在JSP顶端通过使用page命令来设定其使用权限,如<%@ page isErrorPage="true"%>,否则在编译过程中会出错。
3.out对象
out对象的所属类型是java.servlet.jsp.JspWriter。该对象主要用于向客户端输出的服务器回响的不同内容,它的作用相当于PrintWriter对象,但使用PrintWriter对象需要事前进行声明,而out对象则可以直接进行调用。该平台在开发JSP页面过程中主要调用out.print( )方法或out.println( )方法进行对客户端的内容输出,两个方法均可以向客户端输出一行信息,但前者输出时不换行,后者则输出后换行。
4.request对象
request对象在开发该平台的过程中是使用次数最多的,他所属的类型可以根据协议的不同而变换,使用HTTP协议时属于javax.servlet.HttpServletRequest,而使用其他协议时则属于javax.servlet.ServletRequest。每次当用户向服务器发出请求时都将触发request对象,用户可以通过不同的方式在发出请求的同时传递数据,比如使用GET方式。而服务器在服务端则可以通过调用request的方法来对用户提交的数据进行提取。该平台开发过程中多次使用到setAttribute( )、request.getAttribute( )和getParameter( String name)等方法。setAttribute( )方法对数据进行提交,而request.getAttribute( )则是对应它的读取方法。getParameter( String name)则是通过传递一个键值名来读取对应的值。
5.response对象
response对象与request对象对应,在开发该平台的过程中使用次数不亚于request对象。response对象是用于服务器对客户端进行回响,它的所属类型也是根据协议不同而变化的,当使用HTTP协议时,类型是javax.servlet.HttpServlet Response,使用其他协议时则是javax.servlet.ServletResponse。在开发该平台过程中通过使用其方法void reset()来对buffer中的内容进行清空;使用getCharacterEncoding()来获取响应的字符编码格式,使用setCharacterEncoding(String charset)则是设置响应使用的字符编码格式,如果获取和响应的编码格式没有保持一致,则响应在JSP页面上的内容会出现乱码;通过使用setContentType(String content) 来对响应的内容进行类型设置;使用sendRedirect(String location)来向服务器发送一个重定向至参数位置的请求。通常在进行JSP页面开发的过程中在每一个JSP的顶部都会加上
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