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ChinaEducationInfo《中国教育信息化》发行部cylmoe.edu.cn2004年1月教育部颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出“各高等学校应充分利用多媒体和网络技术采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式”。
为此近年来出现了大量用于英语教学的网络课程。
笔者通过调研发现大部分高校都有本校自主开发的英语写作
精品课程这些课程大多是运用各种网页开发工具、数据库开发工具及脚本语言开发的这种开发涉及到复杂编程和数据库的设计需要专门的技术人员负责然后由教师上传学习资料。
这种模式开发的网络课程存在着操作复杂、课程资源匮乏、缺乏更新及扩展、协作学习工具不足以支持学生协同写作需求及评价方式单一等问题。
1Wiki作为一种多人协作的写作工具具有低成本性、易用性、共享性、开放性和社会性等特点能够有效解决传统网络课程存在的问题。
鉴于此国内有学者对Wiki在大学英语写作中的应用进行了研究主要集中在对Wiki在大学英语写作中的应用模式进行探究。
23教师选择某一Wiki网站作为写作教学平台在上面建立自己的Wiki页面让学生注册登录后进行Wiki写作教学的实践总结提出了Wiki在英语写作中的应用模式。
利用准实验研究法证实基于Wiki的大学英语写作教学较传统写作教学而言学生的写作积极性和写作水平有了明显提高。
然而这种应用实践也存在一些问题首先由于写作平台是建立在某一Wiki官方网站上的教学的进程受到该网站的一些限制如界面的设计、用户访问权限的设置等难以建立个性化的教学平台其次这样建立的Wiki平台提供的功能有限资源匮乏。
一般只提供学生练习写作的功能作为学生写作的工具来使用没有提供完整的英语写作教学过程所需要的其他功能模块只能算一种协作学习的工具达不到网络课程的要求最后这样建立的Wiki系统用户的注册信息全部存放在Wiki官方网站的服务器上且教师和学生具有相同的管理权限难以对整个英语写作过程进行有效的教学管理。
为了有效解决传统网络写作课程和现有基于Wiki的英语写作平台存在的问题本项目设计开发了基于Wiki的大学英语写作网络课程。
一、基于Wiki的大学英语写作网络课程的教学设计1.教学模式的设计过程写作法认为写作的过程实际上是一种群体间的交际活动而不是写作者的单独行动。
它将教学的过程放在学生的写作过程和写作能力上。
它把写作分成八个程序审题、议题、起草、自改、互改、审阅、展示、反馈。
4这种思想与Wiki协同写作、重视写作过程而非写作结果的思想相吻合。
因此我们以过程写作法指导本课程的设计实施。
2.网络课程内容的
设计本网络课程的内容框架如图所示。
写作理论与技巧部分主要包括大学英语写作基础知识的结构化展示名师讲解或个人总结的写作技巧。
背景文化模块主要提供一些有关西方传统文化、风俗习惯等方面的知识帮助学习者认识西方的本土文化将写作活动与社会语境相联基于Wiki的大学英语写作网络课程李春霞1顾容1葛俊丽21.浙江工业大学教育科学与技术学院浙江杭州3100142.浙江工业大学外国语学院浙江杭州310014摘要Wiki作为一种多人协作的写作工具在英语写作中的应用能够解决传统网络课程操作复杂、对协同写作支持不足等
问题。
当前国内基于Wiki的英语写作平台一般建立在某一Wiki的官方网站上功能有限对英语写作的教学管理支持不足。
本项目设计开发基于Wiki的大学英语写作网络课程以过程写作法为指导具有一般网络课程的功能模块建立在本地JSPWiki的
网络平台上有效地解决了传统网络课程及当前基于Wiki英语写作平台不足等问题。
关键词Wiki大学英语写作网络课程中图分类号G434文献标识码A文章编号1673-84542107-0067-03网络课程67中国教育信息化2010.07高教职教《中国教育信息化》编辑部mismoe.edu.cn系阅读是写作的源泉读写结合有利于写作能力的提高美文欣赏模块主要提供的是外国著名报纸、杂志、名著中的精美短文题材多种多样主要包括科普文章、经典文学作品、时事报道、评论等。
