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- 例谈提高小学数学课堂教学效率的策略
- 对小学数学课堂教学中教师评价语言的研究
- 多媒体与小学数学课堂教学的融合策略研究
- 新课改背景下提升小学数学课堂教学有效性的研究
- 小学数学课堂教学生活化初探
- 在小学数学课堂教学中应用游戏教学法的策略研究
- 小学数学课堂教学有效管理方式探讨
- 基于核心素养的小学数学课堂教学研究
- 小学数学课堂教学中错误资源的有效利用策略的研究
- 小学数学课堂教学中有效融入数学文化的策略研究
- 关于数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索
- 经历学习过程,促进深度学习——核心素养视角下的小学数学课堂教学实践与研究
- 微课在小学数学课堂教学中的实践
- 对小学数学课堂教学效率提升的几点思考
- 小学数学课堂教学中练习设计有效性的实践研究——例谈体验式学习的应用
- 新课程理念下小学数学课堂教学评价研究
- 小学数学课堂教学中分层教学策略研究
- 小学数学课堂教学中深度教学方法的实践与应用
- 信息技术给小学数学课堂教学插上智慧的翅膀
- 基于Nvivo视频分析的小学数学课堂教学研究
- 基于知识迁移在小学数学课堂教学中的研究
- 家校协同——在小学数学课堂教学中关于德育模式的策略研究
- 在小学数学课堂教学中渗透德育教育的研究
- 探究小学数学课堂教学中微课的教学实践
- 基于新课程标准的小学数学课堂教学有效性的研究
- 基于核心素养的小学数学课堂教学评价研究
- 小学数学教学中实施数学理趣课堂的策略研究
- 数学核心素养下的小学数学课堂教学策略研究
- 聚焦数学课堂培育核心素养——湖南2019年度小学数学课堂教学优质课观摩活动综述
- 小学数学课堂教学实施“数形结合”模式策略探究
- 智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征的研究
- 基于混合式教学的小学数学课堂教学设计模型建构与研究
- 自主课堂下学生深度学习给小学数学课堂教学提效
- 电子书包支持下的小学数学课堂教学互动分析——基于ITIAS分析系统的案例研究
- 问题提出的现状分析及启示——基于北京小学数学课堂教学视频资料的分析
- 小学数学课堂教学导入方法的研究
- 核心素养下的小学数学课堂教学策略研究
- 浅谈教学策略创新在小学数学课堂教学中的运用措施
- 例谈在小学数学课堂教学中开展研究性学习的几点思考
- 先学后教自主学习——小学数学课堂教学有效性策略的研究
- 小学数学课堂教学中有效性提问的实践研究
- 小学数学课堂教学中问题设计有效策略研究
- 探究在小学数学课堂教学中进行实践操作的方法
- 如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化研究
- 小学数学课堂教学中应用“思维可视化”的研究
- 智慧教室下小学数学课堂教学互动行为特征研究
- 小学数学课堂教学核心问题的设计研究
- 供给侧结构视野下的小学数学课堂教学研究——以平行四边形的面积为例
- 新课程理念下提高小学数学课堂教学有效性的实践途径研究
- 提升小学数学课堂教学效果策略研究
- 小学数学课堂教学渗透数学文化现状的调查研究
- 城乡小学数学课堂教学方式对比研究
- 核心素养下信息技术与小学数学课堂教学的整合研究
- 新课程背景下小学数学高效课堂教学策略研究
- 小学数学课堂教学中信息技术应用策略的研究
- 在小学数学课堂教学中发展学生的核心素养的对策研究
- 回溯本源·以“静”“煮”课——小学数学课堂教学设计研究
- 小组合作学习法在小学数学课堂教学中的有效应用策略刍议
- 数学史有机融入小学数学课堂教学的研究
- 制定多样教学手段——打造高质量小学数学课堂研究
- 基于教学评一致的小学数学课堂教学浅谈
- 深度教学视域下小学数学课堂教学活动的设计与实施研究
- 基于智慧教育的小学数学课堂教学实践研究
- 基于“畅言”教学通平台的小学数学课堂教学效果研究
- 小学数学课堂教学中培养学生思维能力的策略研究
- 信息技术条件下小学数学课堂教学的策略研究
- 学科核心素养导向下小学数学课堂教学学习任务设计研究——以J10篇图形与几何领域获奖教学设计为例
- 小学数学课堂教学中及时评价的策略研究
- 江苏2021年小学数学课堂教学改革成果交流研讨活动
- 提升小学数学课堂教学有效性的实践研究
- 小学数学课堂教学方法与学习情景创设研究
- 小学数学课堂教学的生活化研究
- 如何提高小学数学课堂教学效果
- 游戏化教学在小学数学课堂教学中的创新研究
- 小学数学课堂教学提问现状调查研究
- 论小学数学课堂教学策略研究
- 探究性学习在小学数学课堂教学中的教学策略研究
- 分享式教学在小学数学课堂教学中的实践研究
- 促进深度学习的小学数学课堂教学对策
- 巧设导学案,提升小学数学课堂教学效率的思考
