摘 要
随着网络技术不断发展,网络以其强大的功能在社会各个领域中发挥着越来越大的作用,在教育领域也不例外,各种各样的网络化教学方式使用和研究越来越多,特别是网络教学平台,得到了很好的发展和应用,越来越多的教师借助于网络,组建课程网站,将自己的教学延伸到了广阔的网络空间中。
《机械学习》课程网站应具有很强交互性,为用户提供一个更全方位的网络体验。为了符合用户的需求,该系统应从操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发,完成高校精品课程管理的全过程。
关键词:机械学习,网站,设计开发
Abstract
With the continuous development of network technology, network with its powerful functions in all areas of society to play an increasingly important role in the field of education is no exception, a wide range of network-based teaching methods and the use of more and more research, particularly network Teaching platform, has been very good development and application of more and more teachers through the use of network, set up courses sites, their teaching extended to the vast network space.
" Machine learning" curriculum website should have very strong interactivity, providing users with a more comprehensive network experience. In order to meet the needs of users, the system should be simple, friendly interface, flexible, practical, safety requirements, complete the whole process of quality courses in University management.
Keywords: Machine learning, Website, Design and development
目录
1 WEB介绍 4
1.1 WEB的发展历史 4
1.2 WEB发展的三个阶段 4
2 课程网站系统分析 7
2.1 概述 7
2.2 系统结构 7
2.3 系统分析 8
3 开发技术背景 10
3.1 HTML语言 10
3.2 DREAMWEAVER CS3 10
3.3 JAVA SCRIPT脚本 11
3.4 PHP+MYSQL技术 12
3.4.1 PHP技术 1错误!未定义书签。
3.4.1 MYSQL技术 14
4 动态实现 15
4.1 概述 15
4.2 功能实现 16
4.2.1注册登陆 16
4.2.2留言回复 21
4.2.3上传和下载 26
5 总结 28
6 致谢 29
参考文献 30
1
Web介绍
1.1 Web的发展历史
Web技术的发展日新月异,它的发展同时也推动了网络的不断发展,从而影响到社会及个人的生活。让我们了解一下Web发展的各个阶段,WEB技术对计算机网络技术发展的历史意义以及它对人们使用计算机网络所带来的现实意义。Web是World Wide Web的简称,中文称之为万维网,是用于发布、浏览、查询信息的网络信息服务系统,由许多遍布在不同地域内的Web服务器有机地组成。
Web的不断完善都是基于各种Web技术的不断发展,Web的应用架构是由英国人Tim Berners-Lee在1989年提出的,而它的前(nian2 ti2 chu1 de0 _er2 ta1 de0 qian2)身是1980年Tim Berners-Lee负责的Enquire(Enquire Within Upon Everything的简称)项目。1990年11月第一个Web服务器nxoc01.cern.ch开始运行,由Tim Berners-Lee编写的图形化Web浏览器第一次出现在人们面前。1991年,CERN(European Particle Physics Laboratory)正式发布了Web技术标准。目前,与Web相关的各种技术标准都由著名的W3C组织(World Wide Web Consortium)管理和维护。
从技术层面上看,Web架构的精华有三处:用超文本技术(HTML)实现信息与信息的连接;用统一资源定位技术(URL)实现全球信息的精确定位;用新的应用层协议(HTTP)实现分布式的信息共享。其实,Tim Berners-Lee早就明确无误地告诉我们:"Web是一个抽象的(假想的)信息空间。"也就是说,作为Internet上的一种应用架构,最终目的就是为终端用户提供各种服务,为了很好地实现这个终极目标,Web技术不断发展,经历了一段历程。
1.2 WEB发展的三个阶段
1.2.1 Web技术发展的第一阶段--静态技术阶段
本阶段的Web主要是静态的Web页面。在这个阶段,HTML语言就是Web向用户展示信息的最有效的载体。HTML的全称是超文本标注语言(Hyper Text Markup Language),它通过提供超文本格式的信息,在客户端的用户机上显示出完整的页面。Web服务器使用HTTP(Hyper Text Transport Protocol)超文本传输协议将HTML文档从Web服务器传输到用户的Web浏览器上。通过(liu2 lan3 qi4 shang4 _tong1 guo4)对各种资料的学习,我们得知,HTML的构想由上世纪四五十年代就形成了。1945年,Vannevar Bush就已经提出了一种使文本与文本相互关联的问题,并给出了能够实现文件关联的计算机设计方案,其后,Doug Engelbart等人则对该种方案进行了首次实验。Ted Nelson于1960年前后正式将这种信息关联技术命名为超文本(Hypertext)技术。1969年,IBM的Charles Goldfarb发明了可用于描述超文本信息的GML(Generalized Markup Language)语言,也就是后来的SGML语言。经过不断(yu3 yan2 _jing1 guo4 bu4 duan4)的完善,到1990年,第一个Web浏览器就可以使用HTML语言来实现超文本信息的展示。
在本阶段,由于受(__zai ben jie duan _you yu shou)HTML语言和旧式浏览器的制约,Web页面只包含了静态的文本和图像信息,限制了资源共享,这个现象越来越不能满足人们对信息多样性和及时性的要求。而这一阶段的Web服务器基本上只是一个HTTP的服务器,它负责接收客户端浏览器的访问请求,建立连接,响应用户的请求,查找所需的静态的Web页面,再返回到客户端。
1.2.2 Web技术发展的第二阶段--动态技术阶段
在Web出现的同时,能存储、展现二维动画的GIF图像格式也已发展成熟,为HTML引入动态元素提供了条件。此后,为了能更好地克服静态页面的不足,人们将传统单机环境下的编程技术引入互联网络与Web技术相结合,从而形成新的网络编程技术。1995年Java语言的问世给Web的发展带来更大的变革,它为人们提供了一条在浏览器中开发应用的捷径。1996年,著名的Netscape浏览器2.0版本和Microsoft的IE 3.0增加了对JavaApplets和javascript的支持。javascript语音是一种一脚本方式运行的,简化的Java语言。Web世界里从此出现了脚本技术。Microsoft公司于1996年为IE3.0设计出了与javascript相抗衡的脚本语言--vbscript脚本语言。在Windows98及其后的Windows操作系统中,WSH(Windows script Host)技术将原本只能在浏览器中运行的javascript、vbscript变成了可以在WIN32环境下使用的通用脚本语言。
其实,真正让HTML页面又酷又炫、动感无限的是CSS(Cascading Style Sheets)和DHTML(Dynamic HTML)技术。1996年底,W3C组织提出了CSS的建议标准,同年,IE3.0引入了对CSS的支持。这项技术使得开发者能够在Web上更好地把握信息的的展示。1997年的Netscape 4.0在支持CSS技术的同时,又增加了愈多由他们自定义的动态HTML标记,同年,Microsoft公司发布了IE 4.0,并将动态的HTML标记、CSS和动态对象模型(DHTML object Model)发展成了一套完整的客户端开发技术体系(DHTML)。该项技术无需启动Java虚拟机或其他脚本环境,在浏览器的支持下,同样可以实现HTML页面的动态展示,而且可
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