同地域之间的同步,如英语四,六级的考试,还要考虑更多的问题。
进行考试:由于同一次考试的试卷相同,要杜绝考生作弊是一个普遍的难题,因此,历届组织考试的人动了很多脑筋,如分AB卷,加强监考,加重对作弊者的惩罚程度等,但这些都没能从根本上杜绝作弊。不同地域监考的严格程度,考试时问控制的严格程度,也很难达到统一。过多人为因素的加入,也使得考试的公正性下降。
判卷:考试结束后,采用人工判卷比较容易出错,并可能出现人为造成的不公正现象。
2.2可行性分析
可行性分析也称为可行性研究,即是在系统调查的基础上,针对新系统的开发是否具备必要性和可能性,对新系统的开发从技术、经济、管理的方面进行分析和研究,以避免投资失误,保证新系统的开发成功。可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。该系统的可行性分析包括以下几个方面的内容。
2.2.1经济可行性
主要是对项目的经济效益进行评价,利用计算机来实现网上考试以成为适应当今教学管理的方式。开发一套能满足网上考试系统的软件是十分必要的,实现试卷管理和试卷生成自动化,在减少由于认为失误而早成损失的同时,也可以使教师减少工作量。本系统在经济上是可以接受的,并且本系统实施后可以显著提高考试效率,有助于完全实现网络化管理。所以本系统在经济上是可行的。
2.2.2技术可行性
技术上的可行性分析主要分析技术条件是否能顺利完成开发工作,硬、软件能否满足开发者的需要等。
软件方面,网络化考试需要的各种软件环境都已具备,数据库服务器方面则有MySQL,均能够处理大量数据,同时保持数据的完整性并提供许多高级管理功能。其灵活性、安全性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。因此,系统的软件开发平台已成熟可行。
硬件方面,科技飞速发展的今天,硬件更新的速度越来越快,容量越来越大,可靠性越来越高,价格越来越低,其硬件平台完全能满足此系统的需要。
2.3设计目标
在线考试系统的总体目标:
1. 在线考试系统可以帮助教师完成一个考试从题目设计,考试安排,考试实施,考卷批改到分数计算总结的所有工作。
2. 所有的考试数据和其它数据库需要一种主流的方式进行存储和管理,例如使用数据库技术。
3. 考试数据的存放和处理必须对考试保密,需要一定的安全性保障。
4. 题目最好有一定的稳定性和随机性。稳定性可以保证每一次考试对每一个考生是公平的,随机性可以避免作弊的发生。
5. 考试的部分客观题在考生考完之后系统就能自动评分,并保存考生的主观题答案。
2.4功能要求
系统应该具备的基本功能:
用户类别:登录系统的身份定为三种,一是管理员,二是普通老师,四是学生,只有被授权的用户才可以使用本系统的资源。
权限管理:系统需要经过有效的身份验证可以登录。用户的身份不同,使用的系统资源也不同。考生只可以参加在线考试;普通教师可以在线制作试卷,控制考试、成绩查询、添加试题、阅卷等。管理员可添加系系部、教师、专业、科目信息、查询修改管理员信息及审批试卷、查询考生成绩。
在线考试功能:考生输入密码登陆系统后,选择对应的试卷可进行考试。答题中,有倒计时的功能,考试结束时还没提交就自动交卷,系统将自动对客观题进行评分。
在线制作试卷:教师、管理员可在线制作试卷,可设定试题的类型、分值,但教师制作试卷后必须要由管理员审核才能考试。
控制考试功能:可设定每次的考试时间。
考生管理功能:可注册新增学生用户,同时查看考生及班级考生的信息。
考生成绩查询功能:提供考生各科目成绩的详细查询。
试卷审批功能:只有管理员有此权限。教师制作试卷完毕,只有经过管理员审批后才能发布,发布后学生才能开考。
除了实现上述功能以外,在线考试系统还应该具有友好、简洁的界面,安全性要高,稳定性要强。
2.5系统开发环境配置
选择微软平台作为主导,一方面考虑目前微软的飞速发展,越来越多的企业在规划内部网络时,将微软平台作为首选方案;令一方面从技术角度来讲,微软平台上的应用无论是在开发上,还