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0卷 第 2期 第 1 滁 州 学 院 学 报 11 No2 V0.0 . 0 8年 3月 20 JU N LO H Z 0 NV R IY O R A FC U H UU IE S T r 0 2 Ma .0 8 原 ’ 歌 曲的演 唱处理应树立 “ 创 ’意识 胡 以 芳 阜 30 2 ( 阳师 范 学 院 音 乐系 ,安徽 阜 阳 2 6 3 ) 任何 一部声 乐作 品的产 生都渗透着 一定 的历史时代因素、 摘 要: 准 地域 因素和 民族 因素。
因此 , 确把 握歌词 确 将 的 内涵 , 定 歌 曲演 唱 的 感 情 基调 和 意 境 并 准 确 把 握 声 乐 作 品 的演 唱 风 格和 音 色 才 能 , 作 曲 家 的创 作 意 图 真 达 实 地 表 现 出来 , 到 歌 唱 艺 术 的 完 美境 界 。
“ 意 演 音 关 键 词 :
原创 ” 识 ; 唱 风 格 ; 色 J0 中图分类号  ̄6 2 A 文献标识码 : 1 7- 7 4( 0 8 0 - 2 - 2 文章编 号:6 3 19 20 ) 2 1 5 0 作者简 介: 16 - , 安徽和县人 , 师, 阳师 范学院音 f 系。
胡以芳(9 6 )女 , 讲 阜 . t 声乐艺术 是用 歌声来传达声乐 作品深刻 思想 内涵 的 “ 情偶奇》中提到 的: 终 日唱此事, 甚 终年 唱此 曲, 至一生 音乐艺术 。
要做到准确而真 实地 表 对于我们演唱者来说 , 而不知此 曲所 议论何事 , 唱此 曲, …… ” 所指 何人 , 更谈不 现声乐作品的情感, 意境和韵昧, 这就要求我们演唱者对 上对歌 曲的思想 内容和情感 的表达了。
比如大家 都熟悉 作品能够准确细致地理解和分析 。
从声 乐作 品本 身出发 , 的《 曹 刘雪庵 曲), 红豆 词》( 雪芹词 、 作品表现 的是 一种 对 作品中 的歌词 内涵和音乐进行仔细 地分析理 解 ,从而 是哀 怨和心 中的隐隐痛 苦 , 文人 书斋里的伤感 忧愁 , 酸酸 更深层次地掌 握作品演唱 的风格 和音色 ,以便 在演唱 作 气度相 对狭 小而缠 绵 , 的无病 呻吟 , 压抑 而沉 欲说 不吐 ,品时能够准确地表 现出作品 的思想 内涵 ,充 分发 挥 自己 歌词 中出现 的 “ 重的情感意境 , 、 更漏 ” 玉粒金波 ” “ 这样 的创造 力 、 象力 , 终达到演唱者和欣 赏者都 十分愉悦 想 最 如果我们不借助 工具书 , 难懂 的词语 , 就难 以弄懂它 的真 这也符合声乐艺术 的审美要求 的境地 , 正含 义。
“ 在 玉粒 金波 ” 古代 是指美味可 口的米 饭和汤 ; 一 、 确 准 确 把 握 歌 词 的 内涵 。
定 歌 曲演 唱 的 感 情 基 调 “更漏 ” 是指古代用滴 水器来计算几 更天的一种计 时方 和意境。
法 。
如 果 我 们 不 去 查 阅 资 料 来 掌 握和 理 解 歌 词 的深 刻 内 任 何一首优秀 的声 乐作品都是优美流 畅 的旋 律与精 就不可能更好地表现作 品的情感和意境。
再 比如 《 涵, 满 致 美妙 的歌词二者有机 的结合 。
作为歌 词的语言 往往像 【 岳 它表现 的情感 是极 为丰 富的。
有 对 江红 》(宋】 飞词 ),一 一 精炼 短小 , 首诗、 首词 , 且充 满感 情 , 美丽动 人 , 歌词 山河破碎 的满腔激愤 , 回顾 往事 的无 限悲愤 与感慨 , 有 有 在 一定程度上是歌 曲的灵魂 , 为演唱者 , 作 从作 品的歌词 也有对胜利 的信心, 时我们就要将这 种 对敌人 的蔑视 , 这出发,认真细致地 研读歌词并领悟其 中所蕴含 的深刻 思 “ 悲壮 ”的情绪 作为全 曲的感 情基调来表现 作品 。
总之 ,想, 这是进行歌唱表演 的必经之路。
没有对 歌词细致入微 要使歌 唱时的感情基调 与作品的 内容 相吻合,能真 正投 的分析 ,也就不 能深入 地了解作者 的创 作意图和 想要表 这就要 求歌 者能准确地理解 歌词 , 入到歌 曲的意 境当 中, 达 的思想感情 ,当然 也就谈 不上真实地体 现作 品 了。
所 从 中 了解 主 人公 所处 的 时代 背景 特 定 的环 境和 思想 感 以, 必 对歌词 的理解 和分析是至关 重要的, 不可少 的 。
也 蕴藏在每个音 符中体会作 曲家的强 烈感情 , 情, 否则 就会 只 有对 声乐作品 的歌词充分理解把握 了,才能准 确地把 造成 “ 和 内容” 表现 ” “ 脱节 , 出现 “两张皮 ” 的现象 。
