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目 录 .. .. .. ..........2一.过硬的业务能力是改善护患关系的前提. ... .. .. .. . (一)护士应具备的知识......................2 (二)护士应具备的能力......................................2二、情感交流——改善护患关系的润滑剂.................4 (一)语言交流的应用.......................4 (二)语言交流技巧.........................4 (三)体态语言的应用........................5 (四)体态语言的应用技巧.......................5三.游戏是改善护患关系的重要方式..................7 (一)游戏在优化护患关系中的积极意义.............................7 二 合 级 () 结 县医 实 院际 可运 以 以 用下 戏 游形 .. . . . . . . . . . . . 式 ...........9 总 ... .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. ... . ..四. 结 .. .. .. ... .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. 9 参 献 . .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. ... . ..五. 考 文 .. .. ... .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. 9 探讨儿科护理过程中改善护患关系的方式和技巧 摘要:目的:探讨儿科护理工作中的护患关系。
方法:通过过硬的业务技能、语 言沟通技巧及发挥游戏在儿科护理工作中的作用,改善儿科护理工作中的护患关 系。
结果:通过上述方法的运用,护患关系得以明显的改善。
结论:护理方式的优 化和护理技巧的恰当运用,能有效的改善护患关系,促进患者身心康复。
关键词:儿科护理 护患关系 医患沟通 方式 技巧 儿科存在的着特殊性,护士在面对的不仅是无法表达或不能完全表达自己病情和需要的患儿,而且还要要面对焦虑烦躁,对孩子倍加疼爱的父母等,因此,儿科经常是医院满意度较低,医疗纠纷的多发部位,护理工作难度较大,同时也是医患关系最紧张的关键地方,儿科护士肩负着重大的使命,经过这么长时间的学习,我对儿科护理工作的重要性有了一定的了解。
现对我自己在儿科护理工作中的一些体会做一陈述,供大家参考和讨论 一.过硬的业务能力是改善护患关系的前提 儿科素称“哑科”,护士面对的不仅是无法表达或不能完全表达自己病情和需要的患儿,而且要面对焦虑烦躁,对孩子倍加疼爱的父母等,因此,我从临床实践中认识到护士只有具备过硬的素质,才能更好地为患儿服务。
(一)护士应具备的知识: 1、有过硬的专业理论知识,掌握各种常见病的症状、体征和护理要点, 能及时准确地制定护理计划。
掌握护理心理学和护理伦理学知识,了解最新 的护理理论和信息,积极开展和参与护理科研。
3、掌握急救技术和设备的使用,熟悉急救药品的应用,能熟练地配合医生 完成对急症或危重患儿的抢救。
具有丰富的人文知识,护士除了要有丰富的医学知识和精通护理专业知识外,还要加强自身的文化修养,有不断进取的求知欲,积极参加继续教育的学习,扩大知识面,跟上医学发展的步伐多学一些语言学、哲学、社会公共关系学、人文医学等知识,丰富自己的知识内涵学习礼仪知识,使自己的言行举止、着装更得体有气质,提升自身形象,增强自信心和公众信服力,应对各种挑战。
时刻提高法律意识随着医学社会的高速发展,现代人越来越重视自我保护,我们在护理工作中每时每刻都直接或间接接触法律。
为了避免医疗纠纷,我们首先要懂法知法,才能运用法律意识自我保护。
严格遵守操作规程,慎独自律,时刻不忘护理工作的严肃性。
避免差错事故的发生,与高度责任心从事护理工作。
(二)护士应具备的能力 1、具有敏锐的观察力,善于捕捉有用的信