《Delphi 应用程序设计》课程设计实施方案 应用程序设计》课程设计实施
方案 课程名称:Delphi 应用程序设计 课程名称 英文名称:Delphi Programming 英文名称 课程类别:专业课 课程类别 主撰人: 主撰人 燕孝飞 课程编号:1210018 课程编号 审核人:李目海 审核人
课程设计的目的和任务 一、 课程设计的目的和任务 《Delphi 应用程序设计》是一门实践性较强的课程,在学完该课程之后进 行综合课程设计,有助于加深学生对 Delphi 编程理论方面的理解,从而更好地 掌握使用 Delphi 语言开发应用系统的技术;有助于学生将课堂所学的知识和实 践有机结合起来,初步掌握应用系统开发的步骤和方法,提高分析和解决实际问 题的能力,从而培养学生理论与实践相结合和实践创新的能力。 学生在学习完上述
课程之后, 应能依据所学的知识及课外查阅的资料完成预 定的综合课程设计任务。 课程设计的 二、 课程设计的内容和基本要求 1、 内容 小型信息管理系统(如学生信息管理
系统、图书
管理系统、物 资管理系统等,任选其一) 。 2、 基本要求 课程设计应能反应出学生综合利用所学知识完成一定的设计任务的能力, 反 映出学生理论联系实践的动手能力。具体要求如下: (1) 明确所要开发系统的设计任务; (2) 做好需求分析,合理选择
设计方案; (3) 合理设计数据库中各个表的结构及其关系; (4) 能够设计出美观大方的程序界面; (5) 养成良好的代码书写习惯; (6) 在编写程序过程中应注意相关
文档的编写; (7) 综合应用 Delphi 各种组件实现程序功能;
(8) 认真撰写课程设计总结报告。 课程设计的 三、 课程设计的方式与安排 1、 从硬件条件上要求计算机实验教学示范中心提供
计算机和相应的
Delphi 软件开发环境。 2、 每班应配备 1 名指导教师, 跟班指导, 以便更好地指导学生进行课程设计。 3、 学生每人一台计算机,以便独立完成设计任务。 4、 具体时间为学期末最后两周。 四、 课程设计报告 1、课程设计报告的主要内容 (1) 数据库表的结构描述及其关系; (2)
软件的模块结构图; (3) 主要功能模块的流程图; (4) 主要功能的实现代码(附注释) ; (5)
程序运行效果及其分析。 2、课程设计报告编写的基本要求 要求语言通顺、图表规范、程序完整正确,界面美观大方。 五、 成绩评定 课程设计成绩单独按五级分记录成绩。评定各级成绩时,可参考以下标准: (一)优秀(很好) 优秀(很好) 优秀 能正确理解实验的目的要求,能独立、顺利而正确地完成各项实验操作,会 分析和处理实验中遇到的问题,能掌握所学的各项实验技能,能
较好地完成实验
报告及其它各项实验作业,有一定创新精神和能力,有良好的实验室工作作风和 习惯。 (二)良好(较好) )良好(较好) 能理解实验的目的和要求,能认真而正确地完成各项实验操作,能分析和处 理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分,对难点较大的操作 完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业,有较好的实验习惯和工作作 风。 (三)中等(一般) 中等(一般) 中等 能粗浅理解实验目的要求,能认真努力进行各项实验操作,但技巧较差。能
分析和处理实验中一些较容易的问题,掌握实验技能的大部分。有 30%掌握得不 好。能一般完成各项实验
作业和报告。处理
问题缺乏条理。工作作风较好。能认 真遵守各项规章制度,
学习努力。 (四)及格(较差) 及格(较差) 及格 只能机械地了解实验内容,能一般按图、或按实验步骤“照方抓药”完成实 验操作,能完成 60%所学的实验技能。遇到问题常常缺乏解决的办法,在别人启 发下能作些简单处理,但效果不理想。能一般完成实验报告,能认真遵守实验室 各项规章制度,
工作中有小的习惯性毛病(如工作无计划,处理问题缺乏条理) 。 (五)不