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日志教育类
论文题目选择和写作技巧 2011.12.27 阅读11下一篇:那年,那事,那心... 返回日志列表 赞 转载3 分享1 评论 复制地址 更多教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。
撰写教育
论文既是教师教科研能力的一种具体的展示又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。
然而不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育
论文认识不够、信心不足。
因此笔者——一个从事教育工作多年发表文章数百篇的老教师很想与大家谈谈撰写教育
论文的实践与认识期望本人的拙见能对读者有一点启发。
一、对教育
论文界定的认识
论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。
讨论或研究就是论论者分析问题、说明道理也。
通俗一点讲你写的文章是对某一个问题的认识并说明为什么有这样的认识这就是
论文。
如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育
论文。
部分教师之所以不敢写
论文无非是把
论文看得太神秘太玄乎这是认识上的一个误区。
其实现在教育界对
论文的要求并不很高
论文的内涵被缩小了外延被扩大了报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等均看成是教育教学
论文。
二、撰写教育
论文的意义1.教育
论文是社会共享的精神财富
论文一旦公开发表便立即产生它的社会价值。
任何读者都可以看都可以用都可以从中汲取自己所需要的东西这是任何物质财富都无与伦比的价值作用。
尤其是教育报刊的发行量很大读者往往有几万几十万之多因而教育
论文的宣传效果和教育效果更难以估量。
高质量的教育
论文不仅可以永载史册而且也是为社会创造的精神财富是对教育事业的贡献是对人类进步的贡献。
2.教育
论文的数量和质量是学校办学水平的重要标志之一在改革日趋深化竞争日趋激烈的新形势下对许多学校而言“科研学校”、“科研兴教”已不再停留在空喊口号的层面上明智的学校领导人重视教科研工作奖励教师写教育
论文其目的是为了学校的生存和发展是为了学校的声誉和知名度。
无怪乎时下媒体报道一所先进学校时总少不了介绍教科研情况及
论文发表了多少篇。
3.教育
论文有利于教师素质的提高21 世纪的教师应具备哪些素质其中不可或缺的一项是教科研能力。
面对未来的教育我们广大教师应该向科研型、学者型、特长型的方向发展。
撰写教育
论文能加速这一发展的进程。
写教育
论文离不开教育教学的实践离不开学习和研究所以说撰写
论文的过程就是教学业务水平、理论研究水平和写作水平不断提高的过程;就是实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华的过程;就是从经验型“教书匠”向研究型专家转化的过程。
4.学生是教育
论文的直接受益者目前广大教师所写的教育
论文大多是教育教学工作的经验总结或者是对教材教法研究的成果从实践中来又运用到实践中去直接得益的首先是自己所教的学生。
如果
论文发表在以学生为读者的报刊上无异于对几万、几十万学生做了一次辅导。
概而言之撰写教育
论文的意义在于社会受益、学校受益、教师受益、学生受益。
三、教育
论文的结构和要求教育
论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五个部分组成。
1.
论文题目题目即
论文的题名它是
论文的窗口也称
论文的眼睛。
题目是
论文内容的高度概括
论文通过题目传神韵、显精神、见水平。
拟定
论文题目的具体要求是:1以最恰当、最简明的词语反映
论文中最重要的特定内容。
使读者看到了
论文题目就立即知道
论文的特定内容是什么。
2力求简括、高度浓缩。
论文题目一般不超过 20 个字若较长可加副标题。
3书写要规范。
论文题目写在页首通栏居中横写上下各空一行。
要注意:
论文题目中间可加标点或以一空格代标点题目末尾不加标点题目较长转行时不要把一个完整的词分割开力求整体美和谐美、对称美。
2.
论文作者作者单位、姓名写在
论文题目下方最好在单位后面写上邮政编码。
3.内容提要内容提要是
论文内容的高度概括。
但绝大多数报刊不作要求。
4.
