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台州学院 《VB程序设计》实验报告 实验四循环结构程序设计 班级 学号 姓名 实验日期 一、实验目的和要求 1掌握For语句的使用 2掌握DoWhileUntil…Loop与Do…LoopWhileUntil两种形式的使用 3掌握如何控制循环条件防止死循环或不循环 4熟练掌握循环条件设置及循环的控制方法。

     二、实验主要仪器和设备 计算机一台Windows XP操作系统Visual Basic环境。

     三、实验内容 实验4.1 编写过程Commandl_Click显示对话框输入nn0循环n次每次随机产生一个两位数求出其中的偶数之和并在标签框Label1上显示。

     实验4.2 编写过程Commandl_Click用InputBox函数输入10个学生的成绩统计后依次用标签控件LabellLabe13显示优秀85-100、通过60-84和未通过小于60的人数。

     实验4.3 编制事件程序 Command1_Click执行该过程时输入n并计算下列表达式的值然后将计算结果在文本框控件Text1中显示。

     实验4.4 打印出所有的水仙花数所谓水仙花数是指一个三位数其各位数字立方和等于该数。

    例如153是一水仙花数因为333153153。

     实验4.5 用2222211116123n近似公式求值当52110n时不再累加。

     实验4.6选做一个两位数的正整数如果将其个位数与十位数对调所生成的数称为对调数如28是82的对调数。

    现给定一个两位的正整数请找到另一个两位的正整数使这两个数之和等于它们各自的对调数之和如56326523。

     四、实验原始纪录 实验4.1 程序的界面设计。

     程序代码。

     实验4.2 程序的界面设计。

     程序代码。

     实验4.3 程序的界面设计。

     程序代码。

     实验4.4 程序的界面设计。

     程序代码。

     实验4.5 程序的界面设计。

     程序代码。

     实验4.6选做 程序的界面设计。

     程序代码。

     五、实验结果及分析 实验4.1运行结果。

     实验4.2运行结果。

     实验4.3运行结果。

     实验4.4运行结果。

     实验4.5运行结果。

     实验4.6运行结果。

    选做 六、实验总结与思考主要写一些在实验过程中遇到的问题、所犯的错误以及是如何发现纠正的。

    大约100至200字左右。