试点不难发现,即“北京时间”,但作答则涉及多项知识,这就有一定难度,明白时区、区时的概念后,不难发现116°E、120°E的区时都一样,故此题应选:C、D。
中学学科网学科精品系列资料 上中学学科网,下精品学科资料 中学学科网学科精品系列资料 WWW.ZXXK:COM 版权所有中学学科网 杨自西 地理数据统计图表的分析与判读是高考的重点和难点,也是学生比较突出的失分点。
在各类地理数据统计图表中,三角形构造图又是其中难度较大的一种。
此类图在给出的一个等边三角形内,分别作若干条三边的平行线,并标明三边坐标的变量关系,虽然直观、形象且蕴涵的信息量大,并能较好地反映出相关地理事物的内在联系和发展变化规律,但读图难度较大。
解答此类试题的关键是正确读出相关的地理数据,理解地理事物的内在联系和发展变化规律。
一、解题方法 1.直角坐标分析法 所谓直角坐标分析法,就是分别以三角形结构图中的三个顶点为原点,构建相应的直角坐标系,进而将三角形结构图转变为直角坐标图的解题方法。
1.世博会被誉为世界经济科技文化的盛会,2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。
读图1、表1回答: 表1 2000年上海产业构成() (1)根据“2000年上海产业构成”表中的数据,图1中能够正确表示2000年产业构成的是____点(填字母)。
(2)随着上海经济的迅速发展,预计今后产业构成的变动趋向是向___点(填写字母)方向发展。
要解答本题,正确读取图中每个点的三个产业的百分比是关键。
而要正确读取每个点的三个产业的百分比,我们可以将此三角坐标转化为如下图所示的平面直角坐标系图,即以三角形的三个顶点为原点,分别建立三个平面直角坐标系,从而使等边三角形的每条斜线边都变为竖直的坐标轴,这样,判断每个点的三个产业的百分比就容易多了。
如,F点的第一产业为26,第二个产业为26,第三产业为48。
其余各点都可以按照此法判读。
通过对每个点的三个产业百分比数据的阅读,再结合表格数据以及上海市的产业构成发展趋势(第三产业比重继续增大,第一、二产业比重继续减小),解答本题就显得轻而易举了。
本题答案:C、E : 读下面三角形坐标图,回答1-3题。
1.如果abc分别表示农业生产社会经济投入中的劳动力投入、生产资料投入、科技投入,图中四点最能代表亚洲水稻种植业的是 A、① B、② C、③ D④ 第一产业 第二产业 第三产业 1.8 47.6 50.6 中学学科网学科精品系列资料 上中学学科网,下精品学科资料 中学学科网学科精品系列资料 WWW.ZXXK:COM 版权所有中学学科网 2.如果abc分别表示某些工业部门对区位因素(仅考虑原料、能源、市场)的依赖程度。
图中②③④代表的工业部门分别可能是: A.②-炼铝 ③-制糖 ④-服装 B.②-制糖③-服装 ④-炼铝 C.②-钢铁③-制鞋④-造船 D.②-飞机③-炼铝④-服装 3.如果abc分别表示第一、第二、第三产业所占的比重,则四个地区中城市化水平最高和工业化程度最低的分别是: A.①和④ B.②和③ C.③和① D.④和③ :1、C 2、A 3、B 2.数据变化趋势平行线分析法 所谓数据变化趋势平行线分析法,就是通过平面等边三角形坐标图中的每一点,分别作三角形三边的平行线,然后按照“数据逆时针增大则右倾线,数据顺时针增大则左倾线”的判读原则,读取每条平行线与三角形各边交点地理统计数据的方法。
2.下图表示某工业部门对区位因素(仅考虑原料、能源、劳动力)的依赖度。
图中①②③代表的工业部门分别可能是 A.炼铝、服装、家具制造 B.炼铝、制糖、服装制造 C.汽车、造船、水泥加工 D.炼铜、奶制品、飞机制造 按照数据变化趋势平行线分析法(以②为例),首先通过该点作三角形三边的平行线,分别与三角形的三边相交a、b、c、d、e、f点(如下图),然后按照“数据逆时针增大则右倾线,数据顺时针增大则左倾线的判读原则”本题为“数据逆时针增大”,因而应该根据“右倾线”判断,即对于②点来说,对原料依赖为a,而非b,对能源的依赖为c,而非d;对劳动力的依赖为e而非f。
其余各点的数据都可以用同样的方法读取,然后结合不同工业的主导因素,进而作出正确的判断。
本题答案:B 读下图,回答4-5题。
4.如果图示表示炼铝工业、食品工业、钢铁工业、普通服装制造工业、那么1表示的工业是 A.炼铝工业 B.食品工业 C.钢铁工业 D.普通服装制造工业 5.4表示的工业最适宜建在 A.香港、上海这样人口密集的地区 B.水能或核能丰富的地区 C.本产品主要的消费市场附近 D.靠近原料产区、原料充足 a b c a b c d e f 中学学科网学科精品系列资料 上中学学科网,下精品学科资料 中学学科网学科精品系列资料 WWW.ZXXK:COM 版权所有中学学科网 : 4、B 5、D 二、注意问题 除了上述的两种解题分析方法外,在解答平面等边三角形坐标图时,还要特别注意以下几点: 1.平面等边三角形坐标图反映的是一种现象或事物的构成,因而图中的数据表示一种相对量(百分比),不表示绝对量。
所以,此图读出的数据只是一种相对的比例关系,不能读出某种要素的具体数量。
2.每个点的各构成要素的比例总和为100,这在某些需要估算各种要素数据的时候是一个非常重要的参考条件。
3.读此类等边三角形图时还需要特别注意的是,三个要素在三角形三边上的数据变化趋势是一致的,即某一要素的数据变化是向右增大,则其他两个要素的数据变化也是向右增大;反之亦然。
切不可有的向右,有的向左。
杨自西 近几年来高考,文综全国卷中有关区位问题的考查很多,分值很高,究其原因,一是新课程改革中,教材引进并强化了“区位”这一部分内容,农业、工业、商业、交通、城市、旅游区位的分析与选择,构成了教材人文地理部分的主体内容,所占分量甚大,又是新增内容,自然为命题者所青睐。
再说,区位分析这部分内容,是人文地理学学科发展中最有生命力的部分,运用这些理论能解决现实生活中很多的实际问题,有很大的应用价值,加强这部分内容的考查,正印证了“学习对生活有用的地理”这一地理新课改理念,对中学地理教学起到导向作用。
再从题目的设置看,无论是选择题,还是简答题,区位问题考查的设问,可归纳出一些有共性、典型的类型,备考中针对这些角度复习,定会事半功倍。
一、关于区位知识的学习 1.区位的含义:—指位置;二指与其他事物的联系 。
其他事物无非自然条什和社会经济两大方面,自然条件主要有气候、地形、土壤、水源等;社会经济条件众多,主要指市场、交通、劳动力、科技等。
2.区位的学习方法 采用对比分析.
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