目录目录………………………………………………………1论文提纲………………………………………………………2内容摘要、关键字……………………………………………3正文题目………………………………………………………4一、当前,我国中小学教师队伍素质现状…………………41、理念变化,部分教师仍停留在“授业”观念上。………42、目标变化,一些教师仍习惯于传统授课方式。…………43、国内形势发展,少数教师缺乏相应道德情操。…………54、信息技术发展,不少教师不能熟练运用信息手段。………5
二、时代对教师队伍素质的要求……………………………5
1、理念变化,21世纪的来临,预示着我们已经进入了一个知识化、信息化的时代。……………………………………………………52、目标变化,要求老师采用先进授课思想。………………63、国内形势发展,要求加强教师的道德情操。……………74、信息技术飞速发展,要求教师熟练掌握并善于运用信息手段。………………………………………………………………8三、建立提高教师素质激励机制…………………………111、建立教师质量评估
系统。…………………………112、完善教师院校培训体系。…………………………113、搭建教师科研平台…………………………12
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论文提纲一、当前,我国中小学教师队伍素质现状1、理念变化,部分教师仍停留在“授业”观念上。2、目标变化,一些教师仍习惯于传统授课方式。3、国内形势发展,少数教师缺乏相应道德情操。4、信息技术发展,不少教师不能熟练运用信息手段。
二、时代对教师队伍素质的要求
1、理念变化,21世纪的来临,预示着我们已经进入了一个知识化、信息化的时代。2、目标变化,要求老师采用先进授课思想。3、国内形势发展,要求加强教师的道德情操。4、信息技术飞速发展,要求教师熟练掌握并善于运用信息手段。三、建立提高教师素质激励机制1、建立教师质量评估系统。2、完善教师院校培训体系。3、搭建教师科研平台。
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内容摘要全面推进中小学素质教育,对教师的思想观念、知识结构和教育教学能力都提出了新的要求。更新教育理念,改进教学方法,抓好师德建设,建立教师培训、评估、研究体系,努力建设适应中小学素质教育需要的素质教师队伍。关键词:教师;素质;教学
AbstractComprehensivelypromotequalityeducationinprimaryandsecondaryschools,teachersDiideas,knowledgestructure,teachingabilityandeducationhaveputforwardnewdemands.Educationalideas,improveteachingmethods,goodteachers,theestablishmentofteachertraining,assessmentandresearchsystem,andstrivetobuildqualityeducationinprimaryandsecondaryschoolsneedt
oadaptQualityteachers.Key
words:teachers;quality;Teaching
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提高中小学教师队伍素质对策浅探
当今世界综合国力的竞争,归根到底是科技的竞争,也就是教育的竞争。实施素质教育是21世纪我国各级教育的方向。中小学作为我国的基础教育,其重要性不言而喻。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是人类灵魂的工程师,他们素质的高低,直接影响着教学质量,影响着学生的
学习积极性,影响着青少年一代的成长进步。为了适应国际竞争的要求,为了迎接知识
经济对当代教育提出的新挑战,建设高素质的教师队伍,进一步促进和提高素教育是我国基础教育改革中亟待研究和解决的重大课题。
一、当前,我国中小学教师队伍素质现状我国中小学教师担负着培养下一代的重任,教师素质的高低直接影响下一代的茁壮成长。纵观我国中小学教师队伍,总体上素质较高,通过他们的辛勤耕耘,为我国培养了大批高素质的人才,同时,也不应忽视,在信息技术飞速发展的今天,受教育者所处的环境发生深刻的变化,有些教师已经远远不能适应学生的发展需求了。1、理念变化,部分教师仍停留在“授业”观念上。一些中小学教师仍抱着千百年的传统“传道、授业、解惑”观念不放,推崇“师道尊严”,将学生看成被动接受的“容器”,学生唯师命是从,唯唯诺诺,学生被驯化成无条件服从、被动接受的“学舌鹦鹉”。2、目标变化,一些教师仍习惯于传统授课方式。基于传统理念基础上的授课必然是忽视学生的主体性地位,把学生当“观众”和“听众”、通
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过一支粉笔、一张嘴讲课,由满堂灌、题海战术、加班加点、一言堂等单向传导方式,对学生进行知识灌输,并采用考试、排名、训话、惩罚等手段,使学生主体性地位丧失,限制学生个性发展。3、国内形势发展,少数教师缺乏相应道德情操。改革开放以来,一些忽视教师的“师德”培养,不少教师受到市场经济大潮的冲击,经不住金钱的诱惑,耐不住清贫,不安心教学,心情浮躁,出现“身在曹营心在汉”的现象。同时,少数还发生体罚、亵渎学生案件。这些严重影响人民教师的光辉形象,也影响学生的健康成长。4、信息技术发展,不少教师不能熟练运用信息手段。随着科学技术特别是信息技术在社会各个领域的广泛运用,对提高效率起到举足轻重的作用,教育领域也要与信息技术结合,走信息化教学之路。但是,目前,不少中小的教师,他们掌握
网络、信息知识有限,导致网络意识和数字化观念不强,不能熟练运用信息化手段进行教学。