运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究

随着现代社会的进步、科技的发展，本论文主要从运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究方面出发,通过调查问卷和个人访谈的方式对运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究进行了调研，该论文的主要研究是运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究。在查阅大量文献的基础上,本文就运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究进行了分析。同时,也总结了国内外学者对在不同调节因素影响下,运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究研究结论,并提出了今后的研究的方向。

关键词:运用信息;运用信息技术;策略研究

获取论文运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究正文

 运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究参考文献，案例
参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) [1] 李旭,侯怀银. 教育管理学的学科体系、学术体系和话语体系建设[J]. 教育学报,2022,18(4):59-70. DOI:10.14082/j.cnki.1673-1298.2022.04.006.
[2] 黄永军. 教育管理的"四得当"范式:由来、内涵与意义[J]. 国家教育行政学院学报,2022,295(7):74-80. DOI:10.3969/j.issn.1672-4038.2022.07.011.
[3] 熊茜. 精准思维视域下高校少数民族学生教育管理实践探索[J]. 学校党建与思想教育,2022(16):77-79. DOI:10.19865/j.cnki.xxdj.2022.16.025.
[4] 张绍芳. 基于OBE理念的高校学生教育管理工作改进研究[J]. 教育理论与实践,2022,42(9):19-21.
[5] 朱伟. 高校"一站式"学生社区教育管理服务模式探索[J]. 中国成人教育,2022(12):18-21. DOI:10.3969/j.issn.1004-6577.2022.12.004.
[6] 郭佳. 茶文化在现代高职院校教育管理中的有效应用[J]. 福建茶叶,2022(5):108-110. DOI:10.3969/j.issn.1005-2291.2022.05.039.
[7] 易可可,郭玥. 探究高校学分制下降级生教育管理新途径[J]. 经济研究导刊,2022(17):96-98. DOI:10.3969/j.issn.1673-291X.2022.17.030.
[8] 丁玲. 党史文化教育融入高职院校学生日常教育管理的有效探索[J]. 教师,2022(18):9-11. DOI:10.3969/j.issn.1674-120X.2022.18.004.
[9] 丁东海. 人文关怀在高校学生教育管理中的应用[J]. 黑龙江科学,2022,13(7):65-67. DOI:10.3969/j.issn.1674-8646.2022.07.022.
[10] 黄璟. 基于积极心理学的"00后"大学生教育管理工作策略[J]. 山西青年,2022(8):184-186.
[11] 冯盛彬. 以人为本理念在高校教育管理中深入渗透思考[J]. 湖北开放职业学院学报,2022,35(17):53-55. DOI:10.3969/j.issn.2096-711X.2022.17.020.
[12] 蔡文红. 以人为本理念在高校教育管理中的渗透思考[J]. 南方论刊,2022(8):101-102. DOI:10.3969/j.issn.1004-1133.2022.08.035.
[13] 李响,赵立成. 大学生心理问题变化趋势中的教育管理策略探析[J]. 锦州医科大学学报（社会科学版）,2022,20(4):64-67.
[14] 曲雪玉. 高校青年党员教育管理"四维协同"模式研究[J]. 船舶职业教育,2022,10(4):72-74. DOI:10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2022.04.024.
[15] 李尚华,张逸茜. 新媒体技术对高校学生教育管理的影响及应用策略研究[J]. 吉林省教育学院学报,2022,38(9):24-27. DOI:10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.09.006.
[16] 季一飞,朱贵喜. 当前高校学生教育管理与思想政治教育融合发展路径[J]. 现代职业教育,2022(23):142-144.
[17] 米海尔班古丽·麦麦提吐尔孙,莫尼拉·木萨. 完全学分制背景下的朋辈教育管理模式应用于高校学生管理中的实践意义[J]. 江西电力职业技术学院学报,2022,35(6):144-146. DOI:10.3969/j.issn.1673-0097.2022.06.056.
[18] 乔柯,陈善勇. 网格化管理视域下学生宿舍教育管理[J]. 中国冶金教育,2022(5):86-88. DOI:10.3969/j.issn.1007-0958.2022.05.026.
[19] 赵玉娴. 大数据时代下民办高校教育管理转型路径研究[J]. 文教资料,2022(14):134-138. DOI:10.3969/j.issn.1004-8359.2022.14.034.
[20] 苗玲. 政务云平台赋能区域教育管理信息化[J]. 信息系统工程,2022(6):23-26. DOI:10.3969/j.issn.1001-2362.2022.06.007.

