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2007 年度山东省
精品课程 申报表(高职高专课程)课 程 名 称 数据库原理与应用(SQL Server 2005)所 属 学 校 烟台职业学院所 在 院 系 软件工程学院课程层次(专) 专科课 程 类 型 ∨理论课(含实践)所属一级学科名称 电子信息类所属二级学科名称 计算机课 程 负 责 人 周慧联 系 电 话 0535-6918953上 网 网 址 http://www.ytvc.com.cn/申 报 日 期 2007 年 5 月 山东省教育厅制 二○○七年 四 月 填 写 要 求 一、 以 word 文档格式如实填写各项。
二、 表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出 现时可以使用缩写。
三、 涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说 明栏中注明。
四、 除课程负责人外,根据课程实际情况,填写 1~4 名主讲教师的 详细信息。
五、 本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。
六、 表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。
七、 申报表一律用 A4 纸打印,在左侧装订成册,一式 1 份,由所在学校审核同意后盖章,报山东省教育厅高等教育处。
- 2 -课程名称 数据库原理与应用(SQL Server 2005) 学时数 109 专业(技术)课程性质 基础课 是 专业课 基础课 适用专业 软件技术,计算机信息管理,计算机应用,授课对象 授课人数 230 人/年 开课年限 1987 年—2007 年 选 教材名称 数据库原理与应用(SQL Server 2005) 用 □国家“十五”规划教材 教 □山东省规划教材 材 □面向 21 世纪课程教材 情 教材类别 □获奖教材(注明获奖等级) 况 □“九五”重点教材 ∨其它 姓名 周慧 职称 教授 学位 学士 主要教学、科研经历(授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等) 1982 年至 1985 年在湖南大学计算机科学系从事教学和科研。
1983 年 7 月至 1984 年 2 月参与国防科技大学卫星发射显示系统科研协作。
1985 年 5 月至 2005 年 5 月 先后在烟台电视广播大学、烟台教育学院任教。
2005 年 6 月在烟台职业学院任教至 今。
课 先后主讲过《BASIC 程序设计》、《PASCAL 程序设计》、《C 程序设计》、《数 程 据结构》、《程序设计方法学》、《软件工程》、《数据库原理与应用》、《计算 负 机网络原理与技术》等课程。
指导《Power Builder 数据库开发》、《Visual C 责 数据库开发》、《VB.NET 2003 数据库开发》等毕业设计、课程设计及项目实训。
人 发表了多篇有关网络安全、多媒体技术、信息系统、数据库、软件工程方面的论文。
情 1997 年任烟台市信息化领导小组专家委员会的专家,参加烟台市信息化建设方 况 案论证、信息化建设评审等工作。
2000 年至 2005 年任计算机与信息科学系副主任, 主持申请了计算机信息管理、计算机网络技术和电子商务专业,主持起草各专业的 教学计划。
烟台市教育科学“十五”规划重点课题《Internet 对学校教育影响的研 究》课题负责人。
烟台市教育科学“十五”规划重点课题《校园网建设研究》编号: 105ZHDI124 课题组的负责人。
2006 年任学院专家组成员,参与起草教学计划制定原 则意见等教学指导文件,参与软件技术专业建设等各项工作。
主编《数据库原理与 应用(SQL Server 2005)》教材。
- 3 - 连续多年被评为学院的优秀教师,2001 年被评为烟台市优秀教师,2004 年被评 为山东省电大优秀教师,2006 年被评为烟台职业学院优秀教育工作者。
2006 年被评 为学院十佳教育工作者。
主 讲 姓名 年龄 职称 学位 承担工作 教 施乐军 42 副教授 学士 理论、实践教学 验 师 教 情 师 孙连三 41 副教授 学士 理论、实践教学 等 况 ) 杨 旭 30 讲 师 硕士 理论、实践教学 ( 辅 导 刘旭东 31 讲 师 硕士 理论、实践教学 、 实 周阿连 28 助 教 硕士 理论、实践教学 课程教学情况简介(教学内容是否先进,运用现代信息技术情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等) 1. 指导思想 (教 本课程按照《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程
精品课程建设工作的通知》高20031 号)和中华人民共和国教育部二○○六年四月发布的《国家
