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- “导学+助学+促学”教学模式在《C++语言程序设计》课程教学中的探索与实践
- 《C++语言程序设计》课程教学模式的研究与实践
- “C语言程序设计”课程案例驱动教学模式的研究与实践
- 《C语言程序设计》课程教学模式的研究与实践
- 基于计算思维的C语言程序设计课程教学模式研究与实践
- 混合教学模式中实践操作类课程的支撑机制研究——以《C语言程序设计》课程为例
- 互联网环境下高职翻转课堂教学模式的构建与实践——以Java语言程序设计课程为例
- 基于混合教学模式的教学改革实践——以“C语言程序设计”课程为例
- 基于微课的翻转课堂教学模式在《C语言程序设计》课程中的探索与实践
- 《程序设计基础》课程教学改革实践——以Python语言为教学语言
- 融入信息化教学手段的高职Java语言程序设计课程教学模式探索与实践
- 初中学段编程校本课程开发与评价研究
- 高中《Python程序设计》校本课程开发的实践探索
- 程序设计类课程互动式教学设计与实践研究
- 基于项目式学习的高中Python校本课程开发与实践研究
- 《Python编程入门课》课程“翻转课堂”的教学实践研究
- 中医药院校Python语言程序设计课程混合教学模式实践研究
- 高中信息技术课程项目教学模式的研究
- Python语言程序设计课程教学改革与实践
- 面向中职信息技术教师的《Python程序开发》项目课程开发与实施
- 面向计算思维培养的中职《Python基础》课程设计与开发
- 工程实践项目驱动的Python课程教学改革探索
- “MOOC+翻转课堂”的多元化教学模式研究与实践——以《Python语言程序设计》课程为例
- 高职院校python程序设计课程实践教学探索
- Python课程的教学改革与研究
- 经管专业大数据原理与实践课程建设研究——基于Python语言的教学设计
- 打造“金课”的实践探索——以《利用Python进行数据分析》课程为例
- 基于学习通多维考核在Python程序设计课程中的实践与探索
- 基于Python的大学计算机基础课程实践教学改革
- 基于信息化平台的课程设计实践应用研究——以《Python程序设计》为例
- 超星学习通视域下C语言程序设计课程混合教学模式实践
- 面向高中生计算思维能力培养的python课程设计
- 初中程序设计课程的游戏化教学研究
- 基于STEAM教育理念的初中Python课程案例设计与应用研究
- 基于游戏化教学的小学Python微课程资源设计开发与应用研究
- 基于计算思维与科学精神的高中Python微课程开发研究
- 基于设计型学习的高中Python创意编程课程案例设计研究
- 在高中开设Python语言程序设计课程的实践研究
- 面向计算思维培养的高中《Python程序设计》校本课程开发与应用
- 面向计算思维的高中《智能停车场》校本课程开发实践研究
- 财经高校大数据课程教学改革与实践——以“Python数据处理技术”课程为例
- 《趣学Python》高中校本课程开发与实践
- 新工科背景下SPOC项目教学模式的实践与思考——以“Python程序设计”课程为例
- “MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式实践研究——以《Python基础》课程为例
- 面向信息系基于“Python程序设计与应用”课程的教学研究与实践
- 基于成果导向理论的Python课程教学改革与实践
- 基于DICE知识生态模式的Python课程教学实践
- 从混合教学模式视角下进行教学改革实践——以“C语言程序设计”课程为例
- Python程序设计课程的混合式教学设计与实践
- 地方高校基于OBE的《Python程序设计》课程教学改革与实践
- 疫情下Python程序设计课程的“纯线上”教学实践
- 疫情防控背景下《C语言程序设计》课程教学模式探索与实践
- 课程思政有效融入Python程序设计教学的实践研究
- 新工科背景下基于OBE的教学模式研究与实践——以C语言程序设计课程为例
- 线上教学模式的探索与实践:以《Python编程基础》课程为例
- 学科知识与信息技术课程融合的教学实践与探索——以数学函数与Python相结合为例
