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- “导学+助学+促学”教学模式在《C++语言程序设计》课程教学中的探索与实践
- 《C++语言程序设计》课程教学模式的研究与实践
- “C语言程序设计”课程案例驱动教学模式的研究与实践
- 《C语言程序设计》课程教学模式的研究与实践
- 基于计算思维的C语言程序设计课程教学模式研究与实践
- 混合教学模式中实践操作类课程的支撑机制研究——以《C语言程序设计》课程为例
- 互联网环境下高职翻转课堂教学模式的构建与实践——以Java语言程序设计课程为例
- 基于混合教学模式的教学改革实践——以“C语言程序设计”课程为例
- 基于微课的翻转课堂教学模式在《C语言程序设计》课程中的探索与实践
- 《程序设计基础》课程教学改革实践——以Python语言为教学语言
- 融入信息化教学手段的高职Java语言程序设计课程教学模式探索与实践
- 基于MOOC的Python程序设计教学实践及应用
- 高中《Python程序设计》校本课程开发的实践探索
- 程序设计类课程互动式教学设计与实践研究
- 基于应用能力培养的《Python程序设计》实践教学改革探索
- 中医药院校Python语言程序设计课程混合教学模式实践研究
- 基于Minecraft的Python编程教学活动设计与实施
- Python语言程序设计课程教学改革与实践
- 面向计算思维培养的中职《Python基础》课程设计与开发
- 《Python程序设计基础》慕课建设的探索与实践
- “MOOC+翻转课堂”的多元化教学模式研究与实践——以《Python语言程序设计》课程为例
- 高职院校python程序设计课程实践教学探索
- 经管专业大数据原理与实践课程建设研究——基于Python语言的教学设计
- 基于学习通多维考核在Python程序设计课程中的实践与探索
- 基于信息化平台的课程设计实践应用研究——以《Python程序设计》为例
- 基于OBE理念的Python程序设计教学探究与实践
- 超星学习通视域下C语言程序设计课程混合教学模式实践
- 面向高中生计算思维能力培养的python课程设计
- 初中程序设计课程的游戏化教学研究
- 面向计算思维的初中Python教学设计与实践研究
- 基于STEAM教育理念的初中Python课程案例设计与应用研究
- 基于游戏化教学的小学Python微课程资源设计开发与应用研究
- 基于设计型学习的高中Python创意编程课程案例设计研究
- 在高中开设Python语言程序设计课程的实践研究
- 面向高中Python程序设计基础的微课设计与实践研究
- 样例学习在初中Python程序设计教学中的应用研究
- 面向计算思维培养的高中《Python程序设计》校本课程开发与应用
- 以培养计算思维能力为导向的初中Python教学设计与应用
- 计算思维在中职Python程序设计教学实践研究
- 新工科背景下SPOC项目教学模式的实践与思考——以“Python程序设计”课程为例
- 面向信息系基于“Python程序设计与应用”课程的教学研究与实践
- 从混合教学模式视角下进行教学改革实践——以“C语言程序设计”课程为例
- Python程序设计课程的混合式教学设计与实践
- 地方高校基于OBE的《Python程序设计》课程教学改革与实践
- 疫情下Python程序设计课程的“纯线上”教学实践
- 疫情防控背景下《C语言程序设计》课程教学模式探索与实践
- 课程思政有效融入Python程序设计教学的实践研究
- 新工科背景下基于OBE的教学模式研究与实践——以C语言程序设计课程为例
- 大数据背景下基于OBE的教学改革研究与实践——以《Python程序设计》课程为例
- “C语言程序设计”课程线上教学模式探索与实践
- 基于OBE理念的Python程序设计分时教学实践
- 混合教学模式下Python程序设计教学改革研究与实践
- 抛锚式教学模式在初中计算思维培养教学中的设计和应用
- 面向初中生计算思维培养的Python教学设计研究
