考书、与组内成员讨论、向同学请教、上网搜资 料种种途径逐个解决了存在的的
问题。 但仍有一些想要实现的功能限于知识的贫乏而无法解决, 想要解 决这些问题必须有待进一步的学习及经验的积累, 所以我还需要进行 学习 DELPHI 的专业知识,多看些这方面的书。 比如设计的语言不能 良好的与并口控制相结合,动作也不太连贯,对语言的掌握不够好, 对有的语言也不太了解,毕竟我学 DELPHI 的时间不太充足,但是我 会再接再厉去
学习。 在用并口控制 LED 显示汽车灯模拟的时候,一开始并不能很连 贯的控制,甚至出现多次的通讯错误,不能把硬件与
软件相结合,在 组织语言的时候也不够顺畅,对一些语言也不是很了解,对专业知识 的不甚了解以及准备不足。随着我们小组的不断的实践,小组成员之 间不断的讨论,不断的向同学请教,我们还是克服了重重的困难,实 现了软件和硬件之间的转换, 使汽车灯的功能更能淋漓尽致的展现在 老师面前。 解决方法是好好学习 DELPHI 的组件之间的功能, 熟悉设计的语 言,使设计的时候能做到融会贯通。
第五章、心得体会 通过本次的课程设计是我基本上巩固了所学的 delphi 的基础知
识及其对这些知识加深了理解,实现了由并口控制 LED 显示汽车灯 模拟,从对这个
程序设计初次构想到设计与相应动作对应的语言,再 到最后的顺利完工, 在这一过程中增强了我们的 DELPHI 的专业知识 的理解。本次的动手开发实践活动同时也提高了我们的的动手能力、 调试程序的能力、解决问题的能力和实际开发的应用能力,更掌握了 用 delphi 进行系统开发的基本步骤和方法,虽然通过重重的困难,但 是我们还是很好的完成了我们的课程设计。
附录一、参考文献 《Delphi 与
计算机控制系统开发教程》——河南机电高等专科 《Delphi 实例应用》 《
Delphi 课程设计大学教程》 《Delphi 教材
管理系统》 《DELPHI7.0 程序设计教程》
附录二、硬件原理图
附录三、程序流程图
功能键按下
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Shape 组件状态显示,labble 组 件显示当前功能
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并口 LED 显示对应状态
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