- 基于“对分易”平台混合式教学模式的教学实践——以运城学院Python课程为例
- 大数据背景下基于OBE的教学改革研究与实践——以《Python程序设计》课程为例
- “C语言程序设计”课程线上教学模式探索与实践
- 课程思政视域下计算机专业教学改革与实践研究——以“Python数据处理”为例
- 疫情下线上信息化教学的探索与实践——以《Python程序高级应用》课程为例
- 基于OBE理念的教学改革与实践——以“Python编程与实践”课程为例
- 面向初中生计算思维培养的Python校本课程开发及实践研究
- 以Python为载体的“大学计算机”课程计算思维能力培养实践
- 计算思维视域下的高中Python校本课程建设与实践
- 面向高中学生计算思维培养的Python课程教学模式研究
- 基于认知风格的在线课程资源眼动测评模型及应用研究
- 基于问题解决的在线学习活动设计与教学实践研究——以高中python课程为例
- Python程序设计课程思政探究与实践
- 基于计算思维培养的Python程序设计基础初中校本课程开发
- 基于PTA平台的“Python程序设计基础”课程探索与实践
- 基于混合式学习理念的小学Python课程教学设计与实践
- Python语言程序设计课程教学实践
- 小学信息技术课程中的游戏化编程教学研究
- 基于计算思维的初中python课程教学模式设计与应用研究
- 课程思政教学改革指引下的Python程序设计授课实践路径研究
- 中职《Python程序开发设计》校本课程开发
- 如何教好高中Python编程课程
- 基于E-SAM模型的中职《Python与人工智能入门》课程开发研究
- Python程序设计课程思政方法与实践
- 以OBE为导向的信管专业Python课程实践教学改革
- “互联网+”背景下信息类课程思政实践研究——以《Python语言程序设计》为例
- 课程思政元素挖掘与教学实践研究——以“Python数据结构与算法”为例
- Python课程线上线下混合式教学研究与实践
- Python程序设计课程过程化教学改革实践
- 新工科背景下公安院校SPOC教学模式改革的实践研究——以《Python程序设计》课程为例
- 面向中学生的Python编程社团课课程设计
- Python数据分析通识课程教学研究与实践
- 人工智能之Python课程建设的研究与实践
- 课程思政融入计算机实践教学——以Python语言课程设计为例
- 基于5G的高校Python语言课程混合式教学的研究与实践
- Python程序设计课程教学改革与实践——基于项目教学模式
- 基于斯坦福2025计划之自定节奏教育的Python程序设计课程教学改革实践
- 以能力为导向的“C语言程序设计”课程混合式教学模式探索与实践
- C语言程序设计课程全在线翻转课堂教学模式实践
- “一流课程”建设背景下基于OBE的混合式教学模式研究与实践——以“C语言程序设计”课程为例
- 基于慕课和Python123的程序设计课程分层教学研究与实践
- C语言程序设计课程思政教学模式的构建与实践
- 项目驱动下的Python课程教学研究与实践——“心跳模拟器”项目探究
- “Python”课程教学改革创新与实践的研究
- 基于CDIO模式的Python程序设计课程教学实践研究
- 基于课程思政理念的Python语言程序设计教学模式改革探究
- 高职计算机类专业课程中“对分课堂”教学实践研究——以Python课程为例
- 小学Python课程的游戏化教学设计与实践研究
- 游戏化教学法在中职《Python程序设计》课程中应用研究
- 基于计算思维三维框架的高中Python课程PBL教学模式研究
- 面向计算思维培养的高中python课程数字化游戏学习活动设计研究
- 问题启发式教学模式在中职《C语言程序设计》课程中的设计与实践
- 融入非遗元素的初中项目式Python课程案例设计与实践研究
- 新工科Python语言程序设计课程教学实践
- 基于设计型学习模式的初中Python校本课程创新实践研究
- 基于APOS理论的初中Python课程案例设计与实施
- 高一信息技术“Python程序设计”校本课程设计研究
- 初中《数据素养与科学》校本课程设计与研究
- 基于硬件编程的中职物联网《Python程序设计》课程开发与教学实践
