。
现在已经推出的几乎所的试题管理软件都不具备这样的功能用户所使用的试题被程序制作者预先写在某个文件中这些文件不是隐藏得让用户难以找到就是经过加密处理用户根本就不可能通过其它方式比如Word、Access、WPS等打开并看到它更谈不上对它的扩充、修改和对某个试题的删除了。
由于用户没有自主维护试题库的权力新试题无法录入陈旧试题无法删除这样的试题库在较短的时间内就逐渐老化、失去活力。
用户需要自主地维护试题库希望及时地更新试题库。
※自主设计试卷 现有的某些试题管理软件不仅不支持试题库中试题的修改生成的试卷也不可以修改连加一个空格修改字体都不行试卷保存后不能为其它系统比如Word、WPS等识别只能从打印机上输出这种方案没有多少实用性。
试题库要保证一定的规模给随机选择以较大的范围。
建立题库是一个复购买设计 QQ382540551 全套包括:开题报告论文源程序源代码答辩PPT万余套设计欢迎咨询选购价格最低质量最好 5 杂的系统工程首先要建立系统的数学模型然后确定试题的属性指标以及试题的组成结构再组织大批量的优秀学科教师编写试题为了保证这些试题的科学性和有效性对每一题试题进行抽样测试对试题参数标注的有效性进行校正建立起一个实用的题库系统另外应该对题库的管理实行一定程度上的开放性以不断提高题库的质量和可维护性。
建立题库是一项相当复杂的系统工程不仅开发需要大量的人力和时间而且还要花费相当的时间和人力物力去维护调整才能真正在教育中发挥作用。
§2.2 组卷分析 一般地说对题库系统组织试卷的要求是根据出卷者的需求产生一份对于测验目标如教学评价、学生能力水平评价等有价值的测验试卷。
因此在组卷时用户要提出组卷要求通常包括题目内容范围、题目类型、题目数量和测验目标等方面。
这些要求应转化成试卷每个题目的量化参数才能被系统使用。
例如按照测验目标各知识点内容所占比例数各层次的目标记忆、理解、综合、应用等分别由哪些题型反映每种题型在试卷中的数量各难度级在卷中所占比例难度等要求。
量化工作可以由人工完成然后按一定格式送入系统中。
也可以由系统在一定程度上自动完成量化转换形成相应的组卷参数。
要解决的一个首要问题是组卷策略的选择。
它在很大程度上决定着系统的成败与否。
组卷策略的实质是将对人比较直观明了的组卷参数变换成计算机能够直接操作的试题属性项然后根据这些属性项在题库中抽取试题组成试卷。
因此完整的组卷策略应该由三部份组成试题属性项定义、组卷参数的定义、变换算法的说明。
所谓计算机组卷至少应该保证以下几个方面的平衡方可考虑试卷的可接受性 a 整卷的题型比例要合理 b 整卷的章节比例要合理 c 整卷的难度分配要适度 d 要保证随机性 一种做法是让出题者按照一定格式描述试卷编制计划信息如卷内题目在题型和难度上的分布知识点内容在各目标层次上的分布包括数量然后通过一定算法变换成试卷试题的具体要求。
另外一种做法是将课程目标与内容信息在系统中建立一个目标/内容分布关系表。
在题库中按上述量化的组卷要求查找符合条件的题目进行出题组卷一般都采用匹配方法。
精确匹配可以组出完全符合量化标准的试卷但有时会出现组卷策略无法实现的情况即查不到完全符合条件要求的题目。
为了避免这种情况设计组卷策略时要考虑怎样解决它。
常用的办法之一是形成并试用新的组卷购买设计 QQ382540551 全套包括:开题报告论文源程序源代码答辩PPT万余套设计欢迎咨询选购价格最低质量最好 6 策略这种做法会带来时间上的浪费。
另一种办法是把精确匹配改成近似匹配。
采用近似匹配时应事先规定所选题目在内容、目标、题型与难度等各指标上是否可以与出题要求不完全一致能不能有一一定的模糊度。
若模糊度为0表示必须精确匹配而非零值则青示可有多大的变异度。
