X X X X 大 学
《Java语言程序设计》课程设计(论文)
题目: 猜数字游戏
院(系):
专业班级:
学 号:
学生:
指导教师:
教师职称:
起止时间:
课程设计(论文)任务及评语
院(系): 教研室:
学 号 学生 专业班级 课程设计(论文)题目 课程设计(论文)任务
任务与要求:
(1). 掌握面向对象程序设计语言JAVA的基本语法
(2). 掌握JAVA面向对象设计的思想,
(3). 掌握VJAVA6.0与MyEclips JAVA 开发工具的使用
(4). 运用标准JAVA规范设计应用程序
设计过程中,要严格遵守设计的时间安排,听从指导教师的指导。正确地完成上述内容,规范完整地撰写出设计报告。
指导教师评语及成绩
成绩: 指导教师签字:
年 月 日
目 录
第1章 课程设计目的与要求 1
1.1设计目的 1
1.2实验环境 1
1.3预备知识 1
1.4设计要求 1
第2章 课程设计内容 2
2.1 课题描述 2
2.2 系统设计 2
2.2.1功能分析 4
2.2.2面向对象设计 6
2.2.2类成员描述 6
2.3程序实现 8
2.3.1源码分析 9
2.3.2运行结果 14
第3章 总结 17
参考文献 18
第1章 课程设计目的与要求
1.1设计目的
将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来,对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结,结合设计题目进行综合性应用,对所学知识达到融会贯通的程度。
通过课程设计,学生在下述各方面的能力应该得到锻炼:
(1)进一步巩固、加深学生所学专业课程《JAVA语言教程》的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养学生综合分析问题,解决问题的能力。
(2)全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力,从而达到提高学生素质的最终目的。
(3)利用所学知识,开发小型应用系统,掌握运用JAVA语言编写调试应用系统程序,训练独立开发应用系统,进行数据处理的综合能力。
(4)对于给定的设计题目,如何进行分析,理清思路,并给出相应的数学模型。
(5)掌握面向对象程序设计的方法。
(6)熟练掌握JAVA语言的基本语法,灵活运用各种数据类型。
(7)进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。
1.2实验环境
硬件要求能运行Windows 操作系统的微机系统。JAVA语言应用程序开发软件使用:VJAVA 系统,或其他JAVA语言应用程序开发软件。
1.3预备知识
熟悉JAVA语言程序设计的基本知识及VJAVA编辑器的使用方法。
1.4设计要求
1.仔细分析设计题目,画出程序流程图,编写程序源代码。
2.积极上机调试源程序,增强编程技巧与调程能力。
3.认真书写课程设计预习报告,课程设计说明书。
4.遵守课程设计要求和机房管理制度,服从指导教师的安排,确保课程设计的顺利完成课程设计内容。
第2章 课程设计内容
2.1 课题描述
功能要求:该程序用图形界面实现下面功能:用计算机产生一个100以内的随机数,游戏者进行猜数,猜中即胜,猜不中,提示是大了还是小了,继续猜,直至猜对为止。游戏结束后给出评语并计算出玩家所用的时间与所猜的次数。
具体要求:
1) 欢迎界面:通过这里提供的选项(或按钮),进入游戏界面。
2) 游戏界面提供"获取随机数"按钮,系统获取到随机数,游戏者输入自己的猜测结果,通过按"确认"按钮完成输入。每次提示输入猜测结果时,给出猜测的准确度提示。
3) 按"获取随机数"按钮,继续游戏。
4) 游戏结束后给出评语并计算出玩家所用的时间与所猜次数。
界面要示:用图形界面实现。
通过猜数字游戏这个课题我可以学到文本框、标签框、按钮、布局、对话框方面的知识和应用,达到设计登陆界面、加入图像显示功能以及设计按钮的目的,让我更加的掌握和理解java面向对象语言的需求分析、系统设计,所以我选择猜数游戏这个课题。
2.2 系统设计
1随机数的获取:玩家输入一个数字,数字的范围在1-100之间,系统获取