- 智能时代项目式学习的设计与实践研究——以Python课程的PBL教学为例
- Python程序设计的共享课程教学实践
- 融合理论和实践的Python程序设计课程思政建设
- 新商科背景下Python程序设计课程混合式教学方法与实践
- 提升高职学生程序设计课程实践能力的研究——以Python程序开发设计课程为例
- 基于PAD课堂教学模式的高级语言程序设计课程改革与实践
- 初中Python课程智慧课堂教学模式设计与应用研究
- 面向初中生计算思维能力培养的校本课程开发与实践
- 应用型本科院校人工智能专业《Python程序设计》课程的教学改革与实践
- 基于项目式学习的高中Python课程研究
- Python课程线上线下混合式教学创新模式探索
- “Python程序设计”课程思政元素探析与应用
- 微课视域下中职Python程序设计课程的开发
- 公共课Python程序设计课程思政设计探讨——以“互联网+”为背景
- Python程序设计与课程思政教学体系建设研究
- 基于BOPPPS教学模式的大学计算机基础课程改革-以《Python语言程序设计》课程为例
- Python课程数字化游戏教学中培养初中生计算思维的实证探究
- 基于翻转课堂的混合式教学实践研究——以《Python程序设计》课程为例
- 混合式教学模式中形成性考核评价体系的应用研究——以Python语言程序设计课程为例
- 基于OBE理念的Python程序设计课程实践案例教学
- Python语言在“程序设计基础”课程中的应用探讨
- 《Python语言程序设计》课程分层混合式教学模式在学生实践能力培养中的应用研究
- 基于Python语言描述的数据结构课程设计实践探究
- 基于开源项目的Python程序设计课程混合式教学模式设计
- 育人效应下《Python程序设计》课程混合式教学改革与实践
- 基于BOPPPS的Python数据分析与展示课程教学设计与实践
- 高中新课标下Python课程对学生计算思维的培养
- 基于异步SPOC+慕课堂的Python编程基础课程线上线下混合教学
- 课程思政在“Python程序设计”课程中的研究与实践
- 基于Python计算机通识课程教学体系重构思考——以山西农业大学为例
- 专业数字化升级视域下“Python程序设计”课程建设路径——以长春某金融高职学校为例
- 物联网工程专业Python编程课程教学改革研究
- Python语言课程的项目式教学模式分析
- “程序设计基础”课程教学方法研究与探索——以Python语言为例
- 计算机类专业课程思政探索与实践——以Python程序设计课程为例
- 基于CDIO的高中信息技术课程教学设计与实践研究
- 新工科背景下“逐级突破”的Python课程实践教学体系的构建
- 高中信息技术课程项目教学案例设计研究
- PBL教学模式在中职《程序设计基础》课程中的研究与实践
- 初中信息科技课程挑战性学习的模式构建研究
- 新课标背景下初中机器人教育校本课程实践研究
- 混合式教学模式下的“Python程序设计基础”课程教学改革探索
- 知识生态社区化模式的Python课程教学实践——探索软件开发人才培养的新举措
- Python在医学文献检索与统计学课程教学实践中的应用
- “三教改革”背景下高职Python程序设计课程教学方法改革的探索与实践
- 基于移动学习的高职课程资源建设实践研究——以Python编程基础课程为例
- STEAM理念下高中信息技术课程项目式教学设计与实践研究
- 旨向深度学习的初中信息技术课程教学设计与实践研究
- 基于初中python课程的游戏化教学模式设计与实践
- 面向元认知能力培养的高中信息技术课程项目式教学活动设计与实践
- 面向计算思维培养的初中信息科技课程教学活动设计与实践
- Python人工智能应用课程的教学改革与实践探析
- 面向计算思维培养的Python编程课程项目式学习实践——以“选择结构:智能抗疫小助手”一课为例
- 高中Python课程中促进学习迁移能力提升的教学活动设计及应用研究
- 高中Python课程中学生元认知能力培养策略研究
- “岗课赛证”融通下Python程序设计理实一体化课程开发与实践
- 中职《Python程序设计实训》校本课程开发与实践研究
- “互联网+”背景下高等职业学校线上线下混合式教学模式研究与实践——以Python程序设计课程为例
