【摘要】人类已进入21世纪,科学技术突飞猛进,
经济知识和信息产业初见端倪,特别是信息技术和
网络技术的讯速发展和广泛应用,对社会的政治、经济、军事、文化等领域产生越来越深刻。学生成绩
管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于的决策者和管理者来说都至关重要。本论文叙述到的学生成绩管理系统是用IIS+ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL
查询语言实现的。重点介绍了学生成绩管理系统的实现过程:包括系统分析、系统调查、功能
设计、数据库设计、系统实现、系统测试和调试等。本系统主要功能有教师管理、学生管理、班级管理、学生信息管理、成绩管理、留言管理,包括功能需求描述、数据库设计等内容。Mankindhasenteredthe21stcentury,therapiddevelopmentinscienceandtechnology,economicknowledgeandinformationindustrieshaveappeared.especiallyinformationtechnologyandnetworktechnologytothefastdevelopmentandwideapplicationofthepolitical,economic,military,cultural,andotherfieldshavebecomedeeperanddeeper.Studentperformancemanagementsyste
misaneducationunitsindispensablepartItscontentsforthepolicymakersandschooladministratorsareofgreatimportance.ThispaperdescribestheperformanceoftheirstudentsmanagementsystemisusedIIS+ASP
websitedatabaseprogramming+ACCESS+SQLquerylanguageachievable.Focusonthestudentsperformancemanagementsystemimplementationprocessinclude:systemsanalysis,investigation,functionaldesign,databasedesign,therealizationofthesystem,systemtestinganddebugging.Thesystemfunctionsteachermanagement,studentmanagement,classmanagement,studentinformationmanagement,performancemanagement,voicemailmanagement,Descriptionincludingfunctionalrequirements,suchasdatabasedesign.【关键字】ASP成绩管理成绩查询ACCESS
1
前言第一章系统的需求分析1.1成绩管理系统的背景分析------------------------------------------------------------------------------------51.2开发学生成绩管理的必要性----------------------------------------------------------------------------------51.3学生成绩管理系统设计的目标的分析----------------------------------------------------------------------61.4学生成绩管理系统的系统需求-------------------------------------------------------------------------------61.5学生成绩管理系统的功能需求分析-------------------------------------------------------------------------6第二章系统技术以及运行环境的需求分析2.1ASP技术简介---------------------------------------------------------------------------------------------------72.2ACCESS2003技术简介---------------------------------------------------------------------------------------72.3SQL语句简介----------------------------------------------------------------------------------------------------72.4IIS简介------------------------------------------------------------------------------------------------------------82.5运行环境---------------------------------------------------------------------------------------------------------9第三章系统模块的设计3.1学生成绩管理系统的功能分析-----------------------------------------------------------------------------103.2学生成绩管理系统流程图-----------------------------------------------------------------------------------103.3系统功能模块图-----------------------------------------------------------------------------------------------10第四章系统数据设计4.1系统管理员表-------------------------------------------------------------------------------------------------134.2系统学生表----------------------------------------------------------------------------------------------------134.3成绩管理系统教师-------------------------------------------------------------------------------------------144.4系统成绩表----------------------------------------------------------------------------------------------------154.5系统留言表----------------------------------------------------------------------------------------------------154.6系统班级表----------------------------------------------------------------------------------------------------15第五章学生成绩管理系统功能的实现5.1数据库的连接--------------------------------------------------------------------------------------------------175.2成绩管理系统的登录页面-----------------------------------------------------------------------------------175.2成绩管理系统的安全性--------------------------------------------------------------------------------------175.3系统管理员功能简介-----------------------------------------------------------------------------------------195.4教师功能简介--------------------------------------------------------------------------------------------------205.5学生功能实现简介--------------------------------------------------------------------------------------------215.6学生成绩管理系统的关键代码-----------------------------------------------------------------------------225.7系统在调度中经常出现的
问题-----------------------------------------------------------------------------23总结-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------25致谢-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------25参考文献-------------------------------------------------------------------------------------------------------------25