56合作型写作互动的研究指出与其他同学合作写作可以活跃思维激发讨论解决分歧并且在文章的措辞结构安排、主题思想、语言运用等层面上相互学习取长补短有助于提高学习效果7作文互改模块提供了学生之间作文互评的平台学生可以发表自己的文章供别人修改也可以修改别人修改的文章每一次修改都会被记录下来真正实现了对学生写作的过程性评价作业批改模块主要是学生上交作业教师批改反馈的平台在线试题主要提供各类英语考试的写作试题与相应范文学生
范文是将学生
作业中的优秀作文张贴出来作为其他学习者学习的榜样自由讨论是师生自由交流的平台内容不只限于学习3.教学策略的设计本课程以自主学习策略和协作
学习策略为指导课程中的写作理论与技巧背景文化美文欣赏在线试题等模块给学生提供了自主学习的平台在这些模块中学生可以自己设定自己的学习进度协作学习强调学习中的协作会话也是当今英语写作教学中特别强调的一点本网络提供的作文互改以及自由讨论模块就是给学生提供一个协作学习的平台该模块的学习要在学生自主学习的基础上通过小组的讨论协商进一步完善和深化写作主题的意义建构4.课程管理系统的设计
课程管理系统的设计是对整个课程活动的指导和管理策略的设计本网络课程的用户分为三种教师即管理员本班学生其他访问者教师具有最大权限主要负责课程各模块的建立维护更新学生协同写作的组织指导学生作业的批改反馈等本班学生在
注册登录后除了可以进行自主性协作性学习外还可以对特定学习资源进行更新维护但要注意学生不具备对整个课程主框架修改更新的权限也不具备对协同写作小组的管理权限其他访问者在得到系统的注册认证之前只能浏览课程内容不能参与协作学习及课程的维护更新二、基于Wiki的大学英语写作网络课程的实现1Wiki引擎的选择JSPWiki是一款简单易用的基于JSPServelt
JavaBean的不依赖于其他J2EE框架的Wiki系统与其他Wiki引擎相比JSPWiki最大的优点就是容易安装它本身的存储基于文件系统只需要Tomcat即可运行代码也比较容易读懂并加以改进采用UTF-8能很好地支持中文可以直接使用中文名作为页面名因此本项目采用JSPWiki作为本课程开发工具2JSPWiki的安装与配置首先安装JDK与Tomcat配置相应环境变量其次从http://jspwiki.org下载
JSPWiki压缩文件解
压缩得到JSPWiki.war将其拷贝到tomcat的webapps文件夹下重命名为自己的wikiEnglish.war重启tomcat服务器tomcat将开始部署wiki自动在
webapps下创建English文件夹并自动创建一个管理员帐号和一个Admin组密码自动生成需要写下来第一次登录时要记得修改密码。
再次修改Web-INF下的jspwiki.properties文件内容主要配置内容包括jspwiki.applicationName应用
程序名称。
jspwiki.pageProvider页面存储方式建议使用VersioningFileProvider提供简单的版本控制功能。
jspwiki.fileSystemProvider.pageDirwiki内容存储的位置默认存储在tomcat根目录的/p/web/www-data/jspwiki/。
jspwiki.templateDirwiki模板可以到官方网站上下载模板放到templates目录下在这里改成相应的模版名字也可以改templates/default/jspwiki.css修改模板。
jspwiki.lockExpiryTime页面锁定时间。
JSPWiki为了防止修改混乱在页面锁定时间内建议他人不要修改。
jspwiki.plugin.searchPath调用插件的路径设置多个插件目录用“”隔开jspwiki.baseURL基本URL注意在本机调试设置为http://localhost:8080/English当放到服务器上时要修改为服务器的地址最后为了实现本网络课程对中文的支持需要修改tomcat下的sever.