- Python程序设计课程“线上+线下”混合式教学改革与实践
- 线上线下混合式教学模式下新工科课程的构建与实践——以Python程序设计课程为例
- Python程序设计课程思政教学模式的探索与实践
- Python程序设计课程的教学实践
- 高校OMO教学模式实践研究——以C++语言程序设计课程为例
- 基于项目学习的混合式教学在大数据技术专业的实践应用——以Python数据分析课程为例
- 混合式教学模式下Python基础编程课程建设实践探析
- 新工科背景下线上线下混合式教学模式探索与实践——以《C语言程序设计》课程为例
- 以实践为导向的Python语言程序设计课程教学方法探讨
- 新经管背景下Python大数据分析课程实验教学改革与实践
- 教育数字化背景下混合式教学模式实践探索——以C语言程序设计课程为例
- 面向中医药院校的Python高级应用课程教学模式研究与探索
- 基于普开平台的“数据分析(Python)”课程实验教学方法研究
- 基于“雨课堂”的Python语言程序设计课程混合式教学的研究
- 高中Python课程的校本化项目教学实践与思考
- “课程思政”育人元素与专业教学融合及教学效果研究——以《Python程序设计》为例
- Python软件在金融课程实验教学中的应用
- 基于OBE理念的高职Python程序设计课程专创融合教学改革研究
- Python程序设计课程思政教学实践探索
- 兴趣驱动、能力导向、价值引领的Python语言程序设计课程创新与实践
- 基于学科交叉的Python课程教学实践
- “数字化+课程思政”视域下Python课程教学改革研究
- 基于“一体两翼三融合”的课堂改革与实践——以高职院校“Python程序设计”课程为例
- 高职Python网络爬虫技术课程思政建设研究与实践探究
- “1+X”证书为导向的Python开发课程体系建设研究
- Python程序设计课程的一体化教学分析
- R语言与Python在高等教育统计计算课程教学中的应用对比研究
- Python程序设计课程混合式教学改革实践研究
- Python先进计算生态课程群虚拟教研室建设与探索
- 融入创造性思维训练的教学模式设计与实践——以“C语言程序设计”课程为例
- Python程序设计基础课程思政设计与实践——以数据可视化为例
- 基于树莓派的高级语言程序设计类课程教学研究
- 独立学院非计算机专业Python程序设计课程教学改革探索
- AI时代独立本科学院开设机器学习课程探讨
- 基于OBE理念的Python课程教学改革探析
- 案例驱动下的分类与预测课程教学方法研究
- “新工科”背景下Python语言教学案例设计——以“Python语言程序设计与问题求解”课程为例
- 面向新工科的《Python大数据分析及应用》课程知识体系浅析
- 初中《开源硬件编程》校本课程开发实践
- 《Python高级编程》课程信息化教学设计初探——以“Jieba库应用”课程单元为例
- 大数据生态系统在《大数据分析与应用》实验课程体系中的应用研究
- 以编程能力为导向的教学模式在中职《动态网页设计》课程中的应用研究
- 面向新工科的Python数据分析课程内容浅析
- 《Python应用》课程的内容设计与教学方法探索
- 基于SPOC的混合式教学模式在Python语言程序设计课程教学中的应用研究
- 大数据分析需求下研究生Python课程教学模式改革研究
- 基于OBE理念的《Python程序设计语言》课程混合式教学方法探索
- 中职学生数据素养测评指标模型构建与项目课程开发
- Python语言程序设计课程思政资源挖掘及教学路径探索
- 混合式教学模式在“Python”语言课程中的应用
- Python程序设计课程中的课堂思政元素初探
- STEM课程中工程思维培养的行动研究
- MOOC背景下的计算机语言课程的改革与发展——以Python语言为例
- 面向计算思维培养的初中信息技术拓展课程学习活动设计与应用研究
- 基于STEAM的初中人工智能课程教学设计研究
- Python在信息安全导论课程教学中的应用研究
- 初中信息技术课程的课内翻转模式建构与应用研究
- “新工科”人才培养的课程改革的案例研究——以天河学院Python课程为例
- 自闭症儿童社会交往干预课程的研究与实践
