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平顶山学院计算机科学与技术学院 关于本科生毕业论文(设计)管理细则 毕业论文 设计是教学计划的一个重要环节,是落实本科教育培养目标的重要组成部分,是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面检验,是培养学生实践能力、创新能力、科研能力的重要环节,也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
为适应教学改革与发展的需要,结合我院实际情况,对我院本科生毕业论文(设计)做出如下管理规定: 一、毕业论文(设计)的目的意义 毕业论文(设计)要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究,提高分析和解决本专业实际问题的能力,加强科学研究方法的训练。
1.培养学生提出问题、调查研究、收集、查阅中外文献资料、综合分析、加工、和设计的能力。
2.培养学生综合运用、巩固与 扩展所学的基础理论和专业知识,使学生应受到初步的科学研究训练,培养学生能运用所学知识和技能独立分析、解决一般工程实际技术问题的能力。
3.培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。
4.培养学生初步学会撰写学术论文(设计)的方法,培养学生设计软件及编制设计说明书、提高外语应用、清晰表达论文(设计)思想、过程步骤的能力。
二、 毕业论文(设计)的组织管理 1.本科生毕业论文(设计)工作从第七学期开始。
毕业论文(设计)的组织管理工作主要分前期、中期、后期三个阶段,前期准备阶段包括:工作动员、指导教师资格认定、学生资格认定、选题的申报和认定、学生选题、开题及验收、总结等环节,要求在第七学期末完成第一阶段的任务;中期阶段主要是毕业论文(设计)的设计和撰写阶段,包括毕业论文(设计)工作的实施、监控、检查、指导、审核、结题验收等环节,在第八学期的前六周完成该阶段的任务;后期验收阶段包括:答辩组织、答辩、总结、归档等环节,在在第八学期的第十周完成该阶段的任务。
上述各项工作在计算机学院院长的领导下,由教研室主任负责完成,由领导小组审核验收。
2.毕业论文(设计)指导教师应由讲师以上职称以上学位的教师担任,配备一支具有中级以上职称且教学经验较丰富、学术水平较高、实践能力较强的指导教师队伍。
原则上,每位指导教师所指导的学生数一般不超过 10 人,确实因师资紧张而无法安排时,可适当增加具有副教授以上职称教师所带学生数,但需本单位负责人同意,报教务处备案。
助教不得单独指导毕业论文(设计),但可以与具备中级职称以上教师合作指导,担任适量的指导工作。
可适当聘请校外单位特别是实习基地具有中级职称以上(含中级)科研人员参与毕业论文(设计)的指导工作。
3.毕业论文(设计)教学实行指导教师负责制,指导教师应对整个毕业论文(设计)阶段的教学活动全面负责。
三、职责要求 1.院系职责 本院负责本单位各专业毕业论文(设计)工作的实施。
具体工作有: (1)贯彻执行学校关于毕业论文(设计)的规定,结合本院的专业特点,制定毕业论文(设计)管理的实施细则 (2)组织本院(系)毕业论文(设计)工作领导小组;成立答辩委员会,组织答辩小组。
(3)在毕业论文(设计)工作开始前召开动员大会,对选题、撰写、答辩、评分等向学生和指导教师提出统一规范和要求及注意事项。
(4)制定毕业论文(设计)教学环节各项工作计划,落实各项工作安排,为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等。
(5)组织审查各专业的毕业论文(设计)题目、指导教师资格。
(6)负责毕业论文(设计)经费的安排使用。
(7)定期检查各专业毕业论文(设计)工作的进度和质量,做好各个阶段的督查工作,协调处理本院(系)毕业论文(设计)中遇到的问题。
(8)组织本院