既可以在本地进行,也可以在异地进行,大大拓展了作业批改的灵活性。
国内存在作业管理系统的整体安装软件[3],例如:学生作业管理系统2.0、计算机学生作业管理系统2.6。这样的软件安装方便,实现快捷,但是整套软件缺乏针对性,不能生搬硬套,也不利于维护,开发属于自己的系统显得尤其重要。
1.1B/S结构概述
B/S结构即Browser/Server(浏览器/服务器)结构,是随着Internet技术的兴起,对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下,用户界面完全通过WWW浏览器实现,一部分事务逻辑在前端实现,但是主要事务逻辑在服务器端实现。B/S结构,主要是利用了不断成熟的WWW浏览器技术,结合浏览器的多种Script语言(VBScript、JavaScript...)和ActiveX技术,用通用浏览器就实现了原来需要复杂专用软件才能实现的强大功能,并节约了开发成本,是一种全新的软件系统构造技术[4]。
B/S结构采用星形拓扑结构建立企业内部通信网络或利用Internet虚拟专网(VPN)。前者的特点是安全、快捷、准确。后者则具有节省投资、跨地域广的优点。须视企业规模和地理分布确定。企业内部通过防火墙接入Internet,再整个网络采用TCP/IP协议。网络结构如图1-1所示:
图1-1网络结构图
1.2简述ASP.NET及其特点
ASP.NET完全基于模块与组件,具有更好的可扩展性与可定制性,数据处理方面更是引入了许多激动人心的新技术,正是这些具有革新意义的新特性,同时也提供给Web开发人员更好的灵活性,有效缩短了Web应用程序的开发周期。ASP.NET与Windows2000Server/AdvancedServer的完美组合,为中小型乃至企业级的Web商业模型提供了一个更为稳定,高效,安全的运行环境。ASP.NET的特点[5]:
1、增强的性能。ASP.NET是在服务器上运行的编译好的公共语言运行库代码。与被解释的前辈不同,ASP.NET可利用早期绑定、实时编译、本机优化和盒外缓存服务。这相当于在编写代码行之前便显著提高了性能。
2、世界级的工具支持。ASP.NET框架补充了VisualStudio集成开发环
3、境中的大量工具箱和设计器。
4、威力和灵活性。由于ASP.NET基于公共语言运行库,因此Web应用程序开发人员可以利用整个平台的威力和灵活性。.NET框架类库、消息处理和数据访问解决方案都可从Web无缝访问。ASP.NET也与语言无关,所以可以选择最适合应用程序的语言,或跨多种语言分割应用程序。
5、简易性。ASP.NET使执行常见任务变得容易,从简单的窗体提交和客户端身份验证到部署和站点配置。
6、可管理性。ASP.NET采用基于文本的分层配置系统,简化了将设置应用于服务器环境和Web应用程序。由于配置信息是以纯文本形式存储的,因此可以在没有本地管理工具帮助的情况下应用新设置。只需将必要的文件复制到服务器,即可将ASP.NET框架应用程序部署到服务器。不需要重新启动服务器,即使是在部署或替换运行的编译代码时。
7、可缩放性和可用性。ASP.NET在设计时考虑了可缩放性,增加了专门用于在聚集环境和多处理器环境中提高性能的功能。
8、自定义性和扩展性。ASP.NET随附了一个设计周到的结构,它使开发人员可以在适当的级别"插入"代码。
9、安全性。借助内置的Windows身份验证和基于每个应用程序的配置,可以保证应用程序是安全的。
1.3客户机/服务器数据库系统概述
客户机/服务器结构的实质在于通过服务功能的分布,实现分工协作。每一个服务器都为整个网络提供自己所擅长的服务,由所有的客户机分享;客户机的应用程序借助于服务器的服务功能来实现复杂的应用。在这种结构中,数据控制层在服务器上,业务处理层和界面表示层在客户机上,因此也称为"灵敏的客户机",其结构示意如图2-1所示。
