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Java 程序设计 课程设计论文设计题目: Java 计算器学生称:所在院系: 2010 年 12 月 30 日 摘 要 该计算器是由 Java 语言所编写的标准计算器,可以进行十进制下的四则运算(加、减、乘、除)、开平方、百分号、求倒数,还可以实现其他按钮的功能。
添加了一个编辑、查看、帮助的主菜单并能实现其功能。
Backspace 表示逐个删除,CE 表示全部清除,C 表示一次运算完成后,单击“C”按钮即可清除当前的运算结果,再次输入时可开始新的运算,MC 表示清除储存数据,MR 表示读取储存的数据,MS 表示将所显示的数存入存储器中,存储器中原有的数据被冲走,M 表示计算结果并加上已经储存的数。
界面类似 Windows 自带的计算器。
该计算器围绕 Java 编程语言在编程方面的具体应用,论述了使用面向对象方法,对计算器程序进行需求分析、概要设计、详细设计,最后使用 Java 编程实现的全过程。
在编程使用 Java 语言,是目前比较流行的编程语言。
在当今这个网络的时代,java 语言在网络编程方面的优势使得网络编程有了更好的选择。
Java 语言最大的特点是具有跨平台性,使其不受平台不同的影响,得到了广泛的应用。
关键词:Java 语言、标准、计算器 目 录摘 要 2第 1 章 标准计算器概述 4 1.1 设计目的 4 1.2 功能模块设计 4 1.3 系统功能图 4 1.4 本次设计的重大意义 5 1.5 本章小结 5第 2 章 设计实现的详细步骤 6 2. 1 使用软件介绍 6 2.2 图形界面设计方法 7 2.2.1 标准计算器界面 7 2.2.2 界面设计代码 7 2.3 程序运行效果 9 2.4 本章总结 12第 3 章 设计中遇到的重点及难点 13 3.1 设计中的重点13 3.2 设计中的难点13 3.2.1 设计难点 1:布局 13 3.2.2 设计难点 2:代码 13 3.2.3 设计难点 3:运行结果 14 3.3 本章总结14第 4 章 本次设计中存在不足与改良方案 15 4.1 设计不足15 4.2 改良方案15 4.3 本章总结18结 论 19参考文献 20致 谢 21指导教师评语22答辩委员会评语23 第 1 章 标准计算器概述1.1 设计目的 1)复习、巩固 Java 语言的基础知识,进一步加深对 Java 语言的理解和掌握; 2)课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的 理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
提高 学生适应实际,实践编程的能力; 3)培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。
1.2 功能模块设计以下为标准计算器的基本功能:(1)加法 两个数据进行加操作,可以为小数。
(2)减法 两个数据进行减操作,可以为负数相减。
(3)乘法 两个数据进行乘操作。
(4)除法 两个数据进行相除。
(5)四则混合运算 对任何数进行任意运算(6)开平方 对任意一个数进行开方运算,可以是小数。
(7)百分号 对任意一个数进行百分号运算。
(8)求倒数 对任意一个数进行求倒数运算。
(9)各菜单项功能 实现每一个菜单项的功能(10)各功能键功能 实现每一个功能键的功能,如 MS、MR、M、Backspace、CE、C 等。
1.3 系统功能图 表 1-1 计算器基本功能图 加法运算 开平方运算 标准计算器 减法运算 倒数运算 乘法运算 百分号运算 互 换 除法运算 实现了功能键功能 四则混合运算 科学计算器 实现了菜单项功能 连续四则运算 乘方、立方运算 N 次方运算 sin、cos、tan 值运 N 的截乘运算1.4 本次设计的重大意义 通过本次设计能够更好的掌握 Java 编程技巧,增强实践编程能力,以及 团队合作能力,为以后的编程道路奠下坚实的基础。
这次编写的 java 计算器是用来进行简单运算的,随着人们通信或了解信息的越来越数据化,特别是要求高速度的获取想要的信息,计算器的要求越来越高,不仅是在其容量上越来越大,特别是在其功能上要求的实现越来越多,数据类型和精确度越来越准确。
该程序是一个基于 Java 的程序设计界面设计的功能简单的计算器,实现了加、减、乘、除,求倒,百分比,等功能,而且还具有保存等记忆功能,还具有清