- STEAM视角下小学Python课程设计——基于Mixly图形化编程
- 基于项目驱动的Python语言课程的教学研究
- 基于计算思维的“python程序设计”课程教学探究
- 基于OBE理念的程序设计类课程教学改革初探
- 基于Python深度学习的目标检测案例探究——高中信息技术校本课程人工智能案例开发
- 高职院校Python课程教学体系设计
- 新工科《Python程序设计》课程改革探索
- 在线课程数据挖掘支撑的教师教学言语行为探析
- Python程序设计课程互动式在线教学研究
- 面向医学专业的“Python程序设计”课程教学方法研究
- 中学OpenMV人工智能特色STEM校本课程开发与实施
- 高中信息技术课程中编程语言的地位、选择及实施方法探究
- 高职教育背景下在线开放课程的建设研究——以《Python程序设计基础》课程为例
- 人工智能背景下统计学专业Python程序设计课程教学改革
- Python程序设计课程在线思政教学研究
- 工程教育专业认证下数据科学与大数据技术专业Python数据分析及可视化课程大纲
- 面向计算思维能力培养的Python课程
- 基于具身认知的高校网络课程设计研究
- Python程序设计课程思政与专业融合的案例设计
- 大数据技术协同优化Python课程教学模式研究
- 高中信息技术课程中学生计算思维迁移水平评估
- 基于学习支架理论的开源硬件编程课程教学模型设计与应用研究
- 基于学段+学情的编程课程设计与实践
- 基于项目式学习的高中信息技术课程设计与实践研究
- 基于Python语言的数据挖掘课程的建设与研究
- 交互式课程资源设计研究
- 基于计算思维培养的中职《人工智能》校本课程开发与实践研究
- 面向中职学生的人工智能课程设计与实践研究
- “Python程序设计”课程思政路径分析
- 新工科背景下Python程序设计课程教学方法研究
- 面向新工科的Python程序设计基础课程的建设
- 基于案例的Python课程教学研究——以网络爬虫和数据可视化教学内容为例
- 计算思维下项目驱动式的Python课程教学
- 面向新文科Python语言程序设计的课程思政教育融入式教学研究
- 基于Python语言的数理统计课程应用改革探索——以应用统计学专业为例
- 基于“MOOC+SPOC+PyCharm”多平台师生学习共同体的构建研究——以“Python语言程序设计课程”为例
- 基于新文科的Python程序设计基础课程的建设与研究
- 基于Python生态环境的商业数据分析与挖掘本科课程建设探索
- “信息素养”视域下“Python开发技术”课程混合式教学模式研究
- 核心素养视角下高中信息技术校本课程开发与实践研究
- 高职院校Python课程教学研究
- 课程思政视域下计算机公共基础课教学改革路径探索——以Python语言程序设计为例
- 基于Web的Python语言程序设计课程实训教学系统设计
- 互动剧本式教学在化工技术经济课程中的应用探索
- Python语言课程思政教学探讨
- Python语言课程的线上线下混合式教学
- 基于Python的高职酒店管理专业核心课程诊改常态化研究——以“客房服务与管理”课程为例
- 面向新工科的Python课程改革探析
- 基于AIStudio平台的《数字图像与计算机视觉》课程改革
- 新工科背景下Python程序设计课程思政探索
- 基于思维导图的高中信息技术课程教学设计研究
- 通识课程《Python语言程序设计》混合式教学改革探究
- 超级计算支持的高职程序设计课程混合式教学模式探析——以“Python数据采集与分析”为例
- 项目驱动教学在网络爬虫课程中的应用研究
- 数字经济背景下区域经济学课程软件应用:问题、对策与实践
- Python程序设计课程中的案例探究
- 基于STEAM教育理念的中职人工智能校本课程设计与开发
- 新工科背景下数科专业数据挖掘与分析课程建设
- 面向计算思维培养的高中人工智能课程教学活动设计与实践
- “课程思政”视域下高中信息技术教学设计与应用研究
- 教育短视频在初中信息科技课程双线教学中的应用研究
- STEAM理念下初中创客教育校本课程开发与实践
- 初中图形化编程类课程项目式教学策略构建与应用实践
- 基于能力本位的中职《深度学习》课程开发
- 高中人工智能课程的设计
- 软件工程课程中基于课赛融合的教学实践——以单元测试为例
