通知,讨论,交流的用途. 教学 按照应用的对象,可分为两类: 计算机教学 其他学科教学 按照应用到的范围,可分为两类: 多媒体教学 计算机上机 1.2 应用人员
网络管理人员 校园网的管理人员,负责校园网安全,平稳地运行. 行政管理人员 MIS 系统(Manage Information System)行政管理系统的操作人员,负 责的常规工作.
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教师 MIS 系统(Manage Information System)教学,学生成绩等系统的操作 人员. 在教学上,参与
课件,应用件的制作. 也是校园 BBS 的参与者. 学生 普通的学生可以进行 Web 浏览. MIS 系统 在 (Manage Information System) 上也可对自己的有关数据进行浏览,以及对部分资源(如图书馆,实验室, 资料室,历年题目,校园新闻)的查询和使用. 在校园 BBS 上,是最主要的参与者. 开发人员 校园网的开发人员,组织成开发组. 在我校中,学生组成了开发组的主要成员. 分为如下两类: 课件开发组 网络应用程序开发组 家长 一般是以 Web 浏览者的身份进入系统. 可以察看发布的新闻,信息.通过检验,还可以对其子女的情况进行浏 览. Web 浏览者 访问网站以了解情况的浏览者. 1.3 应用地点 主要的应用地点有: 教室 计算机机房 教师办公室 行政办公室 中心,管理机房
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多媒体教室 1.4 小结
由以上的调研结果,可以得出以下几点: 在校园网中,主要的应用程序有:信息管理系统,校园 BBS 系统,网上教学 系统. 有众多的用户类型,对于用户的要求不能过高.要提供的界面应美观,简洁, 操作直接. 资源分布广,而且在各个地点的应用需求不同. 校园网的建设应充分考虑到这些调研结果.
2.使用 I-Net 体系 1995 年,Internet 的浪潮开始席卷全球.Internet 的巨大潜力使得整个信息 产业得到了巨大的发展.Internet 的技术被用于各个领域.原有的 Client/Server 体系已经遭到时代的淘汰.Intranet,Extranet 甚至 I-Net 等概念的提出为构建新 一代网络指出了方向.能否将 I-Net 体系应用于校园网的建设中来哪?
2.1
I-Net 体系
I-Net(Internet/Intranet/Extranet) I-Net(Internet/Intranet/Extranet)模式是由基于三/多层客户机/服务器模式 上发展起来的.I-Net实际上是将Internet,Intranet综合在一起而形成的巨大网络. 在内部,是Intranet;在外部,是Internet.因为两者使用的技术相同,可以实现 完全的集成. Intranet是指使用Internet的技术来构造 企业/组织的内部网.利用一个个Intranet中的 站点可以实现信息的管理. Internet/Intranet 模式中的客户机是 "瘦" 的.客户机上只需安装 Web 浏览器, e-mail 收发程序等少量程序即可. 客户机 上的基本界面不随应用程序的改变而改
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变. 因为在 Internet/Intranet 中人们使用得最多的是 Web 服务, Web 应用程序是 Internet/Intranet 上 的 网 络 应 用 程 序 的 主 体 部 分 . 它 指 的 是 运 行 于 Internet/Intranet 上的基于 TCP/IP 协议及一系列子协议的网络应用程序.
2.2
I-Net 体系的发展 I-Net 体系基于三/多层结构. 一般地,将网络应用程序分为三个层次:
1. 界面层 界面层提供给用户一个视觉上的界面,通过界面层,用户输入数据,获取数 据,生成请求并向逻辑层提交. 2. 逻辑层 逻辑层是界面层和数据层的桥梁,它响应界面层的用户请求,执行任务并从 数据层抓取数据,并将必要的数据传送给界面层. 3. 数据层 数据层定义,维护数据的完整性,安全性,它响应逻辑层的请求,访问数据. 这一层通常由大型的数据库服务器实现,如 Oracle,Sybase,MS SQL Server 等. 其实三层结