精品课程评估指标》的精神和要求,借鉴国内外高等职业教育课程的成功经验进行建设。
以就业为导向、以能力为本位,紧密围绕职业专门能力和职业关键能力的培养目标,注重学生实践操作能力的培养,建设体现岗位技能要求的课程。
将软件项目纳入课程,体现课程的“工学结合”性,有效的实现软件蓝领的职业技术能力和职业素养的培养。
基于现代数据库技术、现代教育理念和现代教学手段对课程进行整体规划和设计,完善和优化各部分教学内容,推进具有特色的立体化教材建设,实现网络教学的初步运行、多种教学资源和手段的优化整合、建立完善的综合考核模式。
2. 动态更新教学内容 计算机技术发展迅速,有关课程的教材内容总是相对滞后。
特别是在数据库管理系统Data BaseManagement System, DBMS从 DbaseⅡ开始到 VFP,SQL Server,Sybase,Oracle 等变化大、发展快的情况下,本课程能够长期与软件行业保持密切联系,及时修订课程内容,进行引用。
本课程近期采用的 SQL Server 2005 就是顺应.NET 平台架构的潮流和行业的技术需求。
与之相对应,在综合项目实训中选用的 VB.NET、Java 等也是当今最为流行和实用的数据库应用系统的开发工具。
3. 充分运用现代信息技术 (1)全部教案、习题、实验、实训指导和考题均制作成 Word 文档; (2)全部教案和实训指导制作了 PowerPoint 演示文稿; (3)采用抓图软件 snap 将教案中的操作实例记录并粘贴在 Word 文档或 PowerPoint 演示文稿中; - 4 - (4)采用 FLASH、Dreamweaver 和录屏软件制作演示动画; (5)摄像过程中的演示文稿采用录屏软件 Easy Desktop Recorder 进行同步录制,提高了演示文稿的显示清晰度; (6)采用 ASP 和后台数据库技术开发了考试系统,具有随机抽题、试题管理、用户管理和评分管理等功能; (7)采用 ASP 技术开发了在线答疑系统并得到了充分的应用; (8)充分利用 Internet 和校园网的平台,采用多种形式与学生教学互动。
4. 整合教学内容,编写特色教材 将数据库原理和网络数据库技术(SQL Server 2005)两门课程整合为一门课程《数据库原理与 》应用(SQL Server 2005)。
充分考虑学生的认知能力,参考萨师煊、王珊编著的《数据库系统概论》国内权威的本科教材,就其对职业教育必要的数据库理论知识部分进行通俗化、条理化并与相应的SQL Server 2005 技术有机的结合在教学内容中,并编写了配套教材。
5. 项目驱动、工学结合 在《数据库原理与应用》课程中整合项目实训环节,引入规模较小的实际数据库软件项目,配合源代码,制作相应的演示文稿和系统说明书。
聘请企业专家指导,带领学生走进企业,依照软件公司的管理规定和软件公司的技术开发规范参与软件公司的业务过程。
使学生很好的构建自己的知识和技能框架,培养职业所需的科学精神、创新意识和团队精神。
6. 合理架构理论与实践教学体系 没有较为扎实的理论基础,掌握现代高新技术,长久持续的适应不断发展的新技术是不可能的。
对于较为深奥的原理部分的知识,比如数据模型、数据库的规范化理论等不但没有盲目的删减,反而适当的补充了高职教材没有的内容。
因为这些都是架构职业能力所必须的知识,通过学习较为深奥的知识也锻炼和培养了学生刻苦钻研的学习能力,这同样是职业所必须拥有的技能。
在实践课中,减少了验证性的实验,增加实例操作与指导,将教务管理和图书管理两个案例循序渐进的贯穿授课始终,在加深了数据库理论知识理解的同时,加强了数据库技术实践技能的训练。
与企业的合作,引入实际和高水平的项目,引入企业的开发技术,引入企业管理思想,引进企业的工程师进行指导,把学生前期所学的程序设计技术和本课程学习的数据库技术有机的结合在一起。
7.教学手段和教学方法改革 努力探索教学手段与教学方法改革,开展多媒体教学、网络教学等多元化教学方式,采用案例教学、项目驱动等教学模式,丰富教学各环节内容,促进教学环节多样化。
8.教学效果 通过师生的努力,该门课程激发了学生的学习热情,许多学生根据职业所需主动学习课外知识,通过各种交互平台学会了与老师的交流和沟通,大胆探讨和解决实际问题。
学生在毕业后有相当一部分从事数据库管理员(DBA)、数据库应用系统开发员或 ERP 实施与维护等工作。
其中有 3 名因在勤工俭学期间受到学校的好评留校从事网络管理员、数据库管理员的工作;1 名在北京任北大青鸟 - 5 - 培训教师;部分学生在烟台综合信息中心、华东电子软件股份有限公司、海颐软件股份有限公司等 烟台知名 IT 公司从事数据库管理员、程序员、网络管理员等工作;还有相当一批学生在各办公工作 环境、物流、超市等综合信息量比较庞大的单位从事数据库管理员的工作;部分学生在制造业从事 SAP 实施顾问的工作。
用人单位普遍认为毕业生掌握了使用数据库管理信息的基本思想与方法,能够利用数据库存储 技术管理大量数据和高效检索信息。
