盐城师范毕业设计技术报告
基于 ASP 的网络课程
浦敏建
(信息科学与技术,2007(1)班,07261133 号)
[摘 要] 伴随着互联网的发展, 摘 传统的课堂教学方法无法满足现代生活的节奏。 本课题采用 ASP 作为开发平台, VBScript 为编程语言,Access 为数据库管理工具,设计开发了一个基于 ASP 的《计算机网络技术》网络课程,具有教学 大纲、授课计划、课堂内容、教学
课件下载、
试卷下载、教学视频观看等功能。经过需求分析、总体设计和代 码编制、模块设计测试几个阶段实现系统。 [关键词 ASP 网络课程 Access 数据库 Dreamweaver 关键词] 关键词
第 1 页 ,共 26 页
盐城师范毕业设计技术报告
第一章 引言
1.1 课题研究背景及意义 计算机网络技术在电子商务、电子政务、远程教育、远程医疗等领域的应用越来越广 泛,极大地方便了我们的生活。因此,网络技术不仅成为高等院校的一门重要课程,也是从事 IT 行业的技术人员必须掌握的重要知识之一。传统的课程教学主要是以课堂教学为主,借 助于多媒体、黑板等多种教学工具,但是部分学生课堂听课效率不高,课后很难回忆起老 师的讲解内容,对于书本上的讲解又不能完全理解,高校学生很少当面找老师答疑的,因 此传统的教学在某些环节上存在着不能让学生充分学透知识的缺陷。 网络课程由于技术上突破了时空的限制,表现出极大的开放性。学习者可以在任何时 间、任何地点接受任何网络学习,已经从一个有围墙的实体转变为一个覆盖全球的知 识网络。网络课程不仅是时间空间上的开放,更是对所有个体的开放,个体不会因年龄、 性别、种族等因素被拒之门外,是真正意义上的开放教育。 在充分开放的网络中,学习者可以根据自己的需要,检索学习科目。在每一门科目中, 也有丰富的学习资源,学习者结合自己的学习状况,目前已有的认知水平,选择与自己学 习特点、
学习内容相适应的学习资源,自定步调地通过网络学习。 因此, 《
计算机网络技术》网络课程设计由此展开。 1.2 论文的组织与结构 本文一共分为五章,结构如下: 第一章 引言,本章首先介绍课题的研究背景及意义,本系统开发的目的和主要内容。 第二章 需求分析,本章主要介绍了本系统的需求、可行性、性能需求,开发环境以 及开发过程中所需要的技术和工具。主要包括:ASP、Access、VBScript 语言等。 第三章 系统分析,本章主要介绍了系统的开发原理、平台、目的,系统的功能结构、 模块以及系统运行的流程。 第四章 数据库与系统页面的设计,本章介绍了数据库的,并介绍了
系统 页面的开发实现过程,并给出了部分关键代码。 第五章 结束语。
第 2 页 ,共 26 页
盐城师范毕业
设计技术报告
第二章 需求分析
2.1 功能需求 作为一门网络
课程,应该便于学习者,直观了解教学大纲、授课计划、课堂内容、教 学目标等内容[1]。配合教学 PPT、教学视频、交流园地、师生信箱等辅助,更好的学习《计 算机及网络技术》这门课程。 同时,该网络课程提供后台管理功能,提供管理首页、基本信息、编辑页面、文件管 理、修改密码等操作。便于教师修改课程内容。 2.2 性能需求 (1)系统易操作 所开发的系统应做到操作简单,尽量使操作系统不受用户对电脑知识水平的限制。 (2)系统可维护性 由于系统设计较广,数据库中的数据需要定期修改,系统可利用的空间及性能也随之 下降,未来使系统更好运转,管理人员可对系统数据及一些简单功能进行独立的维护和调 整。 (3)系统开放性 此系统能在开放的硬件体系结构中运行,且能与其他系统顺利连接,不会因外部系统 的不同而要做大量的修改工作。 2.3 可行性分析 (1)技术可行性:以 WindowsXP 为操作
系统,采用 ASP 为开发平台,VBScript 为编程 语言,运用 Access 的数据库技术,设计开《