- 基于高效课堂的小学数学课堂教学策略分析
- 核心素养视域下小学数学课堂教学策略实践研究
- 农村小学数学课堂教学有效性实践与研究
- 深度学习视角下小学数学课堂教学探究
- 农村小学数学课堂教学中说话训练研究
- 小学数学课堂教学中问题设计研究
- 四川2021年小学数学课堂教学专题观摩活动
- 探析核心素养下对小学数学课堂教学创新思维能力的培养策略研究
- 数学文化融入小学数学课堂教学设计研究
- 浅谈小学数学课堂教学提质增效的策略
- 深度教学视域下小学数学课堂教学目标设计现状的调查研究
- 江西第十四届深化小学数学课堂教学改革观摩研讨活动
- 小学数学课堂教学中教师提问有效性的策略研究
- 小学数学课堂教学中“让学”策略的实践研究
- 核心素养下小学数学课堂教学评价应用研究
- HPM视角下小学数学课堂教学实践研究
- 核心素养视角下小学数学课堂教学即时评价问题及对策研究
- 新课程理念下小学数学课堂教学改革研究的探索
- 少数民族文化融入小学数学课堂教学的研究与实践
- 论如何在小学数学课堂教学中做到提质减负
- 小学数学优质课的板书设计研究
- 小学数学课堂教学中指导学生合作学习的行动研究
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- 基于ARCS动机理论的小学数学课堂教学策略的实践研究
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- 论小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力
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- 双减背景下的小学数学课堂教学研究
- 数学史融入小学数学课堂教学的策略
- 运用信息技术优化小学数学课堂教学策略研究
- 小学数学课堂教学中动手实践操作有效性研究
- 提升小学数学课堂教学质量的策略方式研究
- 信息技术在小学数学课堂教学中的应用策略研究
- 新课标视野下的小学数学课堂教学
- 新课标导向下小学数学课堂教学创新策略研究
- “互联网+”视域下小学数学课堂教学模式的优化研究
- 运用多媒体技术促进小学数学课堂教学对策探究
- 小学数学课堂教学中游戏教学策略研究
- 西藏小学数学课堂教学现状及提升策略——以2022年山南小学数学教学竞赛课为例
- 数学史融入小学数学课堂教学案例研究
- 如何基于数字化设备构建农村小学数学课堂教学模式
- 基于“启智数学”的小学数学课堂教学实践策略分析
- 浅谈新课标小学数学课堂教学策略
- 整合生活课程资源对提高小学数学课堂教学实效性的研究
- 基于研创学习的小学数学课堂教学实践研究
- 核心问题引领下小学数学课堂教学实践与研究
- 小学数学课堂教学问题设计的实践研究
- 小学数学课堂教学中渗透家国情怀教育的研究
- 运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的研究
- 对小学数学课堂教学语言魅力评价的研究
- 小学数学课堂教学即时评价的研究
- 在小学数学课堂教学中“减负增效”的应用研究
- “非线性”理念下小学数学课堂教学创新研究
- “双减”背景下提升小学数学课堂教学质量的方法研究
- “双减”背景下小学数学课堂教学的创新与研究
- 小学数学课堂教学时间管理的现状及方法研究
- 中国传统数学文化融入小学数学课堂教学研究
- 核心素养下小学数学课堂教学的实践研究
- 互联网时代小学数学课堂教学评价研究
- 小学数学优质课堂的教学行为:特征分析与教学启示
- 数学文化融入小学数学课堂教学中的实践探索
- 数学史融入小学数学课堂教学的现状及改进策略研究
- 基于新课标的小学数学课堂教学研究
- “减负增效”视域下提升小学数学课堂教学效率的策略探究
- 新课标背景下小学数学课堂教学评价探究
- 深度学习下小学数学课堂教学优化研究
- 小学数学课堂教学中希沃白板的运用研究
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- 新课标下小学数学课堂教学的有效性研究
- “双减”背景下提高小学数学课堂教学质量的策略
- 优化小学数学课堂教学的六条途径
- 项目式学习在小学数学课堂教学中的应用
- 数字化教学资源在小学数学课堂教学中的运用策略研究
- 小学数学课堂教学中学习共同体模式的实践研究
- 运用思维导图的小学数学课堂教学研究
- 学本教育理念下小学数学课堂教学改革的实践研究
- 应用微课优化农村小学数学课堂教学方法
- 基于核心问题的小学数学课堂教学实践研究
- 具身认知理论融入小学数学课堂教学的实践路径研究
- 智慧教育视域下小学数学课堂教学实践研究
- 小学数学课堂“教、学、评”一体化研究
- 核心素养导向下的小学数学课堂教学策略研究
- “做数学”理念下小学数学课堂教学样态优化研究
