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现用手拉着弹簧上端a点缓慢向上移动直到离开地面一段距离。
在这一过程中a点竖直向上移动距离为h最初弹簧为原长则物体离地面的高度为 Ah hmg/K h—mg/K Mg/K 有些同学因没有画草图分析问题的良好习惯凭感觉错选A。
有的甚至瞎猜一通。
其实本题根据题意正确地作出草图如图4所示设离地高度为H从图象中很直观地可以看出Hh—△X 因mgK△X△Xmg/K 故本题选C。
纠正方法一方面在教学中教师要养成画草图分析的习惯给学生作出榜样另一方面对学生平时作业及测验要求认真画草图对那些不画图或马虎了事的要求重做或扣分教师要严格把关。
五、 纠正学生解完题后不愿及时追问结论的正确性的不良习惯 有些同学解完题后便万事大吉。
不愿及时检查得出的结论是否合理、正确这种不良习惯往往导致功功亏一篑。
【例5】一个质量为m的物体A以速度V0沿光滑直线去撞前方静止且质量为2m的物体B碰撞后A的动能减为原来的1/4则B物体的速度为 AV0/4 BV0/ V0/4 题中没有正确答案 本题不假思索地用动量守恒求解很容易错选A、C。
实际上把结论代入能量方程中会发现碰撞后系统 的动能会大于碰撞前系统的总动能这显然是违背了能量守恒定律的。
实际上本题没有正确答案故应选D。
纠正方法教师在平时的教学中要有意识地设置一些这样的习题让学生“上上当”逐步养成解完题后验验根的好习惯。
另外学生在物理学习中还存在解题不规范、不带物理单位、字迹潦草等等一些不良习惯。
总之习惯不是一天养成的所以教师在教学中要指导学生养成良好的学习习惯。
20061215