- 混合教学模式下程序设计课程思政实践研究
- Python程序设计课程思政教改研究
- 项目式学习在高中信息技术教学中的应用研究——以Python人工智能爬虫课程为例
- 智能理论与应用课程编程实现式教学改革
- 思政理念引领下的Python程序设计课程教学改革研究
- 高职“Python程序设计”课程思政教学改革路径
- 网络环境下《Python程序设计》课程自主学习能力培养的探索
- 基于OBE理念的医学生“Python语言程序设计”课程的教学案例研究与设计
- 多学科背景下大学数据处理公共课程体系建设探索
- 基于Python语言的面向对象程序设计课程教学
- 小学高年级创客教育校本课程开发与实践研究
- 基于Python的数据结构课程
- 基于Python的“数字信号处理”课程教学改革
- 任务驱动的SPOC课程的教学设计与应用研究
- 应用型本科高校物联网专业Python课程教学准备研究
- 基于python语言和数据分析的大学公共计算机课程方案
- 面向综合应用能力培养的Python课程教学探索与思考
- Python程序设计课程教学研究
- 基于编程思维的小学生Python课程内容体系研究
- 基于项目的混合式学习在编程类课程中的设计与应用研究
- 小学信息技术拓展性课程的设计与开发研究
- 高中信息技术在线课程设计与开发
- 基于CDIO模式的Python程序设计课程教学应用研究
- “Python程序设计与实验”课程教学方法研究
- 基于OBE理念的Python课程教学改革研究
- 人工智能背景下Python语言程序设计课程建设初探
- 浅析Python在大数据课程教学改革中的作用
- 校企合作背景下的高职大数据专业Python课程教学研究
- 基于Python的“大数据分析与应用”课程教学模式探索
- 基于ARCI的高职院校大数据专业Python课程教学模式研究
- 基于过程化控制的python程序设计课程的教学模式研究
- 基于《悉尼协议》的Python自动化测试课程建设研究
- Python语言程序设计课程辅助教学方法探索
- python语言程序设计课程的研究与思考
- 基于游戏化教学的初中信息技术课程教学设计与案例实践
- 基于Python语言构建面向“新工科”的计算机课程体系研究
- 基于核心素养的小学编程课程教学模式研究与实践
- 基于思维导图的初中信息技术课程教学设计与实践
- 混合式协作学习模式在高中信息技术课程中的应用研究
- 基于计算思维的非计算机专业开设Python语言程序设计课程的研究
- “互联网+”背景下高职院校Python语言课程混合式教学改革研究
- 基于Python课程的面向初中生计算思维的任务驱动教学模式研究
- Python在大数据课程教学改革中的作用研究
- Python程序设计课程综合实验案例设计
- 基于Python语言的船舶有限元分析本科生课程人工智能教学改革研究
- 高职院校Python语言课程教学研究
- 新工科视角下以计算思维为导向的高职Python程序设计公共课程教学改革研究
- 应用型本科院校非计算机专业Python程序设计课程教学模式研究
- “课程思政”背景下《python编程基础》课程教学改革研究
- 谈谈高中新课标下Python课程对学生计算思维的培养
- Python软件在地理信息科学专业课程教学中的应用——以“遥感数字图像处理”课程为例
- 项目驱动的Python课程教学研究
- 《Python程序设计》课程教学——兴趣型教学方式探索
- 计算思维导向的计算机基础课程Python案例应用
- Python数据分析课程云交互式教学方法
- 引导性问题案例在Python数据分析基础课程的教学
- Python程序设计课程思政教学研究
- 面向小学信息技术课程的Python游戏化编程教学研究
- 《Python金融大数据分析》课程教学研究
- 人工智能教育课程的教学探索与实践
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- 《大学信息技术(Python程序设计)》基于MOOC的线上线下混合教学模式课程建设研究
- 基于计算思维的“Python程序设计”课程教学研究
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