- 基于单元整体的小学数学课堂教学研究
- 提高小学数学课堂教学效率的实践研究——以关注学生学习需求为视角
- 新课标下小学数学课堂教学反馈策略研究
- 小学数学课堂教学中师生活动模式的实践研究
- 基于建模过程的小学数学课堂教学分析——以植树问题为例
- 基于项目式学习的小学数学课堂教学策略研究
- 智慧教室环境下的小学数学课堂教学研究
- 数学文化在小学数学课堂教学中的运用
- 双减背景下小学数学课堂教学的研究
- 有效提问在小学数学课堂教学中的应用研究
- 基于数学核心素养的小学数学课堂教学策略研究——以四至六年级为例
- 小学数学课堂教学弹性设计的研究
- 核心素养理念下的小学数学课堂教学研究
- 管窥小学数学课堂教学现状——“两位数减两位数退位减法”教学案例分析
- 基于弗兰德系统的小学数学课堂教学研究
- 微课在小学数学课堂教学的效果和应用研究
- 激发兴趣培养探究力——小学数学课堂教学
- 关于提升小学数学课堂教学效率的研究
- 略论微课在农村小学数学课堂教学中的有效应用
- 基于核心素养下的小学数学课堂教学研究
- 基于证据的小学数学课堂教学改进策略
- 现代信息技术在小学数学课堂教学中的应用
- 小学数学课堂教学中“错误”资源的有效利用
- 小学数学课堂教学中师生“课堂交流”研究述评
- 浅论信息技术在小学数学课堂教学中的融合
- 小学数学课堂教学方式转变策略初探
- 基于课前预习习惯培养的小学数学课堂教学探究
- 采用多种教学方式优化小学数学课堂教学浅探
- 小学数学课堂教学生活化的几点做法
- 自主发展在小学数学课堂教学中有效性的研究
- 小学数学课堂教学实效性的提升研究
- 关于“四自”课堂结构的策略研究——浅谈小学数学课堂教学模式构建
- 优化小学数学课堂教学策略探究
- 小学数学课堂教学中情感态度培养研究
- 浅谈核心素养导向下的小学数学课堂教学
- 小学数学课堂教学质量测评指标体系构建研究
- 蒙语授课小学数学课堂教学模式改革的适切性研究
- 基于小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
- 小学数学课堂教学有效评价策略研究
- 新时代小学数学课堂教学方法探析
- 提高小学数学课堂教学有效性的策略分析
- 优化小学数学课堂教学效果的策略研究
- 小学数学课堂教学评价策略的研究
- 小学数学课堂教学研究(二)
- 生活资源在小学数学课堂教学的应用研究
- 提升小学数学课堂教学氛围的措施研究
- 小学数学课堂教学案例研究:捕捉数学的美
- 小学数学课堂教学中问题意识培养策略
- “互联网+”小学数学课堂教学有效性研究
- 数学文化融入小学数学课堂教学的案例设计研究
- 小学数学课堂教学中渗透数学文化的案例研究
- 多媒体辅助技术在小学数学课堂教学中的运用研究
- 农村小学数学课堂教学方法的研究
- 小学数学课堂教学中有效情境的创设策略研究
- 农村小学数学课堂小班化有效教学的策略研究
- 优化教学策略,提升小学数学课堂教学效率
- 小学数学课堂教学小组合作学习中存在问题与应对策略的案例研究
- 新课标下提高小学数学课堂教学有效性策略研究
- 数学魔术运用于小学数学课堂教学的行动研究
- 小学数学课堂教学情境创设问题研究
- 小学数学课堂教学的高效性
- 基于微课的小学数学课堂教学效果研究
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- 小学数学课堂教学中有效提问策略研究
- 小学数学课堂教学中人文素养的渗透
- 数学史融入小学数学课堂教学方式研究
- “先学后教”在小学数学课堂教学模式中的研究
- 实施“问题导学式”教学模式优化小学数学课堂教学
- 指向“问题意识提升”的小学数学课堂教学氛围创设研究
- 生本理念在小学数学课堂教学中的实践研究
- 思维导图在小学数学课堂教学中的应用策略研究
- 小学数学课堂教学中即时反馈策略的研究
- 小学数学课堂教学提问的科学性研究
- 小学数学课堂教学效率提升策略
- 信息技术与小学数学课堂教学的整合
- 小学数学课堂教学中传承数学文化的实证研究
- 新课改下小学数学课堂教学开展方式研究
- 农村小学数学课堂教学激励性评价语言的研究
- 如何提升小学数学课堂教学的有效性研究
- 提高小学数学课堂教学有效性的对策
- 小学数学课堂教学简约性策略研究
- 教学有方向学习有深度——浅谈小学数学课堂教学中的深度学习
- 小学数学课堂教学的优化策略研究
- 怎样才能使小学数学课堂教学更有效
- 微课在小学数学课堂教学的效果和应用探讨
- “两岸素养导向的小学数学课堂教学与研究交流活动”在台湾举行
- 浅谈小学数学课堂教学中导入方式的研究
- 小学数学课堂教学的语言艺术研究
- 愿做天公重抖擞不拘一格育人才——小学数学课堂各环节分层教学实践研究
- 提高小学数学课堂教学质量的对策研究
- 浅谈小学数学课堂教学中情境创设的运用研究
- 提高小学数学课堂教学有效性的方法与策略研究
