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《Java语言程序设计》课程设计(论文)
题目: 猜拳小游戏
院(系):
专业班级:
学 号:
学生:
指导教师:
教师职称:
起止时间:
程序设计专题(报告)任务及评语
院(系): 教研室:
学 号 学生 专业班级 程序设计(报告)题目 程序设计(报告)任务
程序设计专题的任务与要求:
(1)掌握Java编程、面向对象的基础知识。
(2)较熟练地编写Java应用程序Application。
(3)了解Java的常用标准类库、编程技巧、异常处理。
(5)联系已学过的内容,巩固所学的理论,增强独立工作能力。
(6)通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程,对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。
(7)通过本次设计,进一步培养学生热爱专业的思想,同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。
课程设计过程中,要严格遵守实践环节的时间安排,听从指导教师的指导。正确地完成上述内容,记录实习日记,规范完整地撰写出课程设计报告。
指导教师评语及成绩
成绩: 指导教师签字:
2010年12月24日
目 录
第1章 课程设计的目的与要求 1
1.1 课程设计目的 1
1.2 课程设计的实验环境 1
1.3 课程设计的预备知识 1
1.4 课程设计要求 1
第2章 课程设计内容 2
2.1课程设计主要内容 2
2.2概要设计 2
2.3详细设计 5
2.4测试分析 17
第3章 课程设计总结 18
参考资料 19
第1章 课程设计的目的与要求
1.1设计目的
将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来,对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结,结合设计题目进行综合性应用,对所学知识达到融会贯通的程度。
通过课程设计,学生在下述各方面的能力应该得到锻炼:
(1)进一步巩固、加深学生所学专业课程《JAVA语言教程》的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养学生综合分析问题,解决问题的能力。
(2)全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力,从而达到提高学生素质的最终目的。
(3)利用所学知识,开发小型应用系统,掌握运用JAVA语言编写调试应用系统程序,训练独立开发应用系统,进行数据处理的综合能力。
(4)对于给定的设计题目,如何进行分析,理清思路,并给出相应的数学模型。
(5)掌握面向对象程序设计的方法。
(6)熟练掌握JAVA语言的基本语法,灵活运用各种数据类型。
(7)进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。
1.2实验环境
硬件要求能运行Windows 操作系统的微机系统。JAVA语言应用程序开发软件使用:VJAVA 系统,或其他JAVA语言应用程序开发软件。
1.3预备知识
熟悉JAVA语言程序设计的基本知识及VJAVA编辑器的使用方法。
1.4设计要求
1.仔细分析设计题目,画出程序流程图,编写程序源代码。
2.积极上机调试源程序,增强编程技巧与调程能力。
3.认真书写课程设计预习报告,课程设计说明书。
4.遵守课程设计要求和机房管理制度,服从指导教师的安排,确保课程设计的顺利完成课程设计内容。
第2章 课程设计内容
2.1课程设计主要内容
Java语言的学习热潮并没有因为时间的推移而消退,相反,由于计算机技术的发展所带来新应用的出现,Java越来越流行,这种情况是以往程序设计语言在其生存周期内所不多见的。Java语言之所以这样长盛不衰,一是因为其众多的技术特点与现今的应用十分合拍,可以覆盖大部分的需求;二是因为SUN公司不断推出新的版本,完善Java自身的功能。有了这两点,Java语言成为程序员首选的程序设计开发工具就在情理之中了。
2.2概要设计
2.2.1 用户自定义类说明
类名:SmallGame
作用:实例化对象
主要成员变量:
Frame myFrm // 定义主窗体
TextArea myText // 定义文本编辑区
Button BfontOK, Bfind, Breplace, Bnext, Bcancel //定义和创建各按钮
Label Lf Lr, Ls //定义和创建各标签
MenuBar Mbbar //定义和创建主菜单
Menu Mfile,Medit,Mformation,Mhelp //定义和创建主菜单中的选项
Toolkit toolKit
Clipboard myCB //剪切板对象
FileDialog myFDlg