课改下的英语教学

随着现代社会的进步、科技的发展，本论文主要从课改下的英语教学方面出发,通过调查问卷和个人访谈的方式对课改下的英语教学进行了调研，该论文的主要研究是课改下的英语教学。在查阅大量文献的基础上,本文就课改下的英语教学进行了分析。同时,也总结了国内外学者对在不同调节因素影响下,课改下的英语教学研究结论,并提出了今后的研究的方向。

关键词:课改下的;课改下的英语;英语教学

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 课改下的英语教学参考文献，案例
参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]
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课改下的英语教学是在指导老师精心指导和大力支持下完成的。

　　首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。
　　本论文从选题到最后定稿成文，本校xxx老师一直给予了悉心指导，xxxx老师那种严谨求实的作风，孜孜不倦的开拓精神和敬业精神令我深受启迪和教益，谨向我的指导老师xxx老师致以深深的谢意。
　　在本课题进行期间，本人根据实际工作和从网上积累的资料整理出了本篇论文，加之xxx产业在国内处于刚起步阶段，更由于笔者水平有限，故在理论的描述、资料的运用等方面难免有不当、不深、不周之处，有些观点也尚欠成熟，敬请各位老师批评指正。
　　最后，我还要向所有曾经帮助过我的同学和朋友们致敬。你们的鼓励和帮助是我永远前进的动力，真心的谢谢你们。

课改下的英语教学开题报告参考结构
一、课改下的英语教学选题的背景与研究意义
二、课改下的英语教学研究的思路与主要内容
三、课改下的英语教学毕业论文所用的方法（技术路线）
四、课改下的英语教学主要参考文献（10篇以上，注意格式。按要求）
五、课改下的英语教学计划进度（按学校要求填写即可！！）

课改下的英语教学文献综述参考
课改下的英语教学国外研究
课改下的英语教学国内研究
课改下的英语教学总结

对写作主题的补充，并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录，也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号。

在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：

1、课改下的英语教学的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？

5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？

6、课改下的英语教学的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？

8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？

9、课改下的英语教学的论文基础何种研究视角？是什么视角？

10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

11、研究的应然、实然、使然分别是什么？

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

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