有限的课堂教学中,学生难以对课程内容进行充分的理解,并且自主选择式的学习模式不能得到实践,以学生为中心的现代教学理念很难得到实践。
精品课程网站是高等教学质量与教学改革工程的重要组成部分。在高等精品课程的评审、建设、验收过程中,课程教学网站起着非常重要的作用。精品课程网站对精品课程的网络化具有不可替代的作用,是学生自主
学习、教学互动、学习交流的重要平台。
为了实现课程的精品化,在网站的设计中必须注重将无形的教学理念和方法融入到有形的教学资源中,实现资源的实例化、生动化和网络化。以这种思想为指导设计者在规划网站时必须考虑以下几个原则问题。
(1)内容充实
为了将待建学课程精品化,在网站的构建上必须充分考虑教与学的互动性,如设置清晰简洁的
导航菜单,提供丰富详尽的教学资源.以多种形式卖现师生之间的交流等,来体现课程的精品性。教学网站应围绕"教学"这一主题尽量使其内容丰富,具备大量的学科素材,以满足不同专业、不同学科、不同级别学生的需要以及个别化学习的需要。
(2) 体现教学资源
教学网站的功能主要是为教学服务,在介绍学科知识体系、提供教学参考资料、相关题集和相关链接的基础上,结合实际情况,有重点地突出本学科的特色栏目。系统全面的教学资料能够帮助学习者理解和掌握教学要点。
(3) 模块化
模块化能大大提高系统的可管理性和可维护性.使整个教学系统能成为一个真正清晰明了的有机系统。模块化便于修改、扩充。采用模块化设计后,在维护时可以直接对某一需要改动的模块进行修改,从而能够有效降低网站不断更新带来的麻烦。
(4) 平台兼容性
目前,各种操作系统和各种版本的浏览器.都具备相似的访问站点的功能。用户只要选择一个合适的浏览器就可以访问Internet上发布的信息资源。
(5) 实现互动性
网络作为一种优势媒体能够得到迅速普及,在于它的实时性和可交互性。为搭建师生
交流的平台网站必须具备较强的交互能力。在Web网页的设计中,有这样几种
常用的方式:(1)上网访问方式。教师可以在网上发布每门课程的标准化作业题、模拟试题以及在线测试等,学生可以下载到本机上完成
作业,自己评判结果,并将疑问反馈给老师。 (2)e-mail电子邮件方式。学生可获得本教学网站提供的电子邮箱地址。通过电子邮箱师生可以讨论问题、提取或提交作业等。 (3)电子公告方式。学生可以把具有代表性的问题张贴到留言板上, 管理员将相关
问题整理为常见问题或公告发表在网站明显的位置上,供其他有同样疑问的学生方便浏览。
该系统主要面向的用户人群为:
(1)教师,作为教学资源的提供者,精品课程的申报者
(2)广大同学,作为网站的主要使用者
(3)管理员,作为后台管理者和网站维护者
精品课程网站建设的目标是使教学更加方便,方便学生在家或寝室自己学习,提高学生自学能力,也节省学生、老师的时间。要求所设计系统操作方便、更新及时、易于维护管理。拥有动态新闻;网上答疑;课程教学等基本功能。学生进入网站后可根据系统功能对该课程进行信息浏览,查看课件,查看动态新闻,提出问题及学习等;教师进入网站后也可对课程的一些信息进行浏览,对学生提出的问题进行回复,而后台管理员需要进入系统对网站进行维护,更新信息、修改信息或者删除某些信息。
因此该系统需要满足的需求为:
为使用户操作方便,要求有良好的人机界面。
学生查看新闻,下载
课件,网上提问等。
教师查看学生提出的问题并进行回答。
管理员发布新闻,整理留言和教学资源等。