alyzed two cases of micro-lesson,presented the design model andtemplate of micro--lesson,and then gave detailed analysis for micro—lesson’sdesign model. Four,under the guidance of the micro-lesson’s design model,and Oil thebasis of the template,designed a series of”aging computer learning”micrO.1essons. Finally,the author summarized the research results,existence problems andfuture research directions of the paper.Keywords:micro—lesson,aging computer learning III 图表目录图1-1论文框架图……………………..……………...一8.图2-1西门思的联通主义学习观……………………………l 4-图2-2马斯洛(Maslow)的五个需要层次理论….……………….17图3-1课程协作学习小组……….……….……………….23图3-2报告指导链接…………………………………….24图3-3报告指导Word文档……………….……………….24图3-4成员表格图………………………………………27图3-5以学为中心的教学设计模式………….………………3l图3-6微型课程设计模式图…………j……………………33图3-7微型课程概览…………………………………….39+图乒8微型课程专题模板…………………………………39图4-1学习者年龄分布图…………………………………41图4-2学习者学历分布图…………………………………42图4-3学习需要分布图…………………………………..42图4-4电脑、上网条件…………………………………..43图4-5学习者对电脑的了解程度…………………………..43图4-6预期学习困难…………………………………….44图4-7学习者学习态度…………………………………..44图4-8求助方法………………………………………..45图4-9期望的教学方式………………………………….45图4-10学员课程表作品………………………………….56图4-11学员排版作品……………………………………56表2-1学校课程与微型课程对照表………………………….11表2-2格若(Grow)的分阶段自我指导学习学习模型……………..16表2-3教学事件与学习过程的关系………………………….18表4-1电子邮件微型课程概览..……………………………48表4-2电子邮件高级应用专题设计………………………….49表4-3电子邮件高级应用微型课程学习资源…………………..5l表4-4电子邮件高级应用微型课程学习支架…………………..5l表4-5在word中插入表格微型课程概览……………………..52表4-6在word中插入表格专题…………………………….52表4-7在word中插入表格微型课程学习资源………………….54表4-8在word中插入表格微型课程学习支架………………….54 VI 论文独创性声明 本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果。
其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。
作者躲罗丹 日期.砷点研 论文使用授权声明 本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定,I夏lJ”学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他手段保存论文。
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