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摘要:本文以笔者所在地辖区内初级中学为例,通过分析牛津英语教材特点和多媒体手段在课堂运用的现状,试阐述如何根据初中生的特点,正确处理英语教学主体与多媒体手段之间的关系,将多媒体手段有效融入传统英语教学模式中,充分发挥信息技术条件下多媒体辅助教学的特点,优化教学模式,提升初中英语教学水平。
关键词:初中生 牛津初中英语 多媒体手段 有效应用
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相关热词:多媒体手段在牛津初中英语教学中的有效应用