- 计算思维视角下的初中信息技术Python编程教学设计与实践研究
- 基于STEAM理念的Python教学设计与实践
- 基于创新思维的Python语言程序设计教学研究与实践
- 指向计算思维培养的初中Python教学设计研究
- 面向计算思维培养的高中Python教学活动设计与应用研究
- 基于问题解决的在线学习活动设计与教学实践研究——以高中python课程为例
- Python程序设计课程思政探究与实践
- 基于计算思维培养的Python程序设计基础初中校本课程开发
- 基于PTA平台的“Python程序设计基础”课程探索与实践
- 基于混合式学习理念的小学Python课程教学设计与实践
- Python语言程序设计课程教学实践
- 面向计算思维培养的项目式教学活动设计与实践
- 基于mPython的小学信息技术教学项目的设计研究
- 《零起点学习PYTHON程序设计》汉译实践报告
- 基于计算思维的初中python课程教学模式设计与应用研究
- 课程思政教学改革指引下的Python程序设计授课实践路径研究
- 基于结对编程的初中Python教学设计与实践
- 中职《Python程序开发设计》校本课程开发
- Python程序设计课程思政方法与实践
- “互联网+”背景下信息类课程思政实践研究——以《Python语言程序设计》为例
- “新工科”背景下构建OBE理念的Python程序设计教学研究与实践
- Python程序设计课程过程化教学改革实践
- 新工科背景下公安院校SPOC教学模式改革的实践研究——以《Python程序设计》课程为例
- 面向中学生的Python编程社团课课程设计
- 课程思政融入计算机实践教学——以Python语言课程设计为例
- Python程序设计课程教学改革与实践——基于项目教学模式
- 基于斯坦福2025计划之自定节奏教育的Python程序设计课程教学改革实践
- 以能力为导向的“C语言程序设计”课程混合式教学模式探索与实践
- C语言程序设计课程全在线翻转课堂教学模式实践
- “一流课程”建设背景下基于OBE的混合式教学模式研究与实践——以“C语言程序设计”课程为例
- 基于慕课和Python123的程序设计课程分层教学研究与实践
- C语言程序设计课程思政教学模式的构建与实践
- 以OBE为导向的Python语言程序设计实践教学体系建设与研究
- 基于CDIO模式的Python程序设计课程教学实践研究
- 基于课程思政理念的Python语言程序设计教学模式改革探究
- 基于游戏化学习的高中Python教学设计与实践
- 基于PBL的初中Python程序设计实践探索——以《分支结构——让机器学会做选择》为例
- 基于UbD的初中Python编程教学设计与实践研究——以“小金导航系统”项目为例
- 小学Python课程的游戏化教学设计与实践研究
- 证据导向的初中编程项目式教学设计与实践研究
- 指向计算思维发展的问题驱动教学模式设计与应用研究
- 游戏化教学法在中职《Python程序设计》课程中应用研究
- 游戏化学习视角的初中Python图形化编程教学设计研究
- 培养数字化学习与创新素养的项目式教学设计与实践研究
- 面向计算思维培养的高中python课程数字化游戏学习活动设计研究
- 面向计算思维培养的游戏化教学设计与实践研究
- 问题启发式教学模式在中职《C语言程序设计》课程中的设计与实践
- 人工智能背景下初中编程STEM教学模式设计与应用研究
- 基于设计型学习的初中Python编程课例设计与应用研究
- 融入非遗元素的初中项目式Python课程案例设计与实践研究
- 新工科Python语言程序设计课程教学实践
- 面向数据素养培养的高中Python编程教学设计与实践研究
- 基于设计型学习模式的初中Python校本课程创新实践研究
- 基于APOS理论的初中Python课程案例设计与实施
- 高一信息技术“Python程序设计”校本课程设计研究
- 游戏教学法在《高中Python程序设计》中的应用研究
- 基于问题链的高中Python编程教学设计与实践
- 计算思维培养为导向的高中Python教学设计与实施
