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工程学院 课程设计说明书 课 程 名 称: 计算机应用基础课程设计 课 程 代 码: 题 目: 用户登录界面程序设计 年级/专业/班: 学 生 姓 名: 学 号: 开 始 时 间: 2011 年 4 月 25 日 完 成 时 间: 2011 年 5 月 8 日 课程设计成绩：学习态度及平 技术水平与实际 说明书（计算书、图纸、分析 总 分 创新（5）时成绩（30） 能力（20）
报告）撰写质量（45） （100） 指导教师签名： 年 月 日 目 录摘要…………………………………………………………………………………………21 引言………………………………………………………………………………………32 设计方案…………………………………………………………………………………42.1 程序功能设计…………………………………………………………………………42.1.1 系功能描述…………………………………………………………………………52.1.2 系结构分析…………………………………………………………………………52.1.3 系统流程分析………………………………………………………………………52.2 程序界面和
代码设计…………………………………………………………………72.2.1 系统工程设计框架…………………………………………………………………72.2.2 系统各界面设计及
代码设计………………………………………………………73 结果分析 ………………………………………………………………………………11结论 ………………………………………………………………………………………14致谢 ………………………………………………………………………………………15参考文献 …………………………………………………………………………………16 摘 要 随着计算机的普及，
计算机高级语言已经运用到生活中的各个方面，本次课程设计使用
VB 语言作为开发工具，进行了用户登录系统的程序设计，该程序能实现用户登录系统的模拟功能，进行用户的登录，提醒，注册，退出等操作，这些操作都能模拟实际生活中的登录情况，最后分析所开发软件系统的优点和不足。
该运行界面清晰实用，操作方便。
关键词： 用户登录 模拟 操作 界面1 引 言 随着科学技术的发展，计算机已经应用到生活、工作的各个方面。
VB 一种可视化的、 可用于开发 Windows 环境下的各类应面向对象和采用事件驱动方式的高级程序设计语言，用程序。
本次课程设计主要内容就是使用
VB 编制简单、实用的小程序，以巩固我们所学的计算机
VB 语言知识，提高分析问题和解决问题的能力，锻炼我们独立动手的能力以及综合创新能力。
1.1 选题背景通过一个学期对 Visual Basic 高级语言程序设计的
学习，我已经掌握了一些常用的控件的使用方法，对简单的程序设计的常用算法也有了一定的了解，还掌握了对文件输入与输出的一些基本操作。
为了进一步加深理解、验证、巩固课堂教学内容，加深对可视化编程思想的理解，强化 Visual Basic 对程序流程控制、
常用控件的属性、事件、方法的理解和使用；为了进一步提高编程能力、程序的调试能力，理论联系实际的能力；巩固所学的这些程序设计的方法，为了达到后续课程对实际编程计算能力的要求，特选定“用户登录界面程序设计”题目作为课程设计实践教学环节的题目，有助于培养综合运用所学知识解决实际问题的能力，可以充分发挥想象力和创新能力；有助于提高独立思考能力，自学能力1.2 任务与分析 任务：设计一用户的登录窗口界面，实现模拟用户登录系统时的各种情况 具体要求：遵循面向对象和结构化程序设计的编程思路，设计合理的界面，设置所需控件及其属性，编写相应的事件过程，并上机调试程序，在基本要求达到后，进行一定创新设计 预期功能：实现用户成功登录系统，当用户明不正确或者密码错误时，提醒用户重新输入或者注册，当三次登录失败时，强制性退出操作界面。
涉及的
VB 知识点：界面设计，command 控件、text 控件及其属性，随机的读出于追加。
1.2.1 设计题目 用户登录界面
程序设计 1.2.2 主要内容 设计一用户的登录窗口检验程序。
1.2.3 具体要求 设计合理的用户界面，编制程序，实现如下功能： 1、建立 一随机文件顺序文件或者数据库表文件建立用户档案，预先存储一些用户 的基本信息用户名 密码，姓名等； 2、当输入“用户名”和“密码”并选择“登录”后，单击“确定”按钮，则在数据 若用户名和密码正确， 文件中去查找该用户名和密码是否均为正确。
则在对话框中提示“合 ” ” 法用户！，否则提示“不是合法用户或密码错误！ ，给用户提供 3 次输入的机会，超过 3 次则程序退出或进入一死循环程序执行。
，当输入“用户名”和“密码” 3、如果用户不存在，提示用户“是否需要注册？” 并选择”注册”后，单击“确定” 按钮，则向数据文件中添加新用户（包括用户名、密 。
如已有相同用户名，则提示“该用户名已在使用！请重新选择” 码和姓名） 。
4. 单击“清除”按钮，则清除用户名和密码框中的内容，并将焦点设置在用户名框。
2 设计
方案 根据系统需要，本
软件共一个界面。
2.1 程序功能设计2.1.1 系统功能描述 根据设计要求，程序要达到的功能如下：（1）用户通过界面登录系统，登录后提醒合法用户； （2）用户名错误或者密码错误时提醒错误或者注册，并提醒用户共有三次操作机会； （3）当选择注册时，通过随机文件追加用户信息，并提醒注册成功； 2.1.2 系统结构分析 根据上面对系统功能的描述，构建出
系统的总体功能结构图，如图 1 所示 用户登录界面 删 登 注 除 录 册 选 项 选 选 项 目 项 项 确 选 按 按 定 择 钮 钮 图 1 系统的总体功能结构图2.1.3 系统流程分析 本系统运行后直接进入主界面。
程序的主要工作流程图如图 2 所示。