论文正文正文由引论、本论、结论三部分组成。
1引论就是
论文的开头话或叫起始段。
引论的内容是交代背景、提出论点或论题。
开头话不太好写俗话说“万事开头难”写
论文亦如此。
引论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜是需要下一番功夫的。
引论不宜过长通常不超过两百字。
2本论是
论文的主干部分。
写好这部分的关键在于论证即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点。
理论论据要注意科学性和逻辑性科学性永远占主导地位。
事实论据要可靠要有说服力。
论证中要特别详细阐明作者自己的独特见解求新、求异、求实是
论文学术水平高低的主要标准。
如果以理论论据为主
论文的理论性就较强可称为理论型
论文如果以事实论据为主
论文的经验性就较强可称为经验性
论文。
篇幅较短的
论文其本论部分可以一气呵成若篇幅较长则可设大小标题。
3结论部分必须概括论点突出主旨或者提出研究的价值与意义。
文字不宜过长要特别精炼要画龙点睛而不可画蛇添足。
5.教育
论文的参考文献如果
论文中引用了他人的重要论点或有关资料就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。
这有三个作用:其一说明有可靠的依据增强自己所写
论文的说服力;其二尊重他人的劳动成果;第三避免有剽窃之嫌。
上述五个部分中通常可省去内容提要和参考文献正文中的结论亦可略去不写。
一般情况下作为
论文至少要有题目引论和本论。
四、撰写教育
论文的一般步骤第一步:定题选材———注重实践性和针对性教育
论文的题材从哪里来主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。
我们身在教学第一线天天上课天天与学生交往只要做写作的有心人题材多得很。
讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。
第二步:立意定题———注重明确性和新颖性立意就是确定
论文的中心思想即主题。
主题是作者对材料意义的一种判断也是作者通过材料要表达的认识和对
论文中所提出问题的总评价。
它是
论文的灵魂。
主题确定了文章的内容就要紧扣主题突出主题服务主题。
主题确定以后定题名。
第三步:谋篇布局———注重严谨性和技巧性这一步的任务是设计
论文的结构确定层次顺序。
通俗一点讲就是先写什么后写什么构思一个总体规划或叫框架。
具体操作就是列
论文提纲。
教育
论文的结构等同语文中议
论文的结构有并列式、总分式、递进式、对照式四种。
最常见、最常用的是并列式。
第四步:撰写初稿———注重层次性和独特性在准备好充分的材料拟定好
论文提纲的基础上便可按
论文格式和写作要求撰写初稿。
论文正文部分的撰写前面已作了说明这里再谈几点具体要求:1即事论理。
教育
论文毕竟属于议
论文文体议论性是最起码的要求切忌停留在干巴巴的条文式列举中也不可满足于教学现象的描述要着力提升议论的层次从理论高度阐明自己的论点。
最忌论证不足而妄下结论。
2突出主题。
写
论文最重要的技巧就在于使材料更集中主题更鲜明。
初写
论文者要防止文不对题或离题太远。
3分清层次。
论文不能繁琐冗长东扯西拉。
层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是
论文的基本要求。
4见解独特。
高质量
论文一定要有自己独特的见解。
这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。
“矮子看戏曾何见都是听人说短长”跟在别人后面人云亦云无论如何是写不出好文章来的。
第五步:修改定稿———注重科学性和规范性教育
论文的初稿完成后要反复检查、修改不要急于打印成文。
主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否规范等等。
恕我直言大多数老师都不太注意行文的规范。
那么行文应符合哪些规范呢主要有:1结构格式规范;2文字表达规范;3标号标题规范;4留空转行规范;5符号图表规范;6标点使用规范。
这些规范的具体要求请参阅课本。
要注意平时写教案、写计划和总结、试卷编制等均要重视行文规范。
论文完稿以后最好请别人看看。
“自古学者必有师”多倾听他人的意见对提高写作水平很有帮助。
五、写教育
论文的几点做法和体会1.调整心态树立自信。
一个人要想有所成就必须对自己的事业充满信心。
写作是一种智力活动需要积极的思维更需要积极的心态。
心怀厌倦浮躁不安何来文思泉涌下笔有神广大中青年教师应挖掘自己的潜力要看到许多有利条件。
现在报刊杂志种类多稿件需求量大各种
论文评比活动也很频繁因此发表
论文的机会也就多了。
当然重在实践贵在参与教育
论文发表并非写
论文的惟一目的。
2.持之以恒必见成效。
初写
论文者很难一下子就写出高质量的
论文来也很难一投就中这就需要恒心。
要在写作实践中不断提高自己的文字表达能力和理论水平要善于总结经验教训探索写稿和投稿的规律不懈努力才会有所收获。
3.加强学习重视积累。
文笔优美、句式整齐、结构严谨、见解独特的妙文佳作是靠不断地学习学出来的是靠不停地练笔练出来的。
“高山不弃杯土故能就其大;江河不涓细流故能成其长”。
教学研究能力的提高同样要靠平时悄声无息、天长日久的学习和积累。
4.忙里偷闲苦中寻乐。
自古以来做文章就是苦差事。
曹雪芹写完《石头记》后叹曰:“字字看来都是血十年辛苦不寻常”。
然而苦中苦乐中乐没有苦就没有乐。
要知道苦和乐是推动人前进的两只轮子。
当一篇
论文完稿后享受到的是创造之乐、成功之乐。
在这种神圣的精神追求中我们更能体味到人生的价值又何乐而不为呢课题选择:我国小学课程改革研究论小学班主任工作小学课外活动的意义和作用论小学教师队伍中的性别问题论小学学制年限的改革论小学艺术课程对促进学生全面发展的意义兴趣小组在小学教育中的事实问题留守儿童、教育公平小学生教育培养环境家庭教育与学校教育配合问题的研究中外学校教育的比较研究学前教育与初等教育衔接问题研究美国科学教育的课程改革对我国的启示研究型学习:另一种学习的革命城区学生与农村学生的对比研究 赞 转载3 分享1 评论 复制地址 更多个人日记
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