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教学工作量管理信息系统设计 ------资环学院教师工作量管理信息系统设计前言 以教育信息化促进教育现代化,用信息技术来改变传统教育模式,这是教育发展的必然趋势。
近年来,我国高校的教育信息化发展十分迅速,计算机网络已越来越广泛地得到应用, 使教学信息组织非线性化、教学过程智能化和学习资料系列化,引发出对现行教育观念、教育内容、教育环境、教材体系、教学模式、教学信息呈现方式、教学组织与管理形式、教育教学方法等的深刻变革,将使教育呈现全新的面貌。
考察 20 世纪末直到现在的新技术革命形势及其对教育的影响,可以发现目前信息技术上的每一点进步对教育的影响越来越直接、也越来越深刻。
教育信息化已成为教育界最热门的话题之一,信息管理技术在变革了人们生产、收集、组织、传递和使用知识信息的方式的同时,也使信息服务的机制、结构以及服务手段发生了巨大的变化它的应用使得教学工作高效率得以实现。
多媒体、校园网已成为学校必备的设施它们的出现给教学教育及工作管理注入了生机和活力。
数字化、网络化的信息革命推动了图书馆的发展进程,图书馆管理系统我们已不再陌生。
面对数据量庞杂的学生信息统计,我们熟悉了学生档案管理系统。
学校教务管理系统和人事管理系统的应用把信息管理系统技术的发展推向高潮。
信息技术不仅改变了学校信息资源的结构和获取信息的方式传统功能模式向开放式、 网络式的信息服务模式转变,由单一功能向多功能转变,改变了教育管理的理念。
信息管理系统在高等学校中的应用使得学校更加智能化、网络化、社会化。
在高校中,必须运用现代信息技术,全面更新学校管理的科学化和现代化,提高教学管理水平,进一步促进教学管理体制的改革和创新,推进教育信息化的进程。
1.管理信息系统的应用现状 现代社会发展的一个重要特征是社会日益信息化, 在科学技术生产力高度发展的前提下,信息技术和它相关的信息经济活动已成为社会进步的一大关键。
如何有效地组织与管理信息,可以帮助我们解决信息利用中的各种问题。
这种专业性的工作可概括为“信息管理”业务。
信息管理就是信息处理的管理,又是数据资源的管理,它包括信息资源开发、调配与组织管理。
信息的解释、控制与组织。
信息的研究、 咨询与决策组织管理。
信息技术与系统的管理与信息服务与用户的管理等。
管理信息系统(MIS)是一个重和的用户、机器系统,它利用计算机提供的信息以支持运行、管理、分析和决策功能。
对于大信息量的管理有着极大的优势。
由于它是利用计算机来完成如同计算,储存、分析等功能,所以在很大程度上提高了管理人员的效率。
基于它的这些特点,现在越来越多的公司、企业及学校都开始引进或者开发这一系统,来加强和改善本单位的信息管理。
要建立现代的管理信息系统,必须在计算机硬件设备、通信设备和系统软件的支持下,建立一套运用现代管理方法的适合于组织管理需要的应用软件系统。
MIS 服务于管理,必须与组织的发展战略目标相一致。
不同类型、规模的企业的管理活动有自身的特点。
管理信息系统作为一个整体绝不是各个子系统的简单叠加,它的建立要比单个子系统复杂得多。
因此,系统开发的任务就是根据组织管理的战略目标、规模、性质等具体情况, 从系统的观点出发,为组织建立起提高管理决策的管理信息系统。
众所周知微机在办公自动化中的应用已经普及,信息技术已经进入到了生产管理、人事管理、财务管理及教学管理等各个领域。
目前,教师教学工作量的管理与评价是各个高等院校普遍关心的问题。
国家教委曾对此作过一些政策性规定,但是由于实施的对象、范围和条件的差异,对教师教学工作量的管理存在着数据处理量大, 操作复杂等状况。
管理信息系统在教学工作量方向的应用势必将缓解这个问题,促进教学管理信息化发展。
2.教师教学工作量管理信息系统的现状分析2.1 应用教学工作量信息管理系统的意义 传统的学校管理模式已不堪重负,