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作文训练议
论文三要素 泉州城东中学 黄明霞 一、议
论文的三要素1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的方法典范议
论文的写作要突出体现议
论文的三要素论 点 学会 确立论点。
论点 是一篇文章的 灵魂、统帅,任何一篇文 章只有一个中心论点,但 可以有多个分论点。
论点 最好在文章的开头,用具 体的一句话,用判断句式, 将中心论点摆出来。
论点是议
论文的灵魂。
一篇议
论文的观点,至关重要的是要求正确。
所谓论点正确就是要符合客观实际,符合科学真理,所确立的思想应在作文设题的允许范围内,把握事物的本质,不偏题,不跑题。
怎样才能提炼出正确的论点呢?根本的解决之道,是丰富阅历,体验人生,提高认识,拥有思想。
议
论文的论点还要求集中。
所谓集中指的是只有一个中心论点。
切不可旁逸斜出,中途偏离目的地或改换旗号。
那样做,不是文章内容的丰富,而是把议论引入到岔路口,使行文脱离方向。
一篇800字的议论性,如果 面面俱到地论述,就会思想混乱, 论点不明,信马由缰下来,不知 所云。
一道以“生命”为基本立意的作文,其立意是可有多个走向的。
如“珍惜宝贵的生命”“爱护脆弱的生命”“敬畏崇高的生命”“尊重个性的生命”等等。
考生有的往往在一篇文章中总和好几个论点来写;有的虽然是以一个论点为重心,但却在中途易辙,讲另一个论点去了,结果成了东拉西扯,主旨不明。
议
论文的观点还要求深刻。
深刻的结果给中心思想以应有的高度。
思想的深刻与否,当然要看扬善惩恶了没有,但说到底还是认识水平的高低。
可以说,深刻是一种洞察的力量。
无论人情事理,总是比别人看得深,识得透,想得远。
而要做到这些,表现时代的精神,是行文走向深刻的必然选择。
无论怎样表现思想,最终都要以现时的社会人生为归依。
论点 ①文题 如《改造我们的学习》 《反对党八股》的位 ②开篇 如《改造我们的学习》“我主张将我们 全党的学习方法和学习制度改造一下”置 如《拿来主义》“所以我们要运用脑髓,一 ③文章中间 放出眼光,自己来拿! ”般 ④结尾 如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”有四个论 据 学会 选用论据。
论据 论据就是证明 论点的材料、依据,是一 篇文章的血肉精华。
引用的事例应该具有广泛的 ①论据必须具有典型性 代表性,代表这一类事物的 本质特点和一般性质。
②论据必须具有新颖性 不少学生的议
论文写作离不开 一些陈旧的事例,像一写失败 ③论据的表述要精练、简 与成功的关系,似乎就离不开 爱迪生发明灯泡,一写逆境成要,与记叙文的表述不同, 才就非写张海迪不可,类似的它只要求表述出与论点相关 内容不是说不可以用,而是说的内容即可。
你用,他用,大家都用,谁的 作文与众不同呢? ④观点与材料的统一性 切忌出现与证明论点无关的 内容。
论 证 学会 进行论证。
论证 论证的目的在 于揭示出论点和论据之间 的内在逻辑关系。
论点是 要解决“要证明的是什 么”,论据是要解决“用 什么来证明”,而论证是 解决“如何进行论证”的 论 证 论证是议
论文写作的重要一环, 它包含的内容也较多 ①论证的基本类型 立论 立论从正面论述 驳论 驳论从反面论述 我们写议
论文一般以立论为主。
论 证 ②论证的基本结构层次 三段论式的结构 提出问题 (是什么) 引论 分析
问题 (为什么) 本论 解决问题 (怎么办) 结论 论 证 ②论证的基本结构层次 常见的论证结构 : a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 一篇文章中段与段之间,句与句之d、并列式结构 间灵活地运用多种论证结构层次会 使议
论文更具活动性。
③常用的论证方法 a、例证法 用典型事例作论据 来证明论点 《简笔与繁笔》:举洋洋洒洒百万言的《水浒传》中“武松打虎”片断,景阳岗的山神庙,一个“破落”使境界荒芜之景全出。
这里两个字对百万言,可谓用简到了极点。
同样作品里作者写繁笔的好处时,却又举了短篇小说《社戏》中的例子,也不得不说是极为典型。
运用例证法要注意对事例叙述的方法。
注意并列的几个事例的顺序,还要注意安排的详略,大家熟知的材料要略写,不熟知的要详写。
【例】 ③
常用的论证方法 b、喻证法 增强了作品论证的 形象性。
运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所大宅子,列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度,形象、生动,给人们以很深的印象。
③常用的论证方法 就是用正反两方面的 c、对比论证 事实和道理进行鲜明 对比,从而证明论点 的方法。
好处:是非曲直分明,给人印象深刻。