《Delphi 程序设计》课程教学大纲
(一)说明
1、 课程概述 (1)课程属性及课程介绍 (1)课程属性及课程介绍 Delphi 是全新的可视化编程环境,提供了一种方便、快捷的 Windows 应用程序开发工 具。它使用了 Microsoft Windows 图形用户界面的许多先进特性和设计思想,采用了弹性 可重复利用的完整的面向对象程序语言(Object-Oriented Language),是当今世界上最快 的编辑器,最为领先的数据库技术,最先进的
网络技术。Delphi 简单易学,开发者不必自 己建立对象,只要在提供的程序框架中加入完成功能的代码,其余的都交给 Delphi 去做即 可,对于广大的程序开发人员来说,使用 Delphi 开发应用软件,会大大地提高编程效率。 这门课程主要讲述窗体设计,构件的使用,创建数据库应用程序等。 本课程是计算机科学与技术专业基础选修课。 (2)适用对象 适用对象: (2)适用对象:计算机科学与技术专业 (3)先修课程与后续
课程 先修课程与后续课程: (3)先修课程与后续课程: 先修课程:
计算机文化基础、C 程序设计、数据库应用系统 后续课程:
Java 程序设计 教学目的、意义、 2、 教学目的、意义、任务 通过本课程的学习, 应使学生掌握利用 Delphi 进行数据库操作及软件设计的基础知识 和基本方法,使学生掌握 Delphi 的基本功能,学会创建数据库、表、窗体等,面向对象的 基础知识,各种工具的使用,可视化编程技术,开发应用系统的方法等,使它成为学生开 发数据库应用系统有力的工具,培养学生具有利用
软件开发环境解决实际问题的能力,为 进一步学习其他计算机知识及今后使用或开发数据库应用程序奠定基础,满足高等院校计 算机专业可视化编程的教学要求。 本课程的任务是从应用角度出发,使学生掌握基本的数据库应用系统技术,在理论和 实践上掌握面向对象理论基础、Delphi 数据库系统的基本操作技能,建立应用
系统的基本 概念,理解和掌握简单的数据库应用系统技术,掌握面向对象的概念,具备基本程序设计 能力,使学生能够设计和组建简单的 Delphi 数据库应用系统。 3、主要教学方法、手段 :理论教学采用启发式、互动式、案例驱动、讲解式、实际 主要教学方法、 主要教学方法
演示等多种教学方法结合,实践教学采用任务式、参与式;采用多媒体辅助教学为 主要教学手段,个别章节利用黑板与多媒体结合。 4、教学中注意的问题:教材中的理论与实际
问题的有机结合。 教学中注意的问题: 教学中注意的问题 5、学时与分配 学时与分配 总学时: 60 理论教学 40 学时 占全部学时的 67% 实验教学 20 学时 占全部学时的 33% 6、实践教学:2 周
实践教学: 实践教学
(二)本文
第一章 简介( 学时) 第一章 Delphi 7.0 简介(2 学时) 了解 Delphi 应用系统的基本概念;了解 Delphi 7.0 的特点;
Delphi 7.0 的集成开发 环境。掌握 Delphi 的可视化编程的界面组成、工作方式、辅助设计工具以及如何运行。目 的是通过实例使学生对数据库系统特别是 Delphi 有一个入门性的认识, 为后续内容打下基 础。 1.1 Delphi 7.0 的特点
1.2 Delphi 7.0 的集成开发环境 1.3 Delphi 的可视化编程 本章的重点是:Delphi 数据库系统的特点、发展;Delphi 的界面风格和工作方式。 本章的难点是:Delphi 的可视化编程。 语言基础( 学时) 第二章 Pascal 语言基础(4 学时) 本章
学习 Pascal 语言基础,包括数据类型,常量与变量,运算符和表达式,基本程序 设计,过程与函数,常用内部函数等基础知识。 2.1 数据类型 2.2 常量与变量 2.3 运算符和表达式 2.4 基本程序设计 2.5 过程与函数 2.6 常用内部函数 本章的重点是:数据类型、表达式。 本章的难点是:过程与函数。 面向对象的
程序设计( 学时) 第三章 面向对象的程序设计(2 学时) 本章学习面向对象的基本概念,以及类与对象、类的方法和类的封