一个浮动框架,为主要工作框架,大部分的操作在该框架内完成;页面的上部分用来显示标题和固定菜单,始终保持不变;页面的下部分为活动菜单,初始状态设定该菜单为隐藏,当用户需要时,用鼠标点击即可显示出来,该菜单可以根据不同的功能模块具有不同的内容,使之具备Windows活动菜单界面的风格。在开发具体的页面时,一般先用网页设计工具(如:Frontpage2000,DreamweaverMX,FireworksMX和FlashMX)设计静态部分,再将生成的静态页面导入到vsnet中,将其变为
web窗体,然后再用Web编程工具(aspnet)来设计用户和服务器交互的部分。
图1
网站维护流程图的前台动态交互式页面部分和面向教师的后台应用
程序管理部分。具体的技术可采用目前流行B/S网络结构,使用ASPnet开发工具。ASPnet(ActiveServerPagesNet)是微软公司推出的建立在通用语言上的程序构架,是一种主要用于WEB服务器开发的技术,主要用于动态网页的制作和数据库的访问。为了让教师不受时空限制,能方便地通过课程网站更新教学内容、布置作业,发布公告;让学生不受时空限制,实现在线测验、在线查分、在线
学习等,在课程网站的开发时应先构建ASPnet开发平台(即在服务器上安装VisumStudioNet2003,这样就可借助
HTML控件、WEB服务器控件方便制作网页了),在ASPNET开发平台上,利用程序设计语言(VBNET或C#、C++),使用ASPNET与数据库结合的技术,建立数据库
查询管理系统,借助交互式的动态WEB页面就能实现上述功能。除此之外,还可编写诸如:BBS、聊天室等WEB应用程序。四、结束语课程网站的建设和应用是对教育信息化的有利尝试,笔者设计了VisumBasic程序设计课程网站,经过测试运(下转第48页)
3、课程网站的功能设计作为一个课程网站,一般应含有一定的教学资源和相关的教学服务。教学资源包括:课程进度表、教学内容、教学重点、教师的电子课件、教学案例、多媒体资料等内容。教学服务包括:在线导学、网上讨论、习题库、
试卷库、模拟测验、实际应用、相关的考证与考试辅导等。在课程网站中,一般可将网站设计成如下几个模块:网站首页、教学信息、在线课堂、经典教程、在线答疑、课件下载、学员注册等。4、课程网站的后台设计网站的后台主要用来对教学网站进行更新、维护和管理。网站后台管理系统的主体内容一般可分为如下几个模块:公告管理、留言管理、站务管理、教学信息管理、课件管理、题库管理等,对每一个管理模块,都具有审核、增加、删除等功能。作为一个较完善的课程网站,教师应能通过网站后台管理系统方便地更新网站的所有内容,并能通过公告牌对学生发布信息。一般系统管理员维护网站的流程图如图2所示:5、课程网站的开发技术课程网站是面向校内的网络教学系统,可分为面向学生
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九江职业技术学院学报JournalofJiujiangVocational&;TechnicalCollege
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能,真正实现!一专多能全面发展?的高等技术应用性人才培养目标。(四)加强课程体系改革,让专业课程体系与职业标准挂钩在调查中,有80%的
毕业生要求返校考取高级和多种职业技能鉴定证。开展在岗人员的技能培训,促进在岗毕业生的自身发展和知识更新,给企业注入新的活力。根据!以职业能力为主线、跟踪生产技术水平和最新岗位资格需求?的原则,征求来自行业企业职业教育专业指导委员会专家的意见,结合专业的培养目标和方向来确定与本专业最贴近的职业鉴定工种。让专业设置与职业岗位一一相对应。扩大专业内涵和现代化专业结构,向专业性,复合型,开放性,急需型的培养目标延伸,让在岗的毕业生获得
多能多技高技,成为业务强、技能硬、知识广、素质高、适合当今
经济发展的现代职工,随时都能迎接新的职业挑战。参考文献!学做合一?高职课程体系的构建[J]