- 初中《数据素养与科学》校本课程设计与研究
- 基于最近发展区的初中Python教学设计研究
- 基于硬件编程的中职物联网《Python程序设计》课程开发与教学实践
- 智能时代项目式学习的设计与实践研究——以Python课程的PBL教学为例
- Python程序设计的共享课程教学实践
- 融合理论和实践的Python程序设计课程思政建设
- 新商科背景下Python程序设计课程混合式教学方法与实践
- 基于对分教学法的Python程序设计教学模式探索与实践
- 新工科背景下“Python语言程序设计”教学改革研究与实践
- 提升高职学生程序设计课程实践能力的研究——以Python程序开发设计课程为例
- STEAM教育理念下的Python教学设计与实践
- 基于PAD课堂教学模式的高级语言程序设计课程改革与实践
- 初中Python课程智慧课堂教学模式设计与应用研究
- 基于OBE的Python程序开发线上线下混合教学模式设计与实践
- 面向初中生Python编程的教学设计与实践研究——基于项目式教学视角
- 高职院校《Python程序设计》混合式教学模式探索实践
- 应用型本科院校人工智能专业《Python程序设计》课程的教学改革与实践
- 基于项目式学习的Python学习活动设计与实践——以Python中列表的应用为例
- 基于混合式模式深化“Python程序设计”教学改革的探索与实践
- 初中信息技术Python项目式教学的设计与实践
- “Python程序设计”课程思政元素探析与应用
- 初中Python编程语言教学的设计与实践
- 微课视域下中职Python程序设计课程的开发
- 公共课Python程序设计课程思政设计探讨——以“互联网+”为背景
- Python程序设计与课程思政教学体系建设研究
- 基于BOPPPS教学模式的大学计算机基础课程改革-以《Python语言程序设计》课程为例
- 基于翻转课堂的混合式教学实践研究——以《Python程序设计》课程为例
- 混合式教学模式中形成性考核评价体系的应用研究——以Python语言程序设计课程为例
- 基于OBE理念的Python程序设计课程实践案例教学
- 基于计算思维的初中Python程序设计教学实践
- Python语言在“程序设计基础”课程中的应用探讨
- 《Python语言程序设计》课程分层混合式教学模式在学生实践能力培养中的应用研究
- 基于Python语言描述的数据结构课程设计实践探究
- 人工智能视域下Python程序设计的智慧教育实践探究
- 基于开源项目的Python程序设计课程混合式教学模式设计
- 核心素养视角下信息技术与美术跨学科融合教学探究——以《窗花剪纸艺术&Python程序设计》为例
- 育人效应下《Python程序设计》课程混合式教学改革与实践
- 基于BOPPPS的Python数据分析与展示课程教学设计与实践
- “Python程序设计”目标问题导向研讨式教学模式研究与实践
- 指向深度学习的初中Python教学设计与应用研究
- 基于SPOC的多层次混合式教学研究——以Python程序设计为例
- 课程思政在“Python程序设计”课程中的研究与实践
- 基于4C/ID模型的高中Python项目化学习设计与实践研究
- 面向差异化评价的项目式混合教学模式的设计与应用
- 在线评测系统在高中信息技术课堂的实践研究——以《算法和程序设计》章节Python程序设计为例
- 专业数字化升级视域下“Python程序设计”课程建设路径——以长春某金融高职学校为例
- “程序设计基础”课程教学方法研究与探索——以Python语言为例
- 计算机类专业课程思政探索与实践——以Python程序设计课程为例
- 基于CDIO的高中信息技术课程教学设计与实践研究
- 基于STEAM教育理念的初中Python编程教学设计
- 基于ARCS模型的结对编程活动设计与实践研究
- 面向计算思维培养的初中编程教学设计与实践
- 高中信息技术课程项目教学案例设计研究
- 初中信息科技主题单元教学设计与实践研究
- PBL教学模式在中职《程序设计基础》课程中的研究与实践