- 论大数据背景下小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
- 小学数学课堂教学设计形成的研究——以“角的初步认识”为例
- 在小学数学课堂上运用信息技术辅助教学的研究
- 互动模式下小学数学课堂教学多元评价的实践研究
- 谈如何提高小学数学课堂教学效率
- 微课资源在小学数学课堂教学中的应用分析
- 基于智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征的研究
- 小学数学课堂教学情境创设的实践研究
- “运用信息技术提高小学数学课堂教学有效性的研究”课题成果展示
- 生活化的小学数学课堂教学研究
- 提高小学数学课堂教学有效性的途径与方法
- 探讨小学数学课堂教学中学生思维能力的培养
- 提高小学数学课堂教学的有效性研究
- 小学数学课堂教学中游戏融入设计及教学方法研究
- 小学数学课堂教学效果提升方法探究
- 概念图在小学数学课堂教学中的实践应用
- 农村小学数学课堂教学的有效性研究
- 浅谈小学数学课堂教学策略研究
- 新时期小学数学课堂教学优化策略
- 小学数学课堂教学模式创新策略
- 学生操作能力在小学数学课堂教学中的培养研究
- 小学数学课堂教学中小组合作学习的应用研究
- 情境创设下的小学数学课堂教学
- 研究“核心问题”引领小学数学课堂教学的实践对策
- 易加互动平台下小学数学课堂教学多元评价的实践研究
- 浅析如何提升小学数学课堂教学的实效性
- 浅谈信息技术与小学数学课堂教学的整合
- 信息技术在小学数学课堂教学整合的有效性研究
- 教育公平的微观研究——谈小学数学课堂教学中的分层教学
- 小学数学课堂教学中有效情境创设的研究
- 新课改下小学数学课堂教学模式创新研究
- 小学数学课堂教学高效性的研究
- 网络环境下的小学数学课堂教学和有效评价策略研究
- 基于核心素养培养的小学数学课堂教学研究
- 基于“问题导学”模式的小学数学课堂教学
- 小学数学课堂教学思维对话策略刍议
- 数字故事在小学数学课堂教学中的运用初探
- “成长课堂”第五届小学数学课堂教学观摩研讨活动通知
- 趣味化背景下小学数学课堂教学研究
- 智慧教室互动环境下小学数学课堂教学探究——小学数学《扇形统计图》一课为例
- 小学数学课堂教学的有效性的提升策略
- 中华优秀传统文化融入民族地区小学数学课堂教学:内涵、价值与途径
- 基于“团队·互动”模式下小学数学课堂教学策略研究
- 关于小学数学课堂教学的策略分析
- 情境创设在小学数学课堂教学中的运用探讨
- 深度教学理念下的小学数学课堂教学改革研究
- 小学数学课堂教学的优化和改进策略
- 小学数学课堂教学中有效问题设计的研究
- 优化小学数学课堂教学的研究
- 新课标下的小学数学课堂教学研究
- 数学史料融入小学数学课堂教学研究分析
- 小学数学课堂教学中深度学习的策略
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- 谈小学数学课堂教学中符号意识的渗透
- 情境教学法在小学数学课堂教学中的运用研究
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- 小学数学课堂教学中的有效性提问
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- 试论小学数学课堂教学改革的创新
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- 小学数学课堂教学策略浅析
- 运用数字资源优化小学数学课堂教学的对策研究
- 在小学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
- 浅谈数学游戏在小学数学课堂教学中的应用
- 小学数学课堂教学中情境创设策略的研究
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- 小学数学课堂教学师生互动有效生成策略研究
- 核心素养视角下小学数学课堂教学策略的研究
- 核心素养引领下小学数学课堂教学策略研究
- 新课程标准下提高小学数学课堂教学有效性研究
- 微课资源在小学数学课堂教学中的运用研究
- 新课改下小学数学课堂教学方法的创新研究
- 小组学习在小学数学课堂教学中的实践研究
- 核心素养下小学数学课堂教学策略研究
- 试论小学数学课堂教学中小组合作学习
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- 数学史融入小学数学课堂教学的研究
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- 小学数学课堂教学评价艺术研究
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