德能勤绩总结
2015年教师德能勤绩个人工作总结
20xx年工作以来,
我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则
勤勤恳恳地工作着。
现将一学期的工作总结:
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师,
首先需要拥有高尚的师德。
在湖小,我聆听过区师德模范马署辉老师的《一路幸福一路歌》的师德报告,
也学习了张振英老师的振英精神。
我积极参加安排的每次思想教育活动,
也积极学习科学发展观
在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
教学思想端正,工作态度好。
从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,
结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳
兢兢业业使教学工作有计划有组织
有步骤地开展。
三年级的孩子,一个个都是小大人。
他们在很多方面都已经有了自己的想法。
所以,面对他们,我不把他们当成小孩来对待。
意思是我把他们看成是一个人,一个完整而独立的人。
所以我充分尊重他们。
有一次,孩子问我是不是说话算话。
我为了实现我的承诺,始终记着孩子的这句话。
这让我时刻严格要求自己平时的言行,并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。
课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,
课外
我和孩子们建立起了很好的友谊孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
二、能
本学期,我在各位老师和领导的关心和帮助下,
开始了自己的工作。
给找了一位师父--王晓薇老师。
因为有了师父和其他老教师的帮助,我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
我坚持在听完课后进行总结,前半学期,
我主要关注老教师们的教学框架的设计
学会抓住基本的教学流程。
经过这样的努力,我开始了解基本的教学结构。
此时,我开始转变自己的关注点。
我开始注意很多细节问题,特别是对于某个词语的教学。
看看只是一个小小的词语,但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容,
也可以通过举例子来体会词语这样就可以拓展词语的范畴。
三、勤
我每天坚持在认真工作,
从不迟到早退。
当要外出学习时,认真履行的调课和请假制度,
将我的课调整好并与副班主任蒋虹老师沟通好
做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,
所以我坚持做到手勤脚勤。
我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。
脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。
我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,
很多时候还没有找到很好的方法
今后我还要学会抬头巧干。
四、绩
(一)教学上有了进步
作为教师,
首要的是组织好自己的教学。
开学初,我对三年级的教学无从下手。
自己参考了很
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