- 基于BOPPPS模式的高中信息技术混合式教学设计与应用研究
- 促进深度学习的PBL教学模式设计与实践研究
- 提升初中生计算思维的PBL的设计与实证研究
- 面向计算思维培养的6E设计型学习模式设计与应用研究
- 面向计算思维培养的高中信息技术项目式学习活动设计与实施
- 面向计算思维培养的中职《Python程序设计》案例设计与教学实践
- 基于数字化技术的服装定制设计方法研究
- 面向高中Python认知学习投入的数字化游戏学习活动设计研究
- 基于UbD理论的初中信息科技单元教学设计与实践
- 面向计算思维培养的高中Python编程游戏化教学设计与实践
- 基于STEAM的项目式学习流程设计与应用研究
- 混合式教学模式下的“Python程序设计基础”课程教学改革探索
- 基于OBE理念的《Python程序设计》项目式设计及教学实践研究
- “三教改革”背景下高职Python程序设计课程教学方法改革的探索与实践
- 基于人工智能的Python程序设计教学实践
- “三教”改革背景下职业院校活页教材建设研究——以“Python程序设计”为例
- 基于项目式学习的高中信息技术单元教学设计与应用研究
- 面向计算思维培养的结对编程教学设计与实践
- 面向计算思维培养的高中项目教学设计与实践研究
- STEAM理念下高中信息技术课程项目式教学设计与实践研究
- 面向计算思维培养的结对编程教学活动设计研究
- 旨向深度学习的初中信息技术课程教学设计与实践研究
- 基于知识图谱的中职Python教学案例设计与应用
- 文本数据挖掘技术下的眼科咨询就诊平台及终端产品设计研究
- 面向计算思维培养的初中Python教学模式设计研究
- 基于初中python课程的游戏化教学模式设计与实践
- 基于计算思维培养的教学设计与实践研究
- 学习迁移视角下高中计算思维教学设计与实践研究
- 基于ARCS的高中信息技术游戏化教学活动设计与实践研究
- 培养高中生计算思维的Python游戏化编程教学设计与实践
- 面向元认知能力培养的高中信息技术课程项目式教学活动设计与实践
- 基于5E教学模式的教学活动设计研究
- 面向计算思维培养的初中信息科技课程教学活动设计与实践
- 初中信息科技Python编程项目式教学设计与实践研究
- “Python语言程序设计”混合式教学在学生实践能力培养中的应用研究
- 高中Python课程中促进学习迁移能力提升的教学活动设计及应用研究
- “岗课赛证”融通下Python程序设计理实一体化课程开发与实践
- 中职《Python程序设计实训》校本课程开发与实践研究
- “互联网+”背景下高等职业学校线上线下混合式教学模式研究与实践——以Python程序设计课程为例
- Python程序设计课程“线上+线下”混合式教学改革与实践
- 线上线下混合式教学模式下新工科课程的构建与实践——以Python程序设计课程为例
- Python程序设计课程思政教学模式的探索与实践
- Python程序设计课程的教学实践
- 高校OMO教学模式实践研究——以C++语言程序设计课程为例
- 构建以学生为中心的Python程序设计混合式教学的创新实践研究
- 新工科背景下线上线下混合式教学模式探索与实践——以《C语言程序设计》课程为例
- 以实践为导向的Python语言程序设计课程教学方法探讨
- 基于UbD理论提升高中生编程能力的微课设计与应用研究
- 教育数字化背景下混合式教学模式实践探索——以C语言程序设计课程为例
- 基于“雨课堂”的Python语言程序设计课程混合式教学的研究
- “课程思政”育人元素与专业教学融合及教学效果研究——以《Python程序设计》为例
- 指向深度学习的初中信息技术大单元教学设计与实践——以粤教版信息技术教材八年级下册第一单元“Python程序设计”为例
- 基于计算思维的高中Python程序设计教学实践
- 基于OBE理念的高职Python程序设计课程专创融合教学改革研究
- Python程序设计课程思政教学实践探索
- 兴趣驱动、能力导向、价值引领的Python语言程序设计课程创新与实践
