《数据库语言》
课程实验
报告 专 班 学
业 级 号
工
商
112 班 111406050230 韦健良 李 辉
学生 指导老师
河南科技大学
经济与管理
实验一 VFP 集成环境的使用和项目的建立 2012-5-16 一、实验目的
了解 VFP6.0 集成环境,能够熟练掌握 VFP 的用户界面、VFP 的基本操作及 VFP 中项目管理的使用方法。
二、实验内容
实验主要内容: 1.VFP 的安装、启动与退出 2.VFP 的用户界面 3.项目管理器的使用 通过本次实验练习,要求熟练掌握 VFP 集成环境,熟练掌握 VFP 各种基本的操作 和项目管理器的使用方法。
三、完成情况
1.安装 VFP9.0 2.启动 VFP9.0 3.打开项目管理器(文件-新建-选择“项目”-点击新建)
四、实验结果
1.安装
1..双击安装文件 2.根据步骤安装 3.安装完成 2.启动 可双击桌面图标启动 可从开始菜单中启动 可从安装文件夹中双击程序图标启动 3.项目管理器
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五、
问题与解决
实验二
实验二 数据库创建和表、查询、视图的创建和使用 2012-5-21
一、实验目的
掌握数据库的设计过程、能够创建数据库和创建数据库中的表、查询和视图, 并能够掌握表、查询和视图的基本操作。
二、实验内容
1.掌握创建自由表的方法及其相应的操作 2. 掌握数据库的创建方法、数据库的基本操作 3. 掌握创建查询和视图的基本方法。
三、完成情况
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作业一:
(1) SET RELATION TO INTO XSCJB BROWSE USE XSXXB COPY TO XSXXB1 FOR 是否团员=.T. USE XSXXB1 BROWSE
(2)
USE XSXXB INDEX ON 班级代码+dtos() TO BJXHIDX USE XSXXB INDEX ON TAG XH CANDIDATE USE XSXXB INDEX ON 班级代码 TAG BJDM -3-
USE XSXXB INDEX ON 班级代码+ TAG BJXH USE XSXXB USE XSXXB INDEX BJXHIDX SET ORDER TO BJXHIDX USE XSXXB IN 0 USE XSBJB IN 0 SELECT XSXXB JOIN WITH XSBJB TO XSXXB5 FOR 班级代码=xsbjb.班级代码 FIELDS ,,性别,班级代码,xsbjb. 班级名称 USE XSXXB5 BROWSE USE XSXXB5 IN 1 USE XSCJB IN 1 SELECT XSXXB5 JOIN WITH XSCJB TO XSXXB50 FOR =XSCJB USE XSXXB50 BROWSE USE XSXXB SELECT 0 USE XSBJB INDEX ON 班级代码 TAG BJDM SELECT XSXXB SET RELATION TO 班级代码 INTO XSBJB BROWSE USE XSXXB SELECT 1 USE XSCJB INDEX ON TAG XH SELECT XSCJB
作业二:
数据库创建方法与基本操作 文件-新建-数据库-导向 -添加 打开,可使用命令 OPEN DATABASE <数据库名>
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关闭,可单击数据库设计器右上角的叉,也可使用命令 CLOSE 删除:可直接在文件夹中删除,也可用命令 DELETE DATABASE 数据库表的基本操作 可由“新建表”按钮创建新表, 由“添加表”按钮,或命令 ADD TABLE<表名>添加已有表 由命令 REMOVE TABLE <表名>或 DROP TABLE <表名>移去或删除表
DATABASES
作业三:
查询与视图 由新建-
查询-导向使用(有 4 个步骤)
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四
、实验结果 1、自由表:
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2、 掌握数据库的创建方法、数据库的基本操作 1)创建学生管理数据库 xsgsjk.dbc,并将 1 中创建的 3 个自由表添加 到数据库中 xsgsjk,成为 xsgsjk 的表 2)数据库的基本操作:修改、打开、关闭和删除操作; 3)数据库表的基本操作:表的创建、添加、移除或删除操作;
3. 掌握创建查询和视图的基本方法。 1)查询 xsxxb 表团员的记录,输出结果包括表的所有字段。
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2)利用查询设计器,根据 xsxxb 和 xscjb,查询所有学生的成绩,输出结果包 括、、语文、数学、英语、物理、化学、总分字段,要求总分从高到低排列。 3)创建视图“学生信息”,试图内容包括、语文、数学、英语、物理、 化学,并且允许将修改各科成绩保存到原表中,不允许修改和。
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实验三 表单设计器和控件的使用 2012-5-21 一、实验目的
掌握表单向导、表单设计器和常用控件的使用方法,能够利用
常用表单设计器设 计出个性化的表单,并能够掌握控件常用属性和方法。
二、实验内容
1.设计一个等差数列累加计算表单,要求单击“累加”按钮后,可以在文本框中显 示结果 2.设计一个可以实现选择判