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辽 宁 工 业 大 学《C语言程序设计》课程设计(论文) 题目: 学生选课系统 院(系): 软 件 学 院 专业班级: 软件工程 103 学 号: 101301202 学生师: 武志刚 教师职称: 讲 师 起止时间:2010.12.20-2010.12.31 课程设计(论文)任务及评语 :软件学院 院(系) 教研室:网络教研室 学 号 101301202 学生姓名 安凯辰 专业班级 软件工程 103 班课程设计(论文) 学生选课系统 题目 (1).掌握面向对象程序设计语言 C的基本语法 (2).掌握 C面向对象设计的思想 (3).掌握 VC6.0 与 DEV C 开发工具的使用 课 4).运用标准 C规范设计应用程序 程 设计过程中,要严格遵守设计的时间安排,听从指导教师的指导。
正确地完 设 计 成上述内容,规范完整地撰写出设计报告。
( 论 文 ) 任 务 指 导 教 师 评 语 及 成 绩 成绩: 指导教师签字: 年 月 日 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书(论 文) 目 录第 1 章 课程设计目的与要求 ...................................... 1 1.1 课程设计目的 ...................................................... 1 1.2 课程设计的实验环境 ................................................ 1 1.3 课程设计的预备知识 ................................................ 1 1.4 课程设计要求 ...................................................... 1第 2 章 课程设计内容 ............................................ 2 2.1 C语言程序设计------《学生选课系统》问题分析。
.................... 2 2.1.1 功能分析 .................................................... 2 2.1.2 算法设计及程序设计中技术重点 ................................. 2 2.2 程序中涉及的类的 UML 类图和主要函数流程图或框图。
................... 4 2.2.1 系统的 UML 类 ................................................ 4 2.2.2 主要函数流程图............................................... 5 2.3 程序源代码 ........................................................ 6 2.4 程序运行结果 ......................................................11第 3 章 课程设计总结 ........................................... 13参考文献 ...................................................... 14 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书(论 文) 第 1 章 课程设计目的与要求1.1 课程设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来,对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结,结合设计题目进行综合性应用,对所学知识达到融会贯通的程度。
通过课程设计,学生在下述各方面的能力应该得到锻炼: (1)进一步巩固、加深学生所学专业课程《C语言教程》的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养学生综合分析问题,解决问题的能力。
(2)全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力,从而达到提高学生素质的最终目的。
(3)利用所学知识,开发小型应用系统,掌握运用 C语言编写调试应用系统程序,训练独立开发应用系统,进行数据处理的综合能力。
(4)对于给定的设计题目,如何进行分析,理清思路,并给出相应的数学模型。
(5)掌握面向对象程序设计的方法。
(6)熟练掌握 C语言的基本语法,灵活运用各种数据类型。
(7)进一步掌握在集成环境下如何调试程序(单步调试,设置断点、观察表达式,分块调试)和修改程序。
1.2 课程设计的实验环境 硬件要求能运行 Windows 操作系统的微机系统。
C语言应用程序开发软件使用:VC 系统,或其他 C语言应用程序开发软件。
1.3 课程设计的预备知识 熟悉 C语言程序设计的基本知识及 VC编辑器的使用方法。
1.4 课程设计要求 1. 仔细分析设计题目,画出程序流程图,编写程序源代码。
2. 积极上机调试源程序,增强编程技巧与调程能力。
3. 认真书写课程