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课件等)到活动(教、学、管理、服务、办公等)的信息化。校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统,完成现实校园的信息传递和服务提供。在数字校园里,师生可以通过现代化手段,实现的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程,从而达到提高教学质量、科研水平、管理效率的目的。通过网络整体结构的改造,长城设计实现了完整的数字化校园,达到了预期的目标,整合了数字化校园。参考文献[1]王春雁,朱文英.2004年一2005年校园卡建设与应用现状分析(-F)中[J].国教育信息化,2005(5);6-7.[2]郑贵林,夏丹,岳林.基于J2EE的城域网公交一卡通系统设计[J].
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3.75VA负载(cos?=0.8)
A相比差A相角差B相比差B相角差C相比差C相角差-0.0876.9-0.1027.1-0.1106.3-0.0025.8-0.0366.2-0.0295.50.0044.90.0055.50.0124.90.0114.00.0164.30.0254.30.0183.30.0252.90.0372.5
4、数据结果分析
由于测试数据中电流互感器数据有所偏大,我们重新查看了每一处导线连接并重新加固,保证接触良好,特别是一次导线的连接。发现电流互感器外罩制造时由于考虑了互感器电磁短路的
问题,在封口处都增设了一道绝缘垫,在接地线引出端等很多位置都有绝缘垫,由于现场施工还没有结束,空气潮湿,开关机构动作引起的震动等多方面因素影响,导致绝缘不良,有一部分试验电流通过外壳等接地,这是导致误差结果偏大的主要原因。由于GIS系统设备密集程度高,110kV及以下设备三相是集成在一组管道中,220kV