在后种条件下若找不到完全符合要求的题目就可以在模糊度许可范围内查找近似匹配的题目。
§2.3本系统简介基于以上诸因素的考虑设计了本系统本系统以高一的英语教育为背景进行设计其意旨在于提供一个适合于形成性测试和阶段性测试的自动组卷系统。
本系统能快速方便地提供各种要求的试卷帮助教师把握教学的进度及时地反馈教学中的问题以改进教学方法和调整教学重点。
功能本系统主要有2大功能模块组成一题库管理二自动组卷。
具体的功能及实现将在后面做详细介绍。
特点1.易用性人机交互界面友好不要求使用者具有太多的计算机知识 2.先进性前端自动组卷后端题库管理优选试题 3.合理性结合国家教材符合教学大纲。
4.实用性教师减负第一步帮助教师从烦琐的出卷工作中解脱出来 实现工具基于试题库的自动组卷系统即以强大的试题数据库作为后台支持由于Access是目前比较流行的一种数据库软件它允许并很容易地用多种方式进行筛选、分类和更新数据因此本系统中采用Access来构建系统数据库。
作为与用户做交互界面的前台本系统采用Visual Basic 6.0作为开发工具它具有丰富的控件、先进的ADO数据访问技术、数据报表输出技术等。
购买设计 QQ382540551 全套包括:开题报告论文源程序源代码答辩PPT万余套设计欢迎咨询选购价格最低质量最好 7 第三章 数据库的设计 数据库的库结构对于整个系统的性能起着重要作用。
它是本系统的基础。
一个题库将存放大量的题目这些题目在计算机内如何存储将直接影响题库系统的工作效率和效果因此题库结构的设计是题库系统设计开发的关键一环。
题库结构设计时要考虑题库的基本特征。
题库结构设计最基础的工作应包括确定题目类型、规定试题属性及题库总体数据结构的确立等几方面。
题库是计算机辅助测验系统的基础。
一个大的测验系统的题库应能容纳足够数量的题目这些题目在题库中的组织、分类及其特征信息的确立与描述将直接影响系统的工作效率与效果。
本系统总共构建了2个数据库文件系统数据库datadb和临时数据库temp。
§3.1 datadb 数据库 因为本系统是以英语教学为例因此构建了一个用于存储英语试题及相关属性的试题数据库。
在程序中设置别名为datadb。
在该库中共建立了6张表其表名分别为 a选择题 b完型填空 c阅读理解 d短文改错 e书面表达 f登录 ??3.1.1 试题文件 ae是对应于英语中常见的五种题型的试题文件表。
为了通用起鉴为每张表设置了相同的字段依次为题号、分值、难度、章节分布、题目以及答案6个属性。
· 题号---整型设置为主键即为试题库中题目的编号 · 分值----整型是该题的分数 · 难度----字符型它的设置采用了3位编码用三个数字来表示该题的难度。
对于不同的表它的含义略微不同。
在完型填空、短文改错中左起第一位、第二、第三位依次表示在该题中较容易、中等难度、较难得分的题目总分值比如在完型填空中有25小题若每题为1 分则难度系数为988表示的意思为有9题是容易的题目有8题为中等的另外的8题是较难的题目对于书面购买设计 QQ382540551 全套包括:开题报告论文源程序源代码答辩PPT万余套设计欢迎咨询选购价格最低质量最好 8 表达这种大题没有小题的设置则难度系数的含义稍有差异若书面表达的总分为20分则难度为875表示8分是比较容易得到的7分是中等水平的学生才能获得的而最后的5分则是较少部分的学生才能的到。
对于选择题而言它每题的分值较少因此不再对分值拆分只在相对难度位置上出现该题分值如100表示该题属于容易题总分为1分010表示该题为中等题。
虽然各表中的难度属性的含义看似有上述的差异但是对于表达难度这个概念而言它们所能实现的功能是一样的因此在程
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