课 程 设 计
课程名称: 《VFP 程序设计》 系: 专业: 班级: 管理工程系 营销与策划 营销 102 17
: 陈二狗 : 指导教师: 刘鑫
张朋
起始日期:2011.5.30 至 2011.6.3
目
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录
VFP 课程设计任务书 .............................................................................................. 3 课程设计成绩评定表 ............................................................................................... 4 乐购会员管理系统说明书 ....................................................................................... 5 一、系统说明........................................................................................................... 5 二、系统功能........................................................................................................... 5 三、系统结构流程图: (菜单调用关系) ............................................................. 6 四、数据表结构....................................................................................................... 7 五、主要表单功能 ................................................................................................... 8 六、所参与的功能模块及代码 ............................................................................... 9 七、课程设计总结 ................................................................................................. 20
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VFP 课程设计任务书
(专科)
一、
设计目的
通过
课程设计使学生进一步掌握用 VFP 开发小型应用程序的过程和方法,掌 握数据库数据的增加、删除、修改、查询等各种应用技巧,提高解决实际
问题的能 力,为将来进行
软件程序设计奠定基础。
二、
设计要求
1、认真查阅相关资料。 2、遵守课程设计的时间安排。 3、按时上机,认真调试程序。 4、认真书写课程设计报告书。 5、分组完成要求的设计题目(每组 4-8 人)
三、
报告书写格式
1. 封皮 2. 任务书 3. 报告正文(设计题目、系统功能、结构、代码、总结、评定表) 4. 参考文献
四、
设计题目(以下题目任选其一,详见选题登记表)
2. VFP 教学实例管理系统 4. 表单动画实例演示系统
1. 表单实例
演示管理系统 3. VFP 控件实例演示系统
五、
时间安排
1. 查阅资料及系统
设计(1 天) 系统功能设计/数据表结构设计 2. 程序编制及调试(3 天) 数据表数据输入/表单设计/菜单设计/总体调试/编译工程文件 3. 成绩评定(1 天) 4.书写
报告(1 天)
六、
成绩评定(较高要求)
评定成绩根据设计表现、成绩测验、设计报告等进行综合评定。评定等级:不 及格、及格、中、良好、优秀。
七、
参考书目
1、 《VisualFoxPro 6.0 编程实战》 安玉庆 青岛出
版社 2、 《VisualFoxPro 6.0 中文版编程基础与范例》 韩正清 电子工业出版社
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课程设计成绩评定表
班 级 营销 102 宿菲菲 宿菲菲 姓 名 宿菲菲 17
项目组长 项目组组员
项目名称
乐购会员管理系统
本人
工作简介: 本人在学习 VFP 课程设计期间,认真、准确、精细的掌握了各项操作 的基本技能。并且在实际的
程序设计操作中能够熟练的运用菜单、控件、属 性修改等,很好的完成了老师所布置的程序设计项目。 组长评语: 该同学在 VFP 项目课程设计期间,表现优秀,无迟到或早退状况。有 良好的
学习素养和专业技能。能够熟练的运用菜单、控件、属性修改等,并 且能与其他同学配合完成老师所布置的项目设计任务。 报告完成情况: 纪律表现: 程序功能性: 界面美观性: 程序可操作性: 答辩表现: 所起作用程度: 最后成绩: 负责指导教师:
注:优秀:A>=4,无 C