- 基于“一体两翼三融合”的课堂改革与实践——以高职院校“Python程序设计”课程为例
- Python程序设计教学模式改革实践探索
- 基于项目学习的Python程序设计教学探索
- Python程序设计课程的一体化教学分析
- Python程序设计课程混合式教学改革实践研究
- 融入创造性思维训练的教学模式设计与实践——以“C语言程序设计”课程为例
- Python程序设计基础课程思政设计与实践——以数据可视化为例
- 光碟连锁租凭系统的设计与实现
- ABAQUS二次开发技术在编织型材料微结构设计中的应用
- 某部队保密综合信息系统的设计与实现
- 一个测试数据库生成工具的设计与实现
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- 基于Python语言和ARM的视觉辅助驾驶系统设计与实现
- 基于MTTF稳定性自动化测试系统的设计与实现
- 土地整治设计空间数据融合技术研究
- 基于Python的虚拟仪器设计与开发
- 基于海德汉平台的大型螺旋锥齿轮专用机床加工软件设计
- 基于Petri网与IM的创新实验Web平台设计及实现
- 坚强智能电网政策模拟分析系统设计
- 基于树莓派的高级语言程序设计类课程教学研究
- 基于Python的自动化测试框架的分析与设计
- 基于Django的车站信息设备故障管理系统的设计与实现
- 基于Python的基因表达数据网络爬虫研究与设计
- 基于成果导向的“Python程序设计”教学设计
- 独立学院非计算机专业Python程序设计课程教学改革探索
- 异地分布式IP呼叫中心总控平台的设计与实现
- 财经大学程序设计课的特点和Python语言的优势分析
- 高中信息技术智慧课堂教学设计与实践
- 基于Revit的三棱锥型人工鱼礁参数化设计方法研究
- 吉林地理标志产品信息服务平台的设计与实现
- 面向中小学程序设计教学的可视化平台设计研究
- 面向非计算机专业学生的Python教学内容设计
- “新工科”背景下Python语言教学案例设计——以“Python语言程序设计与问题求解”课程为例
- 虚拟仿真实验平台驱动教学的应用策略研究——以《Python程序设计》为例
- 在任务驱动与自主探究学习中培养计算思维的研究——以“Python程序设计奇妙的绘图”为例
- 配电网络智能终端监控系统设计与实现
- 网络设备全自动测试平台设计与实现
- 游戏化编程平台在高中程序设计教学中的应用研究
- Python程序设计教学的方法与研究
- 《Python高级编程》课程信息化教学设计初探——以“Jieba库应用”课程单元为例
- 采煤机创新设计服务平台关键技术研究及实现
- 叠图法在风景园林规划设计中的技术机制及有效性研究
- 项目教学法在高中《算法与程序设计》教学中的应用研究
- 基于ArcGIS的不动产登记数据库系统设计与实现
- 面向协同知识建构的网络微格教学平台的设计与实现
- 以编程能力为导向的教学模式在中职《动态网页设计》课程中的应用研究
- 基于Revit参数化设计在实际项目中的应用
- 《Python应用》课程的内容设计与教学方法探索
- 基于Python的网络程序设计教学改革探索
- 基于SPOC的混合式教学模式在Python语言程序设计课程教学中的应用研究
- 程序设计驱动计算思维能力培养的大学计算机基础课的改革和研究
- 智能手机端Python语言的数学实验案例设计
- 图形化Python教学辅助系统设计与实现
- 面向新工科的Python物联网硬件编程教学设计研究
- 基于OBE理念的《Python程序设计语言》课程混合式教学方法探索
- Python语言程序设计课程思政资源挖掘及教学路径探索
- Python程序设计课程中的课堂思政元素初探
- 基于计算思维的Python程序设计语言教学改革
- 基于云计算的人工智能学习平台设计与实现
- Python语言程序设计教学模式改革研究
- 面向计算思维培养的初中信息技术拓展课程学习活动设计与应用研究
- 基于STEAM的初中人工智能课程教学设计研究
- 基于OBE理念的Python程序设计教学改革研究
