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论文标题: 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例
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学校代号:为学校代码或院校代码;  论文分类号:对论文所涉及到的领域进行分类的代码;  密级:公开、限制、秘密等;
论文标题:在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例  作者姓名:本人姓名;  学号:有时也会包括作者在读学校或机构的学号;
所在院(系):所在的学院或系;  专业名称:所在的专业;  指导老师姓名:老师的姓名;  完成日期:论文完成的日期
诚信声明:     本人郑重声明:所呈毕业论文(设计)是我个人在指导老师的悉心指导下独立进行研究工作的成果。在研究过程中,我进行了大量的文献调研、论文验证和论文分析等工作,以确保论文的质量和准确性。在论文中,我已经明确标注了所有引用他人研究成果、资料和观点的地方,并按照学校规定的方式进行了引用注释。同时,我也已经告知指导老师并获得了许可,可以在论文中引用我在课程学习期间完成的论文成果。这篇论文的研究过程中,我尽可能地保持了客观、严谨的态度,遵循学术规范和论文准则。我相信,我的研究工作对相关领域的发展和进步有一定的贡献,也希望这篇论文能够得到各位评审老师的认可和赞赏。
论文摘要:

    MBA论文的摘要需要简明扼要地概括论文的主要内容和结论。本摘要是指在撰写论文时,需要对论文内容进行概括和总结,以便更好地理解本论文的主要观点和研究成果。本论文以MBA管理为研究对象,运用专题研究的方式,通过对国内外体外诊断和发展过程的分析,在研究精益生产、生产过程管理等理论的基础上,采用价值流程图分析和问卷调查法、文献研究法等进行深入研究。研究结果显示问题。在当前全球化的背景下,在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例相关问题日益突出,本交所写在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的题目,论文在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的主要内容和在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例研究重点。
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    关键词:在职MB;在职MBA研;课程为例;信息系统课程为例

论文目录(参考目录): 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例目录(参考)
中文摘要(参考)
英文摘要Abstract
论文目录
第一章 引言/绪论…………………1
1.1 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例研究背景…………………2
1.2 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例研究意义…………………2
1.3 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例国内外研究现状…………………2
1.3.1 国外研究现状…………………2
1.3.2 国内研究现状…………………2
1.4 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例文献综述…………………2
1.4.1 国外研究现状…………………2
1.4.2 国内研究现状…………………2
1.5 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例研究的目的和内容…………………3
1.5.1 研究目的…………………3
1.5.2 研究内容…………………3
1.6 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例研究的方法及技术路线…………………3
1.6.1 研究方法…………………3
1.6.2 研究技术路线…………………3
1.7 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例拟解决的关键问题…………………3
1.8 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例创新性/创新点…………………3
1.9 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例本章小结…………………3
第二章 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例基本概念和理论…………………4
2.1 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的定义和性质…………………4
2.2 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的分类和体系…………………4
2.3 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的研究方法…………………5
2.4 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的基本理论…………………5
第三章 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的构成要素/关键技术…………………6
3.1 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的组成部分…………………6
3.2 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的功能模块…………………6
3.3 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的内容支持…………………7
第四章 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的案例分析/应用领域……………… 8
4.1 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例问案例分析……………………………………… 9
4.2 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的数据分析………………………………9
4.3 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例研究策略 ………………………………………10
4.4 本章小结 ………………………………………………10
第五章 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的设计、评价与优化………………………10
5.1 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的解决措施 …… ………… 11
5.2 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的评价 ………………… 12
5.3 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的优化 …………………… 13
5.4 本章小结 ………… ………… 13
第六章 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的经验总结与启示………………………15
6.1 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例经验总结…………………15
6.2 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例研究启示……………………16
6.3 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例未来发展趋势…………………… 16
6.4 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例本章小结…………………… 16
第七章 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例总结结论与建议………17
7.1 结论概括……………17
7.2 根据结论提出建议……………17
7.3 本章小结……………17
第八章 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例结论与展望/结束语……………………………23
8.1 研究成果总结……………………………23
8.2 存在问题及改进方向……………………………23
8.3 未来发展趋势……………………………23
致谢 ………………………………………24
参考文献 ……………………………………… 25
论文注释 ………………………………………26
附录 …………………………………………27
论文正文:

获取论文在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例正文

参考文献:

  在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例参考文献,案例
参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选)
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论文脚注:

  1 曲文娜,汤文庭,张刚. 教学管理者在MPA研究生培养过程中的角色和作用[J]. 教育现代化,2018,5(35):283-284. DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.35.123.
2 董克用,许光建,王春. 立足实践坚持创新构筑有中国特色的MPA人才培养模式——中国人民大学公共管理硕士(MPA)教育综合改革的实践[J]. 学位与研究生教育,2014(1):4-9. DOI:10.3969/j.issn.1001-960X.2014.01.002.
3 王静. 浅谈如何提高民族地区高校MPA培养质量[J]. 才智,2021(15):98-100.
4 张润君,董瑞. 问题导向的公共管理硕士教育探析[J]. 当代教育与文化,2016,8(3):110-113. DOI:10.3969/j.issn.1674-5779.2016.03.019.
5 何晖. 专业学位改革中MPA教学存在的问题与出路[J]. 黄石理工学院学报(人文社会科学版),2012,29(2):71-75. DOI:10.3969/j.ISSN.1671-7422.2012.02.018.
6 刘丹. 我国手机电视的突围与发展蓝本——基于MPA模式的视角[J]. 东南传播,2014(12):4-8. DOI:10.3969/j.issn.1672-9579.2014.12.002.
7 文法. 谢中起参加全国MPA学位论文写作指导课程研讨会[C]. //中国社会科学研究论丛2015卷第6辑. 2015.
8 袁兆国. 试析提高公共管理硕士(MPA)培养质量[J]. 中国校外教育(理论),2009(8):364. DOI:10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.08.0317.
9 郝志鹏. 逻辑实证主义视角下MPA研究与创新能力培养[J]. 亚太教育,2015(34):295-296.
10 朱仁崎,孙多勇,刘燕. 军队院校MPA研究生MOOC建设研究--以国防科学技术大学为例[J]. 工业和信息化教育,2015(6):46-49,71. DOI:10.3969/j.issn.2095-5065.2015.06.010.

论文致谢:

  在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例是在指导老师精心指导和大力支持下完成的。

 经过了大半年的时间,从选题,查找整理资料,到统计、分析,再到修改、完善阶段,整个论文的写作过程得到了许多指导、教诲、关怀和帮助,现在论文已经基本完稿,在此我想谢谢在此期间给我帮助和鼓励的老师们致以最诚挚的感谢。

  两年时光匆匆而过,最难忘的,是我的导师**教授对我的帮助和教诲,每当我带着新的想法请教**老师,他总是悉心教导,哪怕是我在国外的半年,都仍然和**老师保持交流,每每交流中,**老师又能为我提出中肯的建议。在论文的写作过程中,***老师总是非常精辟地指出文章的亮点和不足,并给出详细而可行的建议,他严谨的治学之风和对学术的孜孜追求将引领我更踏实地前行。

  同时,我还要感谢在平时学习中教育我的每一位老师,正是因为有了您们严格、无私和高质量的教导,我才能在这两年的学习过程中充分汲取专业知识、迅速提升学术能力。尤其要谢谢**老师在课堂上、在开题答辩中给予我的支持和鼓励。

  此外,也感谢我的同门和同窗,感谢***师兄对我的支持和帮助;感谢**等作为同门、同窗和我的互勉互励,你们每个人身上拥有不同的闪光点,我非常荣幸能在这样一个团队中积极向上地生活和学习。

  另外在这里,我要特别感谢我的亲人和朋友,感谢父母无私的关爱,感谢**的关心和照顾,感谢各位好友的支持和陪伴。

  最后,我要感谢参与我论文评审和答辩的各位老师,您们给了我一个审视两年来学习成果的机会,让我明了了今后的发展方向。我会再接再厉,不断地完善和提升自己。谢谢您们!

开题报告:

在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例开题报告参考结构
一、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例选题的背景与研究意义
二、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例研究的思路与主要内容
三、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例毕业论文所用的方法(技术路线)
四、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例主要参考文献(10篇以上,注意格式。按要求)
五、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例计划进度(按学校要求填写即可!!)
六、参考文献:列出与该研究相关的参考文献。不同学校具体要求可能有所不同。
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开题报告模板:

在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例开题报告
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文献综述结构:

在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例文献综述是对某一主题领域的在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例研究现状和发展趋势进行综合性的介绍和分析。通常包括以下几个方面:
研究背景:介绍在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例领域的研究背景和历史发展,包括在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例制度、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例理论、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例实践等方面的演变和发展。
研究现状:对在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例领域的研究现状进行综合性的介绍和分析,包括各种在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例问题的研究现状、研究热点、研究成果等。
研究问题:指出当前在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例领域存在的问题和挑战,以及未来研究的方向和重点。
研究方法:介绍在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例领域的研究方法和技术,包括案例分析、实证研究、比较研究等。
研究成果:介绍在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例领域的研究成果和进展,包括各种在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例著作、期刊论文、研究报告等。
研究争议:介绍在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例领域的研究争议和不同观点,以及未来研究的方向和重点。
未来展望:对在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例领域的未来发展进行展望和预测,包括在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例制度、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例理论、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例实践等方面的发展趋势和研究热点。
总之,文献综述在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例是对某一主题领域的在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例研究现状和发展趋势进行综合性的介绍和分析,是进行在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例研究和学术交流的重要工具。

论文附录:

对写作主题的补充,并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录,也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法,只不过将章的序号换成附录的序号。

论文答辩指导:

在毕业论文答辩过程中,答辩委员会的老师们经常会提出的问题有:

1、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?

2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括。

3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?

5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做,结果又会怎样?

6、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别?

8、经过你的研究,你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?

9、在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例的论文基础何种研究视角?是什么视角?

10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究?

11、研究的应然、实然、使然分别是什么?

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性?

请联系我们!

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论文专业: MBA
论文说明: 在职MBA研究生移动学习课程设计方法探索以管理信息系统课程为例此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录
论文编号: 1282267
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