图1-2客户机/服务器结构
在客户机/服务器数据库系统中[6],客户机负责管理用户界面、接收用户数据、处理应用逻辑、生成数据库服务请求,然后将请求发送给服务器,并且接收服务器返回的结果,最后再将这些结果按照一定的格式返回给用户。客户机/服务器结构使应用程序的处理更接近用户,并由多个CPU并行地处理应用程序。此外,这种结构的通讯成本比较低,其原因有两个:第一是降低了数据的传输量,服务器返回给客户机的是执行数据操作后的结果;第二是由于许多处理交给了客户机完成,因而不必再与服务器进行通讯。
2需求分析
为了能够使本系统更好、更完善地被设计出来,就必须先进行调查研究。在系统调查的基础上,对新系统的功能进行细致的分析,这样才能够开发出完整的系统设计。
2.1用户需求分析
《通用作业批改系统》要适用于师生工作学习之用,营造高效的教学环境,打造属于学校独有的作业管理模式。
系统主要面向于两种用户,一为学生、二为老师。学生的需求特点是,方便快捷地完成事务,老师的需求特点是:有条有理,按部就班,不差不漏地完成事务。两者均要求准确,并无差错。
2.2系统功能的需求分析
《通用作业批改系统》该系统面对的是师生,对于学生方面,其最大的作用为上传作业和查询成绩,对老师而已则是批改作业,对管理员而言,这则是对学生、老师、作业信息进行管理。
其中,学生和老师是通过作业与老师任课表建立联系,而管理员则可以对他们的信息进行修改和定期的维护。基本的流程是[7]:管理员新建老师用户,学生用户注册登陆--学生提交作业文件并修改作业数据表--老师查看作业文件、修改作业数据表。他们之间操作独立,但是关系密不可分,系统设计不完善,会导致大量无用错误数据。
2.3性能需求分析
操作简单:本系统应该适用于不同水平的使用者[8],包括所有大众群体,同时系统不应太复杂和烦琐,因此要求系统的操作尽可能简单易行。
实时性:为了展现实时性这个特点,作业批改系统为教师提供了公告的发布,可以发布最新作业,最近学院通知等。
代码可读性好:文中的代码尽可能简洁,易懂。
可维护性:本系统设计简洁,具有很好的可维护性。
针对性:本系统是针对学校作业管理的系统,操作简单,具有一定的针对性。
3可行性分析
3.1技术可行性
最近几年来,系统的开发技术得到了充分的发展与完善,使得开发本系统在技术上成为可能,由指导教师提出需求并且要求进行系统设计与开发,拟采用成熟的数据库技术与软件开发技术,使用SQLServer2000和ASP.NET技术。使用该技术开发通用作业批改系统,前台主要使用HTML语言,用ASP.NET技术C#语言[9]对表单数据进行处理。因此,开发该系统具有技术可行性。
3.2经济可行性
在经济效益方面:系统开发前学生提交作业是以纸张的形式提交,在管理上教师要用笔批改作业。系统开发完成后提交,批改作业只要通过浏览器即可完成。可为学院、学生节约大量资金。教师也不用收大量的作业,这样即节省了教师的工作强度也节省了管理员的工作强度。
在设备方面:系统投入使用后不需要添加其他设备,在原有的硬件环境中即可使用。在软件上也不需要购买,免费直接下载后即可使用。
因此,开发该系统具有经济可行性。
3.3社会可行性
本系统基于ASP.NET,SQLServer[10]等技术的。本系统属于教学管理系统,随着信息化的不断发展,信息化已经渗入学校,通用作业批改系统对每个学校都很实用,所以,本系统也是很有实用性的。
综上所述,实施本系统,已具备技术可行性、经济可行性、社会可行性。
4系统设计
4.1系统总体结构设计
在选择通用作业批改系统的总体结构方面,考虑到多
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