xml中的对应端口的节点添加URIEncodingUTF-8属性3.课程
管理系统的实现本课程的管理
系统是利用JSPWiki的权限系统来实现的JSPWiki在com.ecyrd.jspwiki.auth.authorize.Role类中定义了五类用户All、Anonymous、Asserted、Authenticated、Admin在类com.ecyrd.jspwiki.auth.per
missions中定义了图大学英语写作网络课程内容框架网络课程68ChinaEducationInfo《中国教育信息化》发行部cylmoe.edu.cnJSPWiki的相关权限包括页面权限、Wiki权限、组权限。
本课程管理系统是通过JSWiki中给不同的用户赋予不同的权限来实现的不同用户的访问权限如表1所示通过修改WEB-INFOjspwiki.policy文件修改用户权限上面是对JSWiki全局权限的控制对于某些页面只允许特定用户进行某些操作还需要进行页面级别的权限控制具体的方式是在页面的源代码在浏览器中访问Wiki网站后点击“ditage”即是页面的
源代码中加入如下语句:ALLOW权限角色DNY权限角色权限包括ageermission中的任一名称例如comment、delete、edit、modify、rename、upload、view角色可以包括多个人例如我们在课程主页面中加入ALOWeditAdminALLOWallview表明该页面允许所有人浏览但只允许管理员编辑4.相关插件的使用SWiki有些功能的实现需要其提供的核心插件或由他人开发的插件的支持具体用法是从SWiki官方网站下载相应插件到/WBINF/lib文件夹中添加路径到jspwiki.property文件夹中的jspwiki.plugin.searchath后注意多个路径用“”隔开在需使用插件的页面中调用插件本课程用到的插件及调用格式如表2所示需要说明的是amespaceIndexPlugin插件为前缀名相同的页面建立索引页前缀与页面名称的其他部分需用“.”隔开索引目录按字母顺序排
列表中例子的含义是为前缀名是Culture的文件建立索引排除文件Culture.c每行显示一个索引目录三、大学英语写作网络课程的应用本项目开发的《大学英语写作》网络课程在2008年2009年的第二学期投入使用教学对象是本校外国语学院2006级本科生学期末笔者选取部分学生调查整个课程的使用情况调查结果表明英语写作网络课程的使用激发了学生的写作兴趣提高了学生的写作水平但在实际使用中也存在着某些问题1尽管Wiki采用简单的格式标记取代HTM的复杂格式标记用户能够快速方便地创建修改页面然而实际应用中发现学生只是使用Wiki最基本的功能如创建、修改页面没有充分使用Wiki提供的其他丰富功能如发表评论、上传附件等2由于SWiki本身的存储是基于文件系统页面的组织检索是基于页面名的为了保证系统组织的有序性我们制定了一套命名规则供学生使用实际使用中发现学生反映这种命名规则太麻烦经常没有严格按照规则来命名页面导致页面组织的混乱需要管理员进行页面的重命名加大了管理员的工作量3SWiki开放性的特点允许任何人对页面进行修改但有些不希望被别人进行修改的页面需要管理员逐个设置页面权限这在一定程度上也加大了管理员的
工作量四、结束语基于Wiki的大学英语写作网络课程解决了当前网络课程及基于Wiki的英语写作平台存在的问题但在实际的使用过程中仍存在着一些问题需要改进这是我们需要进一步研究与探索的工作筅参考文献1宁光芳张世禄基于Wiki的专题学习网站建设策略探究J.现代远距离教育2006443-452张天荣邓天中Wiki在大学英语写作中的应用与实践J开放教育研究28363663梁亚兰基于Wiki的大学英语辅助写作教学J南昌高专学报28234364叶思宁过程教学法在英语写作教学中的应用J高等函授学报256:4855BadgerRGWhiteAprocessgenreapproachtoteachingwritingJELTJournal25425366孙云波读写结合———一项英语写作教学的试验J昆明理工大学学报234:257石洛祥大学英语课堂合作型写作互动研究J西安外国语学院学报242:36388王东张新华大学英语写作专题网站的教学系统设计J外语电化教学246:2932编辑杨馥红表1用户权限说明注下面用户继承上面用户的所有权限用户类别Wiki权限页面权限组权限AllAnonymousAssertedLoginEditProfileEditPreferencesviewAuthenticatedCreatePagesEditCommentUploadModifyRenameviewAdminCreateGroupsDeleteEditDelete表2课程使用的相关插件说明插件名称调用格式页面浏览次数PageViewCountPluginINSERTorgsimonjspwikipluginPageViewCountPlugin当前服务器的时间CurrentTimePluginCurrentTimePluginformat′yyyyMMddHH:mm′页面索引NamespaceIndexPluginNamespaceIndexPluginnamespace′Culture′exclude′Culturec′itemsPerLine′′网络课程69