具有根据企业实际管理问题,利用数据库技术管理企业数据的 高效性、方便性,自己选择分析业务过程,解决企业实际管理问题的能力。
分别在各自的工作岗位 上显示出很好的数据库技术能力和职业素养。
注:此页不够可另附页 - 6 -1. 课程负责人与主讲教师情况1-1 课程负责人情况 姓 名 周慧 性别 女 出生年月 1954 年 3 月 最终学历 大学本科 职 称 教授 电 话 0535-69189531-1-1 学 位 学士 职 务 原计算机系副主任 传 真基本 所在院系 软件工程学院 yzrjxytom.com信息 通信地址(邮编) 山东省烟台市莱山区新星北街 3 号(264003) 研究方向 数据库技术、网络技术 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数) (不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文, 学生总人数) (不超过五项) ;主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限) ;作 为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、 时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 近五年来主要讲授的课程: 1. 数据库原理与应用,专业基础课,周学时 6,5 届,320 人 2. 网络数据库(SQL Server),专业课,周学时 4,3 届,160 人 3. 计算机网络原理与技术,专业课,周学时 5,2 届,90 人 4. C 语言程序设计,专业基础课,周学时 5,1 届,60 人 5. 软件工程,专业课(函授本科),周学时 3,1 届,30 人 近五年来承担的实践性教学: 1. 数据库原理与应用,实验,实训,课程设计,260 人1-1-2 , 2. 网络数据库(SQL Server) 实验,实训,课程设计,160 人 教学 3. C 语言程序设计, 实验,60 人 情况 4. 毕业设计/论文指导,30 人 近五年来主持的教学研究课题: 1. 《Internet 对学校教育影响的研究》课题组负责人,烟台市教育科学“十五” 规划重点课题,编号:105ZHDI125,三年 2. 《高职教育软件职业技术人才培养办学体制与教学模式的改革研究》课题负责 人,烟台职业学院,2005 年 近五年来作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文: 1. 论软件工程中过程管理, 交通与计算机 第 1 期,第一作者,2003.2 2. 论软件工程中的方法论, 当代教育 第 7 期,第一作者,2003.4 近五年来获得的教学表彰/奖励: 1. 2002 年烟台教育学院电大优秀教师 2. 2004 年山东省电大优秀教师 3. 2006 年烟台职业学院优秀教育工作者 4.2006 年烟台职业学院十佳教育工作者 - 7 - 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用) (不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、 署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间)(不超过五项) 学术研究课题: 《校园网建设研究》课题组负责人,烟台市教育科学“十五”规划重点课题,编号: 105ZHDI124,三年 学术论文:1-1-3 1.《论软件项目管理》,现代电子技术 第 18 期,独自,2003.9 2.《
ASP.NET 技术及其在图书馆数字资源建设中的应用》 ,山东师范大学学报 第 4学术 期,第一作者,2003.4研究 3. 《网络的信息安全技术》 ,烟台教育学院学报 第 1 期,独自,2003.9 4.《并行计算机的主流体系结构-CC-NUMA》 ,现代教育管理理论与实践指导全书人 民日报出版社,第二作者,2003.9 5.《多 Agent 过滤框架中协作社团选择的研究》,现代电子,第二作者,2007.8 获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间) (不超过五项) 《并行计算机的主流体系结构-CC-NUMA》获现代理论与实践论坛征稿评比大奖赛 1. 二等奖,人民日报出版社,第二作者,2003.8 2.《论软件项目管理》论文评比二等奖, 烟台教育学院,独自,2004.9课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课 课程负责人:主持本门课程的主讲教师 - 8 -1-2. 