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技术应用 数学论文的LaTeX排版与全文上网 纪宏伟 (江苏教育学院 如皋分院,江苏 如皋 226500 ) 摘 要:LaTeX 是一种格式化的排版系统 ,将它应用于数学论文的排版 ,可在较高层次上实现数学论文排 版 的 美感。
介绍了 LaTeX 的排版过程及其排版功能,探讨了数学论文全文上网的实现手段,并提供了切实可行的简便方法。
关键词:LaTeX ;排版系统;PDF 文档;数据库 中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1672-7800 (2011 )01-0087-02 LaTeX 是一种格式化的排版系统, 它是在 Plain TEX 的基 用,就显得非常必要 。
应用 LaTeX 系统从输入文本到在打印机础上,由 美 国计 算 机 学 家 莱 斯 利兰 波特 (Leslie Lamport )开 发 上得到排版结果 ,其主要步骤为 :① 利用计算机的编辑器创建的。
该系统提供了一组生成复杂文档所需要的高级命令 ,在排 或修改文本文件 。
这个文本文件由实际的文本混杂 LaTeX 命版含有大量数学公式的科技论文方面 , 显示出了独特的优越 令 组 成 。
文 本 文 件 的 全 名 由 基 本 名 加 上 扩 展 名 .tex 组 成 。
如 果性。
LaTeX 遵循传统的排版规则,以排版质量为最重要的目标, 用 CCT 中文 LaTeX ,文件名后缀就为 .ctx ,但要用另外的程序把以其超常的稳定性、高度的灵活性 、强大的可移植性而闻名于 它 翻 译成 .tex 文 件 ; ② 用 LaTeX 处 理 文 本 文件 ,当 LaTeX 结 束世。
随着传播和展示手段的不断更新,LaTeX 的输出方式也趋 了 这 一 过 程 后 ,它 会 生 成 一 个 新 的 文 件 ,其 基 本 名 不 变 ,后 缀向于多样化 ,除了传统的纸质媒体输出外 ,也可以通过电脑屏 为 .dvi ; ③ 在 .dvi 文件中的信息要被转化成可以在指定打印机幕,以 PDF 电子文档的格式输出到投影仪上 ,还可以把 LaTeX 上输出的形式,这一过程是由打印机驱动
程序完成的。
的源文件直接输成 HTML 格式, 以便在网上公布。
LaTeX 历经时间的考验,并且还在发展更新 ,它已成为信息时代发布和交 2 LaTeX 强大的数学排版功能流数学思想的重要工具。
数学论文同一些文字性的文章相比 ,具有符号 繁 多 、公 式1 LaTeX 的排版过程 复杂的特点,传统上,很多作者还是用 Word 软件结合 Mathtype 在 LATEX 环 境 中 ,LATEX 根 据 作 者 提 供 的 附 加 信 息 ,用 数学公式编辑器来排版数学论文。
但是,Mathtype 数学公式编于描述文档的逻辑结构和表现方法。
这些信息是以 LATEX 命 辑器进行的数学公式排版是以图片形式保存的,若当公式很多令 的 形 式写 入 文 章 中 的 。
LATEX 要 求 作 者明 确 说 明 其 文 档 的 而又需要调整格式时(比如数学公式和符号在某行中时行距被逻辑结构,然后再根据文档结构选择最适当的版面格式 。
很多 撑得很大 ),不仅处理起来比较麻烦 ,排版效果也不是很美 观 。
现代排版处理程序都采用“所见即所得”的方式,例如大家所熟 若作者对编排要求比较高,或期刊社对数学论文的收录格式比悉的 Word ,作者可以利用这些 应用 程 序 ,在 输 入 内 容 的 同时 , 较高,Word 和 Mathtype 将显得力不从心。
通过与
计算机互动的方式决定整个文档的排版形式 。
在整个 与之相比,LaTeX
系统则提供专业级的排版
设计, 可以轻过程中 , 作者随时可以在屏幕上看到文章最终显示出来的效 松生成精美的数学公式和复杂的图表,在较高层次上实现数学果。
而在使用 LATEX 的时候,是不能在输入内容的同时看到最 论文的美 感 ,LaTeX 系统 对 数 学 公 式 排 版 也 被认 为 是 最 好 的 。
终的输出效果的。
作者通过输入 LATEX 命令完成对文章格式 LaTeX 中数学公式是通过输入特殊的描述性文本来生成的 。
不的排版,并随时通过编译命令在屏幕上预览当前的输出效果 , 必像 Word 那样每次打开公式编辑器 。
在输入数学公式时 ,只这显然与所见即所得的方式是不同的。
需要使用 LaTeX 数学环境告诉编译器 , 把相应的文本解释成 LaTeX 包含多达 300 多条基本命令和 600 多条扩展命令, 一个数学公式。
此外,模版在排版中架起了用户和 LaTeX 之间显然令普通用户无法记忆 。
因此把这些命令代码封装在一个 的一座桥梁, 因此使得作者不需具体考虑文章的版面设置 ,而模版, 利用预先设置好的页面格式和排版设置以方便用户使 只要完成一些简单命令或代码的输入就可以了。
作者可以按照收稿日期 :2010-12-20作者简介 : 纪宏伟(1977- ),男,江苏南通人,硕士,江苏教育学院如皋分院讲师 ,研究方向为数学教育教学、非线性泛函分析、网络
课件与多媒体开 发等。
2011 年第 1 期下半月软件导刊 教育技术 87 技术应用自己的喜好定义适合自己的新命令或建立新的环境。
由此,使用 (5 )把数学