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VB 程序设计之角度转换器 1 课时 班级:高一 11 班 执教:纪 勇一、学习目标:知识目标:1、掌握在
VB 中 TextBox 控件的运用; 2、掌握
VB 中变量的定义; 3、掌握
VB 常用函数和表达式的书写方法; 4、了解
VB 编码的基本规则和基本的编程规范。
技能目标:1、复习掌握
VB 中 Label 控件的运用; 2、学会根据实际问题建立程序界面。
能力目标:1、在自主学习与教师引导相结合的教学实践中,使学 生掌握简单的
VB 程序
设计,从而形成
计算机语言的知识结 构; 2、通过问题式教学,培养学生学会学习,自主探索的 能力; 3、通过小组形式的合作学习,培养学生合作交流的能 力与相互帮助的精神。
情感目标:1、通过问题式教学,使学生形成良好的自主学习的习 惯; 2、通过学生自主探索,激发
学习兴趣,体验成功与失 败。
二、学习主题: 利用程序实现弧度转化为角度三、学习设计: 1、预备技能:用顺序结构解决简单
问题和
VB 基础; 2、课内交流:如何通过编写
VB 程序来实现“弧度转化为角 度”的例子; 3、课堂尝试:设计“弧度转化为角度”的程序; 4、提出问题:在
VB 中如何实现输入数据并给变量赋值的功 能。
四、学习重点和难点: 重点:1、
VB 中 TextBox 控件的运用; 2、表达式的书写方法。
难点:1、
VB 中 TextBox 控件的运用; 2、程序界面的合理布局; 3、程序
代码的编写。
五、教学手段和方法: 1、利用计算机房教学; 2、运用“先自主探究,后教学指导”的方法进行教学。
六、任务分析: 通过对“弧度转化为角度 2”任务的学习,使学生学会根据实 际问题建立程序界面,并学会运用 TextBox 控件来实现输入数据并 给变量赋值的功能。
教学内容 教师活动 学生活动 预期目标一、复习:
演示“弧度转化为角度 1”的界面并提问1.标签框 Label 控件的作用? 显示文本内容2.命 令 按 钮 CommandButton 控 件 的 作 学生尝试 复习巩固 用? 回答。
所学的知 可点击的按钮,执行对应的事件处理 识点。
程序二、新课:(一)引入: 在一些实际问题中,我们需要将弧度 揭示本.