用户登录界面 删除 分别输入用 户名，密码 登录 用户选择 注册 注 册 成 功 接受注册提醒系统检测用户合法性 非法用户 不接受
注册提醒 合 法 超 用 过 户 三 次 登录成功 强制退出界面 图 2 系统主要
工作流程图2.2 程序界面和
代码设计2.2.1 系统工程设计框架 在设计程序之前，应先布局整个工程。
本系统可设立一个工程文件，取名为用户登 录界面．VBP，1 个窗体文件，如图 3 所示： 图3 工程内容2.2.2 系统各界面设计及
代码设计 根据功能不同，在本系统中设计了一个窗体。
用户操作界面 主要功能是提供用户登录系统的操作 界面如图 4 所示 、 图4 操作界面操作界面主要
代码如下：通用部分的
代码如下： Private Type UserInfo zh As String 10 mima As String 10 End Type Dim U As UserInfo Dim counter As Integer Dim G As Boolean 登录 Command1 过程
代码如下： Dim z As String 10 m As String 10 z TrimText1.Text m TrimText2.Text If Option1.Value True Then F False Open App.Path user.dat For Random As 1 i 0 Do While Not EOF1 i i 1 Get 1 i U If z U.zh And m U.mima Then MsgBox 你是合法用户 F True Exit Do End If ’’’ 登录成功 Loop Close 1 If F False Then ’’非法用户时运行 counter counter 1 If counter 3 Then jia ru msg 用户不存在或密码错误！是否注册？注册 单击 vbCrLf 否则 单击 Title 操作进程确认 x MsgBoxmsg vbYesNo 32 Title If x 6 Then Option2.Value True ElseIf x 7 Then MsgBox 请重新输入！ MsgBox 您总共有三次操作机会！ Text1.Text Text2.Text Text1.SetFocus End If End If If counter 3 Then MsgBox 重试次数已到，即将退出本系统 End Exit Sub End If End If 添加 End If If Option2.Value True Then ’’’’’’注册 Open App.Path user.dat For Random As 2 i 0 G False While Not EOF2 i i 1 Get 2 i U If z U.zh Then MsgBox 该用户名已存在！ 请重新选择！ G True End If Wend Close 2 Open App.Path user.dat For Random As 2 If G False Then U.zh z U.mima m Put 2 U MsgBox 注册成功 End If Close 2 End If End Sub删除 command2 过程
代码： Text1.Text Text2.Text Text1.SetFocus End Sub3 结果分析 3.1 单击“登录”选择，再单击“确定”按钮 3.1.1 用户合法时，运行结果见图 5 所示。
图 5 提示 3.1.2 用户不合法时，运行结果见图 6 示。
图 6 提示 3.1.2.1 （ 1 ） 单 击 “ 是 ” 按 钮 ， 运 行 其 一 结 果 见 图 7 示 。
图 7 注册操作 （2）其二结果 见图 8 所示3.1.2.2 单击“否”按钮，运行系列结果见图 8 示。
图8 重新登录 3.1.2.3 重复 3.1.1 操作，结果如图 5 所示，再重复且非法用户不注册两次时，运行结果见图 9示。
图9 强制退出 3.2 直接单击“注册”选项，再单击“确定”结果如 图 3.1.2.1 所示 通过运行程序，本次
课程设计（基本或/圆满）达到了预期要求，但也存在着一 些不足，比如 提示较多，确认提示时 操作并不是很方便，界面不够美观，没有使用 说明。
结 论 本次课程设计合理使用
VB 中随机文件操作，设计一简易用户登录系统，能方便地实用户登录，注册等功能。
其中用到了
VB 中自定义数据类型，随机文件的读写，常用控件的使用（文本框，单选按扭等） 等等。
通过本次课程设计，巩固了
VB 语言知识，提高了综合运用所学知识解决实际
问题的能力。
虽然程序中存在诸多的问题，比如调试程序时的出错，程序没有运行，多余等问题。
希望在以后的学习中不断探索不断创新，改进，实践。
在这次课程设计中积累的这些宝贵的经验对于以后的学习和工作一定会起着非常重要的作用。
我很庆幸在我的大学生涯中有这样一次课程设计，它鞭策着我不断进步。
致 谢 在此，感谢这次课程设计的经验给我带来了不少收获。
在本次课程设计中，我得到了很多人的帮助。
首先衷心感谢敬爱的滕艳琼老师上学期的悉心授课和指导，很多优秀的学生，在本次设计中这些同学给了我很大的帮助，特别是我的亲爱的室友，不管是在资料收集还是技术支持上，都尽量帮助我圆满地完成本次课程设计。
再次感谢老师，广大师兄和同学的大力支持。
你们辛苦了！参考文献〔1〕杨明广.王秀华 Visual basic 程序设计教程.中国科学技术出版社，2006.11，21 世纪教材〔2〕王秀华.余见坤.Visual basic 程序设计上机和级考实训教程。
中国科学技术出版社，2006.1， 21 世纪教材〔3〕龚沛曾.Visual basic 程序设计简明教程（第二版）.高等教育出版社，2003〔4〕曾强聪.编 Visual basic 程序设计教程。
清华大学出版社，2004
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2013-9-15
