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我眼中的农林经济管理 作为一名农经专业的大一新生以学习以来我由对农经这个概念还一点都不理解的状态渐渐融入了农经这个大家庭。
是老师的孜孜不讳的教授让我看到了农林经济管理的魅力和学习农林经济管理相关专业知识重要。
在农林经济管理这个专业的学习生活中我们能够掌握多门专业知识掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识具有相关的农林业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法 具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力 熟悉国家有关方针、政策和法规 了解农林业经济科学的理论前沿和农林业企业经营管理的发展动态 掌握文献检索、资料查询的基本方法具有一定的科学研究和实际工作能力。
农林经济管理融合各门学科培养农经人才对祖国的农林业建设起着无可替代的作用。
培养了一代代农林专业知识过硬的管理人才。
对管理学来说也是这样这其实这就是管理学的科学性与艺术性的辨证关系管理中存在一些客观规律不论你发现或没发现它们是存在的。
正因为在管理工作中存在这些客观规律人们在工作中逐渐认识发现这些规律并利用了这些规律从而使以前经验性的东西变为了科学性的东西一门科学也就逐渐形成。
作为一名农经专业的学生要时刻把自己当作一个农经人好好学习专业知识今后为祖国的农林经济发展做出自己的贡献。
半年来的学习让我我对管理学有了更多了解 管理为指导管理实践提供了原理原则、方法和技术。
人们掌握了系统了系统化的科学的管理知识就有可能对组织中存在的问题提出可行的正确的方法。
由于管理的对象主要是人解决的是组织和环境的适应问题。
而不同人的心理特点和素质不同组织就面临的环境又很复杂多变这就要求管理者能审视度事随机应变。
管理要达到预期的目的就必须灵活地、巧妙地运用管理理论、方法和技术。
管理这个词我们经常提起 它有时很具体 有时又很抽象 我认为管理是人与人以及周围事物之间的一种关系. 在一个企业中 管理有着不同的层次 各自承担着不同的义务与责任 有着不同的权限 有着不同的分工 但是大家的目标应该是一致的 那就是企业的赢利与持续发展. 管理学发展至今已成为分支众多的学科体系但对于理解管理的内涵则是仁者见仁智者见智。
《世界百科全书》解释“管理就是对工商企业、政府机关、人民团体以及其他各种组织的一切活动的指导其目的是使每一行为或决策有助于实现既定的目标。
”“科学管理之父”泰罗认为管理是“确切的知道你要别人去干什么并使他用最好的方法去干”。
而赫伯特??西蒙的观点是管理就是决策。
亨利??法约尔的定义的管理影响了其后的整整一个世纪。
他认为管理是所有的人类组织中都存在的一种活动该活动有五项要素构成计划、组织、指挥、协调、控制、激励和决策等都为具体的手段和方法。
在今后的学习中我会积极参加专业安排的生产实习、生产劳动、社会实践努力学习管理科学和经济科学的基本理论、基本知识学习相关的农林业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识 努力掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法培养自己独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力。
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