主讲教师情况⑴ 姓 名 施乐军 性别 男 出生年月 1965.11 最终学历 大学本科 职 称 副教授 电 话 69189531-2⑴-1 学 位 学 士 职 务 软件工程学院副院长 传 真基本 所在院系 软件工程学院 E-mail ytsljtom.com信息 通信地址(邮编) 山东省烟台市莱山区新星北街 3 号(264003) 研究方向 数学建模,计算机软件 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生 总人数) (不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设 计/论文, 学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限) (不超 过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊 物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超 过五项) 近五年来讲授的主要课程: 1.数据库原理与应用,专业基础课,周 6 学时,3 届, 120 人 2.C 语言程序设计,专业基础课,周 5 学时,2 届,80 人 承担的实践性教学: 1.数据库原理与应用实训,实验,实训,课程设计,120 人1-2⑴-2 2.C 语言程序设计实训,实验,实训,课程设计,80 人教学 3.毕业设计/论文指导,20 人情况 主持、参与的教学研究课题: 《高职教育软件职业技术人才培养办学体制与教学模式的改革研究》 1. 课题负责人, 烟台职业学院,2005 年 《Internet 对学校教育影响的研究》 2. 课题组第二负责人,烟台市教育科学“十五” 规划重点课题,编号:105ZHDI125,三年 获得的教学表彰/奖励: 1.2003 年烟台教育学院电大优秀教师 2.2005 年烟台职业学院十佳教育工作者 3.2006 年山东省高校工委优秀共产党员 4.2006 年烟台职业学院优秀教育工作者 - 9 - 近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用 ; (不超过五项) 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 (含题目、刊物名 署名次序与时间) (不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称 授予单位、署名次序、时间) (不超过五项) 近五年来承担的学术研究课题: 《校园网建设研究》课题组成员,烟台市教育科学“十五”规划重点课题,编号: 1-2⑴-3 105ZHDI124,三年 学术 发表的学术论文: 研究 1.《计算机应用基础实验指导》,电子科技大学出版社,副主编,2003 年 2.《关于极限编程的研究》,福建电脑,第一作者,2005 年 《Yetter-Drinfeld 范畴中的 frobenius 代数》 3. ,聊城大学学报,第二作者,2004 年 4.《
ASP.NET 技术在图书馆信息管理中的应用》,烟台教育学院学报,2003 年课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课 - 10 -1-2. 主讲教师情况⑵ 姓 名 孙连三 性别 男 出生年月 1964.04 最终学历 大学本科 职 称 副教授 电 话 0535-6918571-2⑵-1 学 位 学 士 职 务 软件学院教师 传 真基本 所在院系 软件工程学院 E-mail yyc6805sina.com信息 通信地址(邮编) 山东省烟台市莱山区新星北街 3 号(264003) 研究方向 数据库技术 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数) (不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文, 学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项); 在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及 时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 近五年来讲授的主要课程: 1.数据库原理与应用,专业基础课,周 6 学时,2 届, 90 人 2.网络数据库,专业课,周 5 学时,5 届,320 人 3.操作系统,专业基础课,周 4 学时,3 届,210 人1-2⑵-2 承担的实践性教学:教学 1.数据库原理与应用,实验,实训,课程设计,90 人情况 , 2.网络数据库(SQL Server) 实验,实训,课程设计,320 人 3.毕业设计/论文指导,30 人 主持、参与的教学研究课题: 《Internet 对学校教育影响的研究》课题组成员,烟台市教育科.
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