提高人事劳资管理的效率也是企业的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。

     因此，开发这样一套软件成为很有必要的事情在下面的各章中我们将以开发一套学生选课系统为例谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。

     本文中所做的主要工作如下： 1介绍了个性化页面的背景及 Win2000serverIISASP.NET 系统的一般原理； 2 阐述整个个性化页面生成系统的系统结构及工作原理；分析了系统实现中的特殊 性、难点和重点。

     3 设计实现用户管理、课程管理、选课信息录入管理、新生信息录入管理、课程的浏 览和查找、学生查找等 ASP.NET 页面 。

     4 分析并解决实现中的若干技术问题。

     5 建立完整的网上选课，进行测试并分析结果。

     4 南昌大学选课系统开发1.3 课题的可行性分析1.3.1 课题调研（1）与实践活动和相关的文件和资料由教师提供。

    （2）本课题要求学生有熟练的 ASP.NET 开发能力，有较强的自学能力以及一定的关系数据 库理论开发功底。

    （3）具有对复杂表进行处理的能力。

    （4）具体问题再做详细调查研究并与指导老师面谈。

    1.3.2 可行性分析 （1）技术可行性-----本系统仅需要一台装有 Office 软件的计算机即可，对机器本身没有太高的要求，一般当前学校或个人电脑完全可满足要求。

    对于软件技术要求，现在的程序设计语言已非常成熟，要运用 HTML 样式图形图象制作工具来制作生动活泼的网页及美观的图形文件或动画文件，数据库使用 SQL Server 2000 中提供的数据库桌面工具 ODBC。

     （２） 经济可行性-----由于本系统是为学生选课管理使用的系统，装上该应用软件，即可使用系统，系统成本主要集中在系统软件的开发上，当系统投入运行后可以为学校节约大量的人力，物力。

    所带来的效益远远大于系统软件的开发成本。

    在经济上完全可行。

     （３） 操作可行性-----界面设计时充分考虑管理人员的习惯，使得操作简单；数据录入迅速、规范、可靠；统计准确；制表灵活；适应力强；容易扩充。

    第 2 章内容主要是：系统需求分析包括，现有系统介绍；系统的实体分析，实体关系图。

     5 南昌大学选课系统开发 第二章 系统分析与总体设计2．1 系统分析 在本系统中，有三类用户：系统管理员，教师和学生。

    三种不同的用户所具有的操作权限以及操作内容均不一样。

     本选课系统给予教师很大的自主权，系统管理员只负责向系统中添加学生和教师的个人信息以及教学楼教室信息。

    系统管理员不参与开设课程、选择课程等，一切均由教师、学生等录网站自行完成。

    系统管理员设置一个选课时间段，在到达时间段以前，教师可以开设课程；到达时间段以后，学生可以登陆网站选择课程。

     教师用户登陆网站后可以开设课程，为自己的课程编辑上课时间和地点，当系统中出现时间地点冲突的时候，系统向教师用户报告并推荐一个时间地点。

    每门课程可以是必修或则选修，教师为每门课程设置一个学分，并可以在课程结束后给予分数，如果学生及格，学生将获得该课程的学分。

     对于学生用户，每个学生除了必须选择必修课程外，至少还要选择两门选修课程，学生可以对自己选课信息锁定，以免不小心被修改。

    当时候超过选课时段后，系统自动锁定学生的选课课程。

    系统可以根据学生的选课信息，生成一份学生自己的课表。

    课程结束后学生可登录网站查询成绩与学分。

     根据上面的要求，从操作功能上可以分为两个类：一个是通用操作，主要实现用户的登录注销和修改密码等；另一种是为不同用户定制不同操作。

    1。

    通用操作（1）登录与注销 每个用户都可以用自己的帐号登录系统。

    用户操作完成后推出系统，注销后可以重新登录系统。

     （2）修改密码 每个用户第一次登录都用默认密码（教师和学生与帐号一样）。

    2。

    用户所具有功能（1）系统管理员设置选课时间段：系统管理员通过此项功能设置选课时段，只有在选课时间段里，学生才可以选择课程，超过次时间段，学生选课信息被自动所定，不得修改。

    录入学生与教师个人信息：通过此项功能可以实现对教师和学生的个人信息添加删除。

    录入教学楼教室信息：通过此项功能可以把学校里所有的教学楼教室的信息录入到系统中，以便教师在开设课程时候设置上课的教室。

    （2）教师用户