- 基于Python的EDFA自动测试系统的设计
- 促进初中生算法理解的学习支架的设计与应用研究
- 自动可视化在逻辑验证中的设计与实现
- 面向计算思维培养的高中程序设计教学研究
- 基于设计的STEM+C教学培养小学生计算思维的研究
- 基于微课的翻转课堂在算法与程序设计教学中的应用研究
- 基于计算思维培养的设计型学习模式在初中Python程序设计教学的应用研究
- 基于慕课讨论区疑难知识点的辅助教学资源建设及应用——以Python语言程序设计为例
- STEAM视角下小学Python课程设计——基于Mixly图形化编程
- 基于热疲劳寿命理论的轮胎结构改进设计
- 电池数据标准化处理分析系统设计
- 基于计算思维的“python程序设计”课程教学探究
- 基于用户日志分析的访问流量回放自动化测试框架的设计与实现
- 基于OBE理念的程序设计类课程教学改革初探
- 高职院校Python课程教学体系设计
- 新工科《Python程序设计》课程改革探索
- Python程序设计课程互动式在线教学研究
- 面向医学专业的“Python程序设计”课程教学方法研究
- “新经管”背景下Python教学案例设计
- Python高级程序设计语言公共课教学探讨
- 高职教育背景下在线开放课程的建设研究——以《Python程序设计基础》课程为例
- 基于培养思维能力的Python语言程序设计教学
- 人工智能背景下统计学专业Python程序设计课程教学改革
- Python程序设计课程在线思政教学研究
- 基于VGG19的迪庆藏族装饰图案特征提取系统设计与应用
- 程序设计语言在高中信息技术教学中的应用
- 基于具身认知的高校网络课程设计研究
- “Python数据分析基础”线上线下混合教学设计与实施
- Python程序设计课程思政与专业融合的案例设计
- 基于CTA的高中信息技术综合学习设计与实践
- 基于学习支架理论的开源硬件编程课程教学模型设计与应用研究
- 基于学段+学情的编程课程设计与实践
- 基于项目式学习的高中信息技术课程设计与实践研究
- 基于数字技术的可变空间多功能厅音质设计研究
- 交互式课程资源设计研究
- 面向中职学生的人工智能课程设计与实践研究
- 基于游戏化理论的小学生编程教育APP设计研究
- 面向计算思维能力培养的设计型学习模式研究
- “Python程序设计”课程思政路径分析
- 新工科背景下Python程序设计课程教学方法研究
- 面向新工科的Python程序设计基础课程的建设
- 递进式教学法在Python程序设计中的应用
- 面向新文科Python语言程序设计的课程思政教育融入式教学研究
- 基于学科融合的初中Python语法教学策略研究——以《花纹手环的设计与制作》为例
- Python程序设计教学改革探讨
- 基于“MOOC+SPOC+PyCharm”多平台师生学习共同体的构建研究——以“Python语言程序设计课程”为例
- 基于新文科的Python程序设计基础课程的建设与研究
- 面向高中生计算思维培养的Python游戏化编程教学设计研究
- Python语言编程教学模式的设计
- 基于OBE理念的Python“知识域分层”设计
- 课程思政视域下计算机公共基础课教学改革路径探索——以Python语言程序设计为例
- 基于Web的Python语言程序设计课程实训教学系统设计
- 面向工程类Python语言程序设计教学模式研究
- 新工科背景下Python程序设计课程思政探索
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- Python程序设计课程中的案例探究
- 高中信息技术智慧课堂学习模式设计与应用研究
- 基于STEAM教育理念的中职人工智能校本课程设计与开发
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- 认知负荷视角下高中信息技术项目式学习支架设计与实践
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