握 歌 曲 的演 唱 感 情 基 调和 意 境 。
二、准确 把 握 声 乐 作 品 的 演 唱 风 格 和 音 色 本 人从事声乐教学 工作 多年 来,经常会 碰到这 种情 在对一部 声乐作品进行分 析研究 时,除 了要 分析歌 先况 。
学生 在拿 到一首新歌 曲时 , 到网上 找 “ 唱 ”, 范 自 感情 基 调以及意境外 , 词和音乐来确 定演唱时 的角 色、 还 己, 跟着范唱 只是 把谱子唱会 , 在演唱 时就 像小和 尚念经 要善于从作品 中寻求演 唱的风 格和音 色 。
如果说将 作品 枯似 的, 糙无味, 就像李渔 在 《 没有什么音乐感觉 可言 , 闲 的歌词旋律准确 唱出算是达 到所 谓的 “ , 形似 ” 那么准确 20— 12 收稿 日期:0 7 1 - 0 一 25 1 - 『“地把握演唱的风 格和 音色则就达到 _ 神似 ” 只有形神 。
设 , 情 害 声 使歌唱 失去 欲地 “ 计 ” 结果 只能是因 “ ” “ ”,兼备 , 声乐作 品才 能焕发 出勃勃生机 是 了应 有 的 艺 术 魅 力 , 不可 取 的 。
任何一部声乐作 品的产生都渗透着 一定的历 史时代 除 了以上两点外 ,我们 在演 唱声乐作 品时还要准确 因素 、 我们在演唱一首声乐 地域因素和 民族 素 。
因此 , 节奏 一 把握好旋律中的音高、 以及表情 记号 。
部声乐作品 作 品之前 , 才 首先要对作 品的风格进行 认真仔细地研究 , 旋律所起 的作用 是不容忽视的 , 之所 以能感动人 , 而在作 能把握作 品的演 唱风格 。
运用什么样的声音表现什么样 品中体现 旋律 最基 本的要素就是音 高与节奏 ,作为演唱 的作 品需要进行 某些调整 , 既不 影响美好 的声音 , 能准 又 者准确地 掌握 旋律 的音 高与节奏应 该是学唱阶段最起码 确 地表 现 作 品的 风 格 。
我们可 以设想 , 的要 求 , 一名歌者 连歌 曲的旋律都唱不准 我 们 经 常 可 以看 到 这 样 的 现 象 :某 位 演 唱 者 开 音 乐 恰当地演绎? 于一些人也 又能如何去对作 品进行准确、 对 发 高会 , 声 方 法 很 好 , 音 也 很 漂 亮 , 驭 作 品 也 没 什 么 问 驾 但 在 许 看 起 来 这似 乎 是 个 小 问题 , 事 实 情 况 恰 恰 相 反 。
一 但 歌题 , 遗 憾 的是 往 往 从 外 国 古 典 艺 术 歌 曲、 剧 到 中 国 歌 音高不准 、 些声乐考试 中 , 节奏 不对的现象 经常发生 ;更 尤其是 中国民歌,曲, 都用 一样 的声 音, 一样力度 在演唱 , 有甚者,某些高水平的演唱者同样也未 能摆脱 “音准节 既缺少古典艺术歌 曲的严谨朴 素,也没有浪漫的激情 冲 奏 问题 的困扰。
笔者曾观摩过一次 国际声乐 比赛中国赛 更昕不 出中国 民歌的特色 ,动, 让别人 听 了别别扭扭 ,不 其 音色也 区选拔赛 , 中有一个 男高音歌手 的嗓音非常好 ,是 我们 想要的那个 “ 更谈不上什 么余音绕 梁了 。
味儿 ”, 歌唱技 术也不错 , 很美 , 但是他 本来是 可 以进 入决赛的 ,究 其 原 因 ,笔 者 认 为 最关 键 的 问题 恐 怕 还 是在 于 对 作 品 唱的节奏太 自由了, 音 最终成绩 不理想。
事实上, 高节奏 风格的把握上, “ 就 风格把握好 了, 味 ” 自然地 出来 了。
《 不准的 问题在学习歌唱 的人 中是很常见的。
比如, 帕米 比如 , 我们 最熟悉 的 1 纪的名 曲 《 7世 我亲爱 的》是 尔 , 的家乡多么美 》 首 7 8拍 的歌 曲, / 我 这 / 7 8是这首 歌 一 首爱情歌 曲, 在 它对爱情的表露显然是含蓄的 , 声音力 许许多多的学生把这 唱成 6 8拍 , 曲的性命啊 , / 帕米尔浓 强弱起伏也不能做得太夸张。
因为 度控制上就不能过大 , 太可惜 了 !《 烈的 民族风情 变成 了轻飘飘的圆舞 曲, 大森 在 当时 .声 乐 作 品 的创 作 手 法 和 技 术 范 围 以 及 当 时 的 审 林 的 早 晨 》 这 首 歌 中 的许 多 三 连 音 被 唱 成 了 前 八 分 后 十 美要求不允许也不可 能让 那个 时代 的作 品像浪漫 时期和 《 六的节奏 ; 红豆词》 当中的许 多休止 符被 唱成 了延音 , 我 现实主义时期那样 的繁荣 和丰富。
同样~首 《 爱你》, 把 红豆词 》 更有甚 者, 《 .