 ¹ 刘展,刘元亮. 工科课程论文参考文献引用情况分析[J]. 高等建筑教育,2022,31(3):28-33. DOI:10.11835/j.issn.1005-2909.2022.03.004.
² 丁萍. 《南方园艺》来稿论文参考文献规范化著录统计分析[J]. 南方园艺,2022,33(4):75-79. DOI:10.3969/j.issn.1674-5868.2022.04.019.
³ 梁爽. 应用型本科院校学位论文参考文献错误调查与分析[J]. 科技资讯,2022,20(9):229-232. DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2112-5042-2830.
⁴ 朱玉萍,吴何珍,姜辉. 浅析学术论文中参考文献著录格式的优劣 ——以地学类科技期刊为例[J]. 湖北科技学院学报,2022,42(2):75-82. DOI:10.3969/j.issn.1006-5342.2022.02.015.
⁵ 单东柏. 科技论文中参考文献引用的科学性错误例析[J]. 编辑学报,2022,34(1):43-47. DOI:10.16811/j.cnki.1001-4314.2022.01.009.
⁶ 岳林海. 谈论文数据库对学术论文的再加工——从参考文献的编排谈起[J]. 太原学院学报（社会科学版）,2021,22(3):95-98.
⁷ 刘一,丛乃霞. 科技论文中引用参考文献的常见格式及著录问题[J]. 中国疗养医学,2021,30(7):782-784. DOI:10.13517/j.cnki.ccm.2021.07.043.
⁸ 孟雯. 试析学术论文参考文献常见的著录问题[J]. 传播力研究,2021,5(8):171-173.
⁹ 齐贵亮. 科技论文中参考文献著录常见问题分析[J]. 传播与版权,2021(1):19-22.
¹⁰ 荣曼. 浅析科技期刊学术论文参考文献的引用问题及改进建议 ——以《实用医学影像杂志》为例[J]. 传播与版权,2021(3):31-33,37.

运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究是在指导老师精心指导和大力支持下完成的。

　　首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。
　　本论文从选题到最后定稿成文，本校xxx老师一直给予了悉心指导，xxxx老师那种严谨求实的作风，孜孜不倦的开拓精神和敬业精神令我深受启迪和教益，谨向我的指导老师xxx老师致以深深的谢意。
　　在本课题进行期间，本人根据实际工作和从网上积累的资料整理出了本篇论文，加之xxx产业在国内处于刚起步阶段，更由于笔者水平有限，故在理论的描述、资料的运用等方面难免有不当、不深、不周之处，有些观点也尚欠成熟，敬请各位老师批评指正。
　　最后，我还要向所有曾经帮助过我的同学和朋友们致敬。你们的鼓励和帮助是我永远前进的动力，真心的谢谢你们。

运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究开题报告参考结构
一、运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究选题的背景与研究意义
二、运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究研究的思路与主要内容
三、运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究毕业论文所用的方法（技术路线）
四、运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究主要参考文献（10篇以上，注意格式。按要求）
五、运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究计划进度（按学校要求填写即可！！）

运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究文献综述参考
运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究国外研究
运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究国内研究
运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究总结

对写作主题的补充，并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录，也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号。

在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：

1、运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？

5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？

6、运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？

8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？

9、运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究的论文基础何种研究视角？是什么视角？

10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

11、研究的应然、实然、使然分别是什么？

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

请联系我们！

下载运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究模板

模拟运用信息技术